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“冬奥精神”育人价值及合力研究
内容提要:论文结合“党的创新理论”、“思想政治理论课”、“伟大复兴中国梦”、“中国特色社会主义高校”的特征和现代价值,以实现“国家认同”、提升“文化自信”为目标,以马克思主义社会科学方法论为指导,同时使用党建和思想政治教育的研究方法和成果,从哲学视域对“冬奥精神”的时代性、纵深度和广阔度同时进行考察,将“冬奥精神”入脑入心置于“中华民族伟大复兴”大格局之下,为办好中国特色社会主义大学发挥价值引领进行探索。
关键词:“冬奥精神”;育人;文化自信
中图分类号: D26 文献标识码:A
中国特色社会主义进入了新时代,党和国家的各项工作发生了全局性、历史性变化。高校是从事哲学社会科学研究和教育的重镇,也是从事国家哲学社会科学工作的五路大军之一,承担着哲学社会科学思想创造、教育传承和文化传播的重要职责。高校要以“抓重点、带全局,攻难点、谋突破,出亮点、见实效”的方法论,继续为党的创新理论宣传阐释、基层思政工作质量提升、意识形态风险防范化解、教师思想政治素质提升做出新贡献。对“冬奥精神”进行研究,在主动宣介中,把“冬奥精神”中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来,必将为讲好中国故事、传播好中国声音,向世界展现真实、立体、全面的中国,提高国家文化软实力和中华文化影响力做出贡献。
一、“后冬奥时代”的世界场域
新冠肺炎疫情全球大流行使当今变局加速变化,经济全球化遭遇逆流,保护主义、单边主义上升,世界经济低迷,国际贸易和投资大幅萎缩,给人类生产生活带来前所未有的挑战和考验。同时,我们也要看到,近年来新一轮科技革命和产业变革孕育兴起,带动数字技术强势崛起,促进了产业深度融合,引领了服务经济蓬勃发展。
逆全球化思潮凸显。新冠肺炎疫情在全球的广泛传播对世界范围内经济活动产生了严重影响,经受金融危机的世界各国再次遭受重创,经济一度几近停止运行,人民生活产生了巨大变化,在此情况下,全球范围内“逆全球化”“去全球化”言论甚嚣尘上。受疫情影响,部分发达国家开始将海外工厂转移回本国,以此来保护本国的产品生产顺利进行,增加本国的经济运作,减少疫情对国家产业链的巨大冲击,一时间“单边主义”“保护主义”盛行起来,一些发展中国家也开始效仿发达国家的举措,将供应链转移回国内,减少对其他国家的依赖。新冠肺炎疫情爆发以来,逆全球化思潮凸显,一些国家在面对疫情上失足无措,处理不当,导致全球疫情情况加剧,并将疫情发展归结于全球化活动,以邻为壑,经济自私主义表现激烈。
加速对人类命运共同体的认识。实际上,逆全球化趋势对于全球各国合作抗击疫情极为不利,把生产线移回本国也只是短期有效,长远看来,这一举措并不利于本国经济可持续发展。全球化的大趋势是不可逆转的,当今社会的发展水平、发展方向、发展速度都决定了各国之间合作的关系,现在的去全球化也不可能最终实现。疫情中相当多的国家更加清楚的认识到习近平总书记提出的人类命运共同体理念,新冠疫情全球蔓延,没有一个国家可以免受疫情影响,我们都是地球村的一员,应该共同抗击疫情,与灾难作斗争。哥伦比亚自由党总书记桑切斯指出:“在全球抗疫的过程中,我们认识到构建人类命运共同体的必要性和紧迫性。”
二、继续在供给侧改革方面发力
国家关于党建供给侧方面的改革和来自国家层面的设计和战略,使党建工作在改进中获得了文化觉醒和文化发展的支撑和能力。“中国梦”意味着中国人民和中华民族的价值体认和价值追求,意味着全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴,意味着每一个人都能在为中国梦的奋斗中实现自己的梦想,意味着中华民族团结奋斗的最大公约数,意味着中华民族为人类和平与发展作出更大贡献的真诚意愿。实现“中国梦”,需要关注承载着中国人美好价值理念的文化符号的创制及传播,需要发展承载着主流价值观的先进文化,更应关注文化民生,培育和提升民众的文化自觉。
不断提升的文化民生和氤氲化生的文化自信更为党建工作的创新发展提供了可能和保障,民生的关切与国家战略和政府决策实现了高度统一,党建生产力发挥重要作用的时刻已经到来。对党的创新理论的提炼要以马克思主义社会科学方法论为指导,同时使用党建和思想政治教育的研究方法和成果,对党的创新理论的时代性、纵深度和广阔度同时进行考察。用系统论的方法,将党建工作的“双创”置于“中华民族伟大复兴”大格局之下,于细微处折射作为背景和底蕴的整个“学术中的中国”、“理论中的中国”、“哲学社会科学中的中国”、“发展中的中国”、“开放中的中国”、“为人类文明作贡献的中国”的宏阔气象。
三、进一步凝练“冬奥精神”历史意义和时代价值
