摘要：本文以京津冀协同发展为背景，探讨河北省民办高等教育服务区域经济发展的路径。通过分析京津冀协同发展战略对河北省的影响、河北省经济发展现状及人才需求，以及民办高等教育的现状与挑战，提出了优化专业设置、创新人才培养模式、深化产学研合作、加强师资队伍建设等策略。

关键词：京津冀协同发展；河北省；民办高等教育；区域经济；服务路径

基金项目：河北省高等教也学会“十四五”规划2024年度研究课题《京津冀协同发展背景下河北省民办高等教育服务区域经济发展路径探索研究》，（课题编号：GJXH2024-220）

引言

京津冀协同发展是国家重大战略，旨在通过区域合作实现经济、社会和环境的协调发展。河北省作为京津冀地区的重要组成部分，其经济发展对实现区域协同目标至关重要。在这一背景下，高等教育，尤其是民办高等教育，扮演着至关重要的角色。民办高等教育不仅为区域经济发展提供人才支持，还通过科研创新和社会服务推动产业升级和经济转型。因此，探索河北省民办高等教育服务区域经济发展的路径，具有重要的理论和实践意义。

一、京津冀协同发展背景与河北省经济发展现状

在京津冀协同发展的背景下，河北省的经济发展对人才的需求呈现出多元化和高层次化的特点。首先，随着京津冀交通一体化和产业转移的推进，河北省对交通、物流、城市规划等领域的人才需求大幅增加。其次，河北省正积极发展高端装备制造、新能源、生物医药等新兴产业，这些领域对高技能人才和创新型人才的需求尤为迫切。此外，随着京津冀地区生态环境协同治理的推进，环境科学、生态工程等领域的人才也成为河北省经济发展的重要支撑。

二、民办高校服务地方经济发展现状分析

河北省民办高等教育经过多年的发展，已形成一定的规模和特色。目前，河北省共有民办高校30余所，涵盖本科、专科和职业教育等多个层次。这些高校在专业设置上较为多样化，涵盖了工程、管理、艺术、医学等多个领域，为区域经济发展提供了多元化的人才支持。然而，河北省民办高等教育在快速发展的同时，也面临诸多挑战。

1、高校人才培养质量

河北省民办高校在人才培养方面取得了一定成绩，为地方经济发展输送了大量应用型人才。然而，人才培养质量仍存在一些问题。大部分民办高校近年来都在积极与企业合作，共建实习实训基地，加强学生实践能力培养，但仍存在合作深度不够，流于表面的现象比较严重，学生实践不对口，实践能力不足的问题。此外，一些民办高校对学生创新意识和能力的培养重视不够，学生缺乏独立思考和解决问题的能力。虽然很多高校也开设了创新创业课程，但课程内容简单，形式化严重且学生参与度不高，创新创业成果较少。

2、专业设置与地方经济需求

民办高校专业在设置初期大多参考当地公办院校，与地方经济需求不断更新之间存在一定脱节。部分民办高校近年来也根据地方产业发展需求，增设了一些新兴专业，但由于其自身师资短板在专业设置上仍存在专业趋同的问题，甚至出现因人设课的情况。同时，一些民办高校盲目开设热门专业，导致部分专业重复建设，而一些与地方经济发展紧密相关的专业却相对匮乏。例如，河北省正大力发展的高端装备制造和新能源产业，相关专业人才供给不足，难以满足产业发展的需求。

3、科研成果转化对地方经济发展的支撑

民办高校科研成果转化对地方经济发展的科技支撑作用有限。一些高校虽在自己的研究领域取得了一些科研成果，但科研落地难与地方企业的合作不够紧密，科研成果难以有效转化为生产力。由于民办高校师资流动性大，年轻教师较多，导致民办高校科研基础相对薄弱，高水平科研项目和成果较少且缺乏科技成果转化平台和机制，制约了科研成果的转化和应用。

三、河北省民办高等教育服务区域经济发展的路径探索

在京津冀协同发展的背景下，经过走访调研河北省民办高等教育服务区域经济发展的路径可以从以下几个方面进行：

1、以强化人才服务地方经济意识提高人才培养质量

转变办学理念，将服务地方经济发展作为人才培养的出发点和落脚点。通过开设地方经济发展相关课程、组织学生参与地方企业实习实践、邀请地方企业家进校讲座等方式，增强学生服务地方经济的意识。同时，深化产教融合、校企合作，根据地方产业发展需求，调整人才培养方案，优化课程体系，强化实践教学环节，培养应用型、复合型、创新型人才，为地方经济发展提供高素质人才支撑。同时，民办高校应加强与地方政府和企业的合作，开展人才需求调研，确保专业设置与区域经济发展需求相匹配。民办高校应注重实践教学和创新创业教育，提升学生的实践能力和创新能力。可以通过校企合作、共建实训基地、引入企业导师等方式，增强学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。此外，民办高校应积极探索“订单式”人才培养模式，根据企业需求定制培养方案，实现人才培养与就业的无缝对接。

2、以地方经济发展为前提调整专业设置

地方民办高校永葆生命力的途径在于立足地方，依托于地方，服务地方，通过融入地方社会，参与地方经济的发展。河北省民办高校应紧密围绕地方经济发展战略和产业布局，动态调整和优化专业设置。重点发展与河北省主导产业、战略性新兴产业、现代服务业等相关的专业，如新一代信息技术、高端装备制造、生物医药、现代商贸物流等。同时，加强与地方政府、行业企业的沟通合作，建立专业设置预警机制，及时淘汰落后专业，增设新兴专业，确保专业设置与地方经济发展需求高度契合。

3、以科研成果转化提升服务地方经济支撑能力

河北省民办高校通过加强科研平台建设，鼓励教师围绕地方经济发展中的关键技术难题开展科研攻关。建立健全科研成果转化机制，加强与地方政府、企业、科研院所的协同创新，推动科研成果就地转化。鼓励教师团队创办科技型企业，将科研成果转化为现实生产力，为地方经济发展提供科技支撑。

四、结论

在京津冀协同发展的背景下，河北省民办高等教育服务区域经济发展的路径探索具有重要意义。通过优化专业设置、创新人才培养模式、深化产学研合作和加强师资队伍建设，民办高校可以有效提升服务区域经济发展的能力。同时，政府、高校和企业应共同努力，提供政策支持、资金投入、质量监控和合作机制等保障措施，确保民办高等教育在区域经济发展中发挥更大的作用。

参考文献

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作者简介：苗腾辉（1988-）男，汉族，副教授，研究方向：高等教育教学、产教融合。