摘要：抗联红色文化是中国共产党革命文化谱系中极具特色和震撼力的重要组成部分，它蕴含了坚定的理想信念、深厚的爱国情怀、不畏强暴的英雄气概和艰苦奋斗的优良作风。在当前新时代背景下，将抗联红色文化深度融入大学生入党积极分子的培养教育全过程，对于提升培养质量、筑牢信仰之基、补足精神之钙具有重大的理论价值和现实意义。本文旨在系统阐述抗联红色文化的核心内涵，深入剖析其对大学生入党积极分子培养教育的独特价值与时代意义，论证其融入的必要性及应遵循的原则，并探讨实践策略，为高校提升入党积极分子培养教育质量，落实立德树人根本任务提供理论参考与实践范式。

关键词：抗联红色文化；入党积极分子；培养教育

1. 绪论

大学生入党积极分子作为党员队伍的预备军和后备力量，其政治素质、思想水平和道德品质直接关系到党的生机活力与国家的前途命运。高校作为人才培养的主阵地，肩负着为党育人、为国育才的神圣使命，如何高质量地做好入党积极分子的培养教育工作，确保其从思想上、政治上、行动上真正入党，是一项亟待深入研究和实践探索的重大课题。

东北抗日联军十四年艰苦卓绝的斗争史，是中国共产党历史中一部气壮山河的英雄史诗。其所铸就的抗联精神—— “忠诚于党的坚定信念、勇赴国难的民族大义、血战到底的英雄气概”，与中国共产党人的精神谱系一脉相承，是开展理想信念教育的鲜活教材和宝贵资源。抗联将士们在极端恶劣的环境中，与日寇进行殊死搏斗，他们所展现出的绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的革命气节，正是当代大学生入党积极分子最需要学习和锤炼的政治品质。

基于此，本研究立足于新时代高校党建与思想政治工作的现实需求，聚焦抗联红色文化这一独特资源，系统研究其融入大学生入党积极分子培养教育的价值、原则与路径，旨在为丰富教育内涵、创新教育模式、增强教育实效提供新的思路与方法，从而引导广大入党积极分子赓续红色血脉，矢志不渝跟党走，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

2. 抗联红色文化对大学生入党积极分子培养教育的意义和价值

2.1 筑牢理想信念之基，补足“精神之钙”

理想信念是共产党人精神上的“钙”。抗联历史最震撼人心之处，在于其坚定的理想信念。在敌我力量悬殊、孤立无援、冰天雪地的绝境中，支撑杨靖宇、赵尚志、赵一曼等先烈血战到底的，正是对共产主义事业必胜的坚定信仰和对党的无限忠诚。杨靖宇将军牺牲后，日军剖开他的肠胃，发现的只有草根、树皮和棉絮，无不为之震惊。这种至死不渝的忠诚，是对入党积极分子最生动、最深刻的党性教育。通过学习抗联历史，能够引导积极分子深刻感悟“革命理想高于天”的精神力量，从灵魂深处解决好“入党为什么入党干什么”的根本性问题，摒弃功利思想，将个人理想融入党和人民的伟大事业之中，真正筑牢信仰之基、把稳思想之舵。

2.2 厚植爱国主义情怀，激发“使命担当”

抗联精神的核心是爱国主义。在国家民族危亡之际，抗联将士挺身而出，勇赴国难，谱写了感天动地的爱国主义壮歌。这种为国捐躯、视死如归的民族大义，是激发当代大学生家国情怀的宝贵资源。对于入党积极分子而言，爱国主义是基本政治要求。通过沉浸式学习抗联英烈的事迹，能够极大地激发他们的民族自尊心、自信心和自豪感，深刻认识到今天的幸福生活来之不易，从而自觉地将爱国情、强国志、报国行统一起来，明确自身所肩负的历史使命和时代责任，立志为全面建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。

2.3 锤炼艰苦奋斗作风，砥砺“意志品格”

