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摘要：本研究从智慧体育视角出发，通过问卷调查的方式，对佛山科学技术学院的学生对于校内体育场馆设施获知情况、运动类小程序的使用频率情况进行了调查，从而分析运动小程序对于构建校园体育锻炼行为的发展现状。研究发现大部分学生都有使用运动类小程序的习惯，不过这类小程序在融入校园体育锻炼环境方面仍需要改进。基于此，笔者认为在设计此类小程序时应使用交互闭环反馈设计，有效利用体育大数据，重视学生体质结果反馈，从而实现大学生运动小程序推动构建校园体育锻炼行为的目标。

关键词：智慧体育、高校体育、微信小程序

1引言

近年来青少年的体质问题受到了广泛的关注，2016年国家出台的《“健康中国2030”规划纲要》[1]中促进重点人群体育运动这一部分明确指出，要实施青少年体育活动促进计划，培育青少年体育爱好，青少年学生每周参与体育活动达到中等强度3次以上，国家学生体质健康标准达标优秀率25%以上。根据相关研究表明，近年来青少年体质健康达标率有较为明显的提升，但相对国家提出的标准还远远不够。有学者在研究中发现，当今高校体育教育模式不论在理论还是实践方面都与学生基于信息化时代的新需求不符，急需通过智慧体育搭建的新平台来进行高校体育工作的改革。智慧体育是一种更符合当但大学生心理的新型运动参与模式，在互联网、大数据、物联网、云计算等技术支撑下，它有着更为丰富的体验方式、可以满足更多的个性化需求，以达到提高参与者运动质量的目的[2]。随着越来越多的新型科技的发展，为了使高校体育工作更加高效、便捷、智能，引入智慧体育、搭建信息化应用平台已经成为当今高校体育工作的发展趋势。

伴随5G的发展以及数字媒体技术的升级，手机已然成为了当今社会获取信息的第一工具。根据第48次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至 2021 年 6 月，我国网民规模达 10.11 亿，其中使用手机的网民规模达 10.07 亿，比例高达 99.6%。腾讯控股发布的2021年二季度业绩报告中显示，截至2021年6月30日，微信月活跃用户达12.51亿人，微信做为移动端月活跃用户最多的软件，已经形成超级APP局面。2022 年 1 月 17 日，由阿拉丁研究院正式发布的《2021 年度小程序互联网发展白皮书》中提到，微信小程序开发者突破 300 万，DAU 超过 4.5 亿，以压倒性的优势远超其他软件的小程序。随着新媒体的不断发展，当今青少年尤其是在校大学生的生活态度和行为方式与互联网形成了密切的联系，从手机的普及程度和微信小程序的优势所在看来，运动校园小程序是推广智慧体育进入高校的有效手段，有助于构建校园体育锻炼行为。本文将通过问卷调查法，从智慧体育的视角切入，进一步推动实现大学生运动小程序构建校园体育锻炼行为及效果的目标，促进高校智慧体育理论的发展。

2文献综述

2.1智慧体育的研究现状

李瑞杰在《智慧教育视域下高校智慧体育构成要素的理论与实践研究》中提出智慧体育就是将现代信息技术应用于传统的群众体育锻炼活动与服务、竞技体育和大型赛事的管理与服务以及体育产业中，充分发挥网络信息空间，打破传统物理空间限制，将现代信息技术与体育综合事业改革深度融合，全面提升群众体育、竞技体育和体育产业服务与管理质量，满足公众各种体育需求和国家体育战略需求，在健康中国的背景下，增速体育治理现代化，实现体育可持续发展的实践运行系统。

综上所述，智慧体育进校园的情况已经不在少数，这表明互联网技术在构建高校体育网络平台方面是有重要作用的，并且智慧体育能够做到对信息进行集中化处理，这也方便了高校体育资源的管理，促进了高校体育管理逐步实现智能化。

2.2校园运动小程序的研究现状

在查阅资料后发现，国内有关运动校园类小程序的研究极少，国外对于小程序的研究则更少。在中国知网标准数据总库中，以主题“运动”、“校园”、“小程序”进行检索，相关文献共15篇，其中硕士论文10篇，学术期刊5篇。王莹莹等人提出的基于微信平台的大学生体重管理小程序的设计，通过对大学生体重管理系统的设计与开发，探讨了大学生体重与饮食数据的采集、分析和管理，引导学生调整饮食、运动和作息习惯，从而帮助大学生实现健康体重管理的目的。

