摘要：随着全球化的发展，中华文化在海外的传播越来越广泛，而华裔新生代作为这一文化传播的重要载体，对于中华文化的认知和接受程度对于文化推广具有深远影响。本文旨在探讨面向华裔新生代的中华文化推广路径，特别是中国现当代文化的推广路径，以期在全球范围内提升华裔新生代对中华文化的认同感和自豪感。

关键词：华裔新生代；现当代文化；文化符号

一、华裔新生代的特征与文化背景

当今，推广中华文化面临着诸多挑战。部分华裔新生代受到外部环境的影响，在某种程度上对祖（籍）国语言和文化表现“淡漠”[1]，对中华文化的认知程度不高，甚至可能会出现文化认同危机。另外，中华文化的传播内容较为单一，难以满足华裔新生代在年龄、兴趣爱好及需求方面的多样化需求。因此在面向华裔新生代进行推广时，我们需要首先明确他们的特点。杨晋涛将华裔新生代定义为1975年以后出生、其家族在居住国当地传承到他（她）这一代至少已经是第二代的华人群体。[2]他们出生在海外，成长在海外，虽然有着华人血统，但他们的生活习惯、价值观念、文化认知等方面与传统华人有着明显的差异。因此，通过尊重他们的价值观、关注生活方式、满足需求等方面的努力，增进他们对中华文化的认同感和归属感，为传承和弘扬中华文化作出贡献。

二、面向华裔新生代传播符号的构建

（一）重视现代文化符号的中国化阐释

中国在对外文化传播的过程中有一个误区，仅站在自己的立场上过分侧重于传播传统文化，而忽视了外国受众对中国现代社会的关注[3]。因此在针对华裔新生代进行文化传播时，首先需推广现代文明成果，随后引导他们回溯历史，深入了解并传承传统文化。传播现代文明成果是吸引华裔新生代的关键，现代中国在科技、经济、教育、艺术等领域都取得了辉煌的成就。对外传播内容应当反映出这一现实，让华裔新生代看到一个全面、立体、富有活力的现代中国。其次，在传播传统文化时，要注重其时代性，使之与现代文明成果相互融合。这样，华裔新生代在传承传统文化的同时，也能感受到其与现代文明的紧密联系。

（二）以物质文化符号切入精神文化符号

恩斯特·卡希尔所强调：“符号化的思维和符号化的行为是人类生活中最富有代表性的特征，并且人类社会的全部发展都依赖这些条件”[4]。文化符号不仅代表着该民族的历史传统和价值观念，也是该民族在全球化背景下自我认同和传承发展的重要载体。在面对华裔新生代推广中国现代文化时，应该以物质文化符号作为切入点，进而引导他们理解和欣赏精神文化符号。中国的现代建筑像鸟巢、水立方这样的标志性建筑就是中国现代物质文化的重要符号。在面向华裔新生代进行推广时，他们大多会将其视为物质文化符号，然而却忽略了中国现代建筑这一文化符号所具有的多重含义。鸟巢的设计灵感来源于中国古代农耕文明的象征——巢，体现了中华民族传统的家庭观念和和谐社会理念。然而，我们也不能忽视物质文化符号背后的精神文化。因此，在引导新生代华裔了解精神文化符号时，我们要注重理论与实践相结合，让他们在感受文化魅力的同时，也能够理解和领悟其中的内涵。

三、推广中国现当代文化的策略与方法

（一）运用多元化传播手段

为了满足华裔新生代的需求，我们应当采取更为多元化的传播手段。这不仅包括传统的电影、电视剧和综艺节目，还要充分利用新媒体平台，如社交媒体、短视频和网络直播等。通过这些多样化的传播方式，我们可以更有效地展示中国现代文明的魅力，使其更加贴近年轻人的生活。例如电影和电视剧作为一种直观的视觉艺术形式，既能展现中华文化的深厚底蕴，又能反映当代社会风貌。例如当代都市剧如《欢乐颂》、《都挺好》等，以现代都市为背景，讲述了不同阶层、不同性格的人物在职场、家庭、情感等方面的故事，描绘了当代中国人的生活状态和价值观，让新生代能够感受到家乡和成长环境的变迁，以及人们在面对挑战时的拼搏与坚持。

（二）定制化旅游体验。

借助个性化旅游服务，华裔新生代能够更加深入地认识当代中国的地理、社会、文化和经济状况，全面了解我国的发展成果和风貌。通过华教活动如“中国寻根之旅”为华裔新生代设计旅游线路，选择具有代表性的城市和地区，让参与者能够亲身体验中国东西南北的自然风光和地域特色。值得一提的是，带领华裔新生代走进各类产业园区、高科技企业、创新创业基地，让他们了解中国经济的快速发展及其背后的动力。在参观过程中，参与者可以近距离了解中国先进科技的发展成果，如人工智能、5G通信等，从而对现代中国科技实力有更为直观的认识。

（三）注重文化交流与互动

在华裔新生代所居住的当地组织各种关于现代中国文学、电子技术、交通的文化交流活动，如讲座、研讨会、文化体验等，从不同角度了解中华文化的物质符号以及精神内涵。为了满足华裔新生代进一步了解现代中国的需求，企业机构或学校可以设立实地考察项目，邀请华裔新生代来中国进行短期或长期的学习或研究，让他们深入体验中国的风土人情，全面了解中国的国情、社会文化、经济文化。同时，鼓励华裔新生代与当地人建立联系，安排他们参加志愿者活动、社区服务等项目与同龄人进行交流，分享彼此的生活经历和感悟。

总的来说，面向华裔新生代的中国现当代文化推广是一项长期而复杂的工作。推广中国现当代文化并不意味着放弃传统文化的推广，相反，应该在传统文化的基础上，不断创新和发展，让中华文化在新的时代背景下焕发新的活力。对于华裔新生代来说，了解传统文化是基础，而了解中国的现代文化则是拓展和深化。我们需要根据华裔新生代的特点和需求，制定有针对性的推广策略，充分利用各种资源，不断创新推广方式，让更多的华裔新生代了解和接受中国现当代文化。只有这样，中华文化才能在全球范围内得到更广泛的传播和认同。

参考文献：

[1]吴勇毅.新时期海外华文教育面临的形势及主要变化[J].浙江师范大学学报（社会科学版）， 2010， 35 （02）： 13-22.

[2]杨晋涛，俞云平.东南亚华裔新生代的“祖籍记忆”——马来西亚、泰国、印度尼西亚个案比较[J].世界民族，2007（6）：42-49.

[3]陈杰.对外汉语教学视域下的海南文化符号传播[J].学园，2018，11（26）：35-36.

[4]恩斯特·卡希尔.人论[M].甘阳，译.上海：上海译文出版社，1985：35.

[5]刘芳彬.当前海外华文教育发展之处境与对策分析[J].八桂侨刊， 2015， （02）： 35-39.