抗联的斗争环境是人类战争史上最为艰苦的篇章之一。“火烤胸前暖，风吹背后寒”是真实写照。他们缺衣少食、弹药匮乏，却以超乎想象的毅力坚持斗争。这种艰苦奋斗、百折不挠的顽强作风，是对当下在优越环境中成长起来的大学生最好的“挫折教育”和“意志磨练”。融入抗联文化教育，能够引导入党积极分子深刻对比今昔，珍惜当下，克服骄娇二气，培养不怕困难、敢于斗争、勇于胜利的坚韧品格，为将来应对人生道路上的各种风险挑战打下坚实的思想基础。

2.4 强化纪律规矩意识，坚守“政治本色”

即使在最分散、最困难的游击战争环境下，抗联部队始终努力坚持党的领导，强调政治工作和组织纪律。周保中、李兆麟等领导人高度重视部队的思想建设和纪律建设，确保了队伍在极端条件下依然保持凝聚力和战斗力。这种强烈的组织观念和纪律意识，对于培养入党积极分子至关重要。学习抗联历史，可以帮助他们深刻理解“四个服从”的原则，懂得严格的纪律是党的事业取得胜利的根本保证，从而自觉增强组织观念，遵守党的章程和纪律规矩，时刻用党员标准严格要求自己，永葆共产党人的政治本色。

3. 抗联红色文化融入大学生入党积极分子培养教育的必要性和原则

3.1 必要性分析

（1）应对意识形态领域挑战的迫切需要

面对历史虚无主义等错误思潮对英雄人物的诋毁、对革命历史的解构，必须主动发声，用详实的史实、鲜活的故事正本清源，帮助入党积极分子树立正确的历史观，抵制错误思想侵蚀。

（2）创新党员发展源头培养模式的现实要求

传统党课、理论讲授存在一定的局限性。抗联红色文化以其叙事性强、感染力深、实践场域具体的特点，能够有效弥补传统模式的不足，实现理论灌输与情感共鸣、历史启迪与实践体悟的有机结合，提升教育的吸引力和感染力。

（3）契合青年特点增强教育实效的内在需求

当代大学生思维活跃，追求真实、厌恶说教。抗联历史中充满英雄主义、浪漫主义和人性光辉的真实故事，更容易引发他们的共情和思考，实现从“被动接受”到“主动探寻”的转变，使思想政治教育真正入耳、入脑、入心。

3.2 原则遵循

（1）历史性与时代性相统一的原则

既要原原本本、实事求是地讲述抗联历史，保证历史的真实性和严肃性，又要深入挖掘其时代价值，与实现中华民族伟大复兴的中国梦、与当代青年的成长成才需求相结合，赋予其新的时代内涵，避免简单的“历史复古”

（2）理论灌输与情感共鸣相结合的原则

不能仅仅停留在讲故事的层面，必须将感性的历史认知上升为理性的理论认同。要引导学生从抗联事迹中感悟马克思主义的真理力量和中国共产党的领导力，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，实现情感冲击与理论升华的辩证统一。

（3）内容统一性与形式多样性相结合的原则

坚守教育目标的统一性，即培养忠诚可靠的共产党员。但在方法和形式上要大胆创新，充分利用现代信息技术、艺术表现手段和实践体验方式，如VR 体验、情景话剧、研学旅行等，构建线上线下、校内校外相结合的立体化教育场域。

（4）学校教育与自我教育相结合的原则

高校党组织要发挥主导作用，进行系统设计和引导。同时，更要激发入党积极分子的主体性，鼓励他们组建理论研究社团、担任红色讲解员、开展社会调查等，在主动探究、自觉实践中实现自我教育、自我升华。

4.1 构建系统化的教学资源

4. 抗联红色文化融入大学生入党积极分子培养教育的路径研究

（1）理论课程系统化

将抗联历史与精神精髓系统融入校级党校培训课程体系，并在《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等思政必修课中设立专章或专题。鼓励开设《抗联精神及其当代价值》等选修课，组织编写具有地方特色的辅助教材或读本，确保教育内容的系统性和学理性。