3大学生运动小程序对构建校园体育锻炼行为的分析

3.1研究对象

以佛山科学技术学院为例，随机抽选150人进行问卷调查。考虑到该研究是对于构建校园学生体育锻炼行为的探究，本次问卷调查的对象为在校大学生。

3.2研究方法

该研究主要采用问卷调查法和分析法。

3.2.1问卷调查法：本次问卷调查采取匿名形式。本次调查发放问卷150份，回收问卷148份，其中有效问卷为139份，有效回收率达到94%。

3.2.2分析法：根据所收集的数据进行统计及分析。

3.3研究结果及分析

3.3.1校内体育场馆获知情况调查

通过表1可以看出，有79.86%的受访学生是通过询问朋友或亲自到场，才能得知体育场馆使用情况，有14.39%的受访同学是通过电话咨询了解场馆使用情况，而只有5.75%是通过网络渠道了解到该信息，由此可见校内体育场馆的智慧程度有待提高。学生若能更加便捷地通过网络渠道获取场馆使用情况，才能更好促进校园体育实践模式的推进。

3.3.2运动类小程序的使用频率情况调查

通过表2可以看出，佛山科学技术学院大部分在校学生都有使用运动类小程序或APP的习惯，同时使用微信运动、手机自带运动软件或其他运动类APP的人数占65.47%，只使用微信运动的人数占22.30%，只使用手机自带运动软件的人数占10.79%，未使用任何运动类小程序或APP的人数占1.44%。由此可见，当今青少年尤其是在校大学生的生活态度和行为方式与互联网形成了密切的联系，从手机的普及程度和微信小程序的优势所在看来，运动校园小程序是推广智慧体育进入高校的有效手段。

4大学生运动小程序推动构建校园体育锻炼行为的有效策略

4.1使用交互闭环反馈设计

通过清晰的功能规格、有序的视觉表现和激励情感体验，将体验 EEI 模型中用户体验设计的影响构建成闭环反馈链条进行研究，最终形成能够提高校园运动小程序用户体验的设计策略。清晰的功能规格需要在前期确定好明确的模块和内容框架;有序的视觉表现需要使数据的显示更加可视化、信息的排列更加有序以及整理视觉流向从而使页面布局更符合用户习惯;建立用户的激励情感体验需要在本能层、行为层、反思层这三个认知层次来建立起用户与产品之间的情感链接，从而使用户对产品产生兴趣，快速建立起情感桥梁。

4.2有效利用体育大数据

体育大数据技术是一系列收集、存储、管理、处理、分析、共享和可视化技术的集合，其旨在通过大量相互联系数据的获取、积累、分析和挖掘获取事物之间的相互联系，进而从深层次揭示事物发展规律。通过数据的深度挖掘与分析，体育大数据不再只是停留在检测与评价，不仅可以为运动风险评估、学生健康管理、体育教学改革、青少年体育活动参与提供依据和策略，还可以多领域去研究对学生体质健康产生影响的因素，为学生养成终身运动的习惯提供针对性的策略。

4.3重视学生体质结果反馈

数据反馈是数据应用的前提，教育部在《国家学生体质健康标准（2014修订）》中提到：“着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能”。可见，正确的学生体质健康结果反馈及适当激励对引导学生积极参与体育活动起到至关重要的作用然而，经过查阅文献发现，很多学校对于学生的体质健康反馈情况还有待提高。大部分学校的反馈仅仅是体测是否通过，并没有对学生体质变化进行分析与反馈，学生无法掌握自身状况。因此通过设置奖励机制来激发学生主动参加体育活动的热情是十分重要的。

5结语

本文通过问卷调查法提出了大学生运动小程序推动构建校园体育锻炼行为及效果的有效策略，详细分析了智慧体育的及校园运动小程序的发程序的发展现状，旨在推动智慧体育进校园，实现大学生运动小程序推动构建校园实践模式，强化学生体质健康促进工作，提升学生的身体素质和体育核心素养，希望能够为我国体育教育事业带来一定的帮助。

参考文献：

[1] 黄翊彬. 健康中国2030规划纲要[J]. 中华眼科杂志， 2018， 54（1）：12.

[2] 蔡维敏. 我国智慧体育及其发展对策研究[J]. 运动，2013（17）：149-150.

【基金项目】本研究受2021年广东省大学生创新创业训练计划项目（项目编号：S202111847037）的资助