（2） 故事资源立体化

成立专项课题组，深入挖掘、整理和提炼抗联英雄人物及普通战士的感人故事，特别是那些能体现理想信念、纪律观念、群众路线、艰苦奋斗等品质的细节。建立“抗联红色故事”数字化资源库，包含文字、图片、音频、视频等多种形式，为各类教育活动提供鲜活素材。

（3） 实物资源基地化

与东北地区的抗联遗址遗迹、纪念馆、博物馆（如东北烈士纪念馆、杨靖宇烈士陵园、赵一曼纪念园等）建立稳定的合作关系，将其挂牌为“大学生入党积极分子教育基地”。定期组织实地参观、现场教学、重走抗联路等活动，让历史变得可触可感，增强教育的直观性和震撼力。

4.2 打造多维联动的教育新模式（1） 深化第一课堂主渠道

在思政课和党校教学中，推广案例教学、专题研讨、情景模拟等教学方法。例如，围绕“杨靖宇将军的最后时刻”组织讨论，让学生深刻体会理想信念的力量；模拟一次抗联部队的党组织会议，感受在极端条件下的组织生活。

（2） 激活第二课堂实践场

广泛开展主题鲜明、形式多样的实践活动。如：组织“寻访抗联足迹”暑期社会实践团，进行体能拉练、遗址考察、民情调研；创排抗联题材的话剧、音乐剧并在校内外展演；举办抗联历史知识竞赛、主题演讲比赛、征文活动、书画摄影展等。

（3） 拓展网络课堂新空间

建设“云端抗联纪念馆”，利用 VR/AR 技术开发虚拟体验项目，让积极分子“穿越”到林海雪原的战斗场景。运营专题网站、微信公众号、抖音号等，制作推送抗联历史微党课、动漫短片、纪录片等融媒体产品，形成线上线下融合互动的教育新格局。

（4） 构建社会课堂大平台：

推行“校馆合作”、“校地合作”模式。聘请抗联研究专家、纪念馆优秀讲解员、抗联后代担任校外辅导员，定期来校作报告。组织积极分子利用节假日到抗联纪念馆担任志愿讲解员，在服务社会中深化理解、锻炼能力。

4.3 健全科学规范的长效机制

（1）建立综合评价机制

改变单一的卷面考试评价方式，构建多元评价体系。将积极分子在抗联主题实践活动中的参与度、表现情况、调研报告质量、心得体会的深刻性等纳入考核范围，实现知识考核、能力评价和价值判断相结合。

（2）构建动态反馈机制

通过定期座谈、问卷调查、个别访谈、网络平台互动等方式，及时收集积极分子对教育活动的感受、意见和建议，建立快速反馈渠道，用于持续改进和优化教育方案，确保教育内容与方法始终贴近学生实际。

（3）完善激励引导机制

对在抗联红色文化学习、研究、实践中有突出表现或显著成长的积极分子，给予公开表彰，并将其作为评奖评优、确定发展对象的重要依据，树立先进典型，形成“学抗联、争先进、强党性”的良好氛围。

5. 结语

东北抗联的红色文化，是中国共产党和中华民族饱经磨难而生生不息的历史见证，是一座蕴含丰富营养的精神宝库。将其系统、深入、有效地融入大学生入党积极分子的培养教育，是一项具有战略意义的铸魂育人工程。这不仅是加强高校党的建设、提升思想政治工作质量的创新之举，更是确保党的事业薪火相传、后继有人的长远之策。让抗联精神这笔宝贵的精神财富，在新时代高校立德树人的实践中绽放出更加璀璨的光芒，激励一代又一代青年学子沿着革命先辈的足迹，坚定理想信念，锤炼过硬本领，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的青春、智慧和力量。

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