切实做到学懂弄通做实。研制教育系统干部培训规划,推动全体干部师生开展多形式、全覆盖学习培训。用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂,努力营造良好政治生态。在高校广泛开展立德树人根本任务“大学习、大讨论、大落实”活动。开展相关主题教育,做好青年楷模等的遴选和推介活动。
习近平强调,伟大的事业孕育伟大的精神,伟大的精神推进伟大的事业。构筑中华民族精神的大厦离不开民族的文化,这意味着要立足民族特色、选择民族的主题、使用民族的语言和表达、体现民族的感情、彰显民族的审美趣味和价值主张,让人们通过艺术作品感受中华民族所创造的辉煌文明,增强民族认同感和文化自信。总之,就是要鲜明确立中国气派、中国风范。
北京冬奥会、冬残奥会广大参与者珍惜伟大时代赋予的机遇,在冬奥申办、筹办、举办的过程中,共同创造了北京冬奥精神。北京冬奥精神就是胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来。我们要大力弘扬北京冬奥精神,以更加坚定的自信、更加坚决的勇气,向着实现第二个百年奋斗目标奋勇前进,向着实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。坚持问题导向,要深入研究“冬奥精神”对实现中华民族伟大复兴中国梦的重大意义,把研究“冬奥精神”同研究民族精神和时代精神统一起来,同研究党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化统一起来,使之成为激励人民奋勇前进的精神力量。
四、凝练高校所有其他队伍的合力
教育战线特别是高等学校是党的理论工作重镇和主战场,是党的创新理论阐释研究方面的重要力量。党中央对教育战线的理论工作、哲学社会科学教学和研究工作高度重视、寄予厚望,这是教育战线的光荣和责任。在全国哲学社会科学五路大军中,教育战线率先成立领导小组健全了教育战线哲学社会科学工作领导体制和工作机制,组织开展了高校哲学社会科学专项调研,及时启动了教育部负责的马工程重点教材全面修订工作,教育系统习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心(院)建设进展顺利,高校在加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系、教材体系、评价体系等方面取得重要成效。
在“五四精神”入脑入心的实践中,第一,要继续大力提升哲学社会科学、学科及哲学社会科学类教师的重要多数的作用;第二,要发挥思想政治理论课及专任教师在“激昂主旋律、升级主引擎、强化主渠道、加固主阵地”中的独特作用;第三,要注重对其他专业课任课教师的党性觉悟培育,提升他们的党性自觉。
五、借鉴和借力各级各类宣教手段
要借助和用好报刊广播影视等大众传媒。今天的各级各类媒体可以说在聚焦爱国主义主题,创新方法手段,适应分众化、差异化传播趋势等等方面,都有非常多的创新,宣传报道接地气、有生气、聚人气,有情感、有深度、有温度。把爱国主义主题融入贯穿媒体融合发展,网上网下、版面页面,系列专题专栏、新闻报道、言论评论以及融媒体产品等等,在生动讲好爱国故事、大力传播主流价值观方面成绩斐然。在坚持正确舆论导向,批驳和辨析引导虚无历史、消解主流价值的错误思想言论等方面也发挥着重要作用。
要借力社会广角下的大实践和大思政。如,中央广播电视总台央视网推出的大型融媒体产品《C大调》正式启动,以1+1+N的方式致敬青春中国、青春大党,即一支创新微视频、一个互动H5、N堂创意思政课,用音乐和故事讲述百年大党的荣光与芳华;“经典频传,英雄精神历久弥坚;光影流转,红色基因代代相传。电影频道‘经典频传:看电影,学党史’系列短视频上线,‘电影党课’燃青年学习热情。”通过短视频这种几何量级增长速度的传播形式,红色经典可以寻找和受众对话的最大公约数,进而真正与当代年轻人做到心相通、情相连,使他们感受到艺术的震撼、灵魂的触动、思想的共鸣、精神的升华。
青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望。党的十八大以来,习近平总书记高度重视青年工作、深切关怀青年成长,多次通过演讲、座谈等形式寄语广大青年,勉励他们听党话、跟党走,不断奉献祖国、奉献人民。当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代,生逢盛世,肩负重任。全面建设社会主义现代化国家新征程上,中国青年要继续坚定不移跟党走,把人生理想融入国家和民族事业当中,时代新青年要知行合一,将爱国之情转化为实际行动。新时代中国青年,要有家国情怀,也要有人类关怀,发扬中华文化崇尚的四海一家、天下为公精神,为实现中华民族伟大复兴而奋斗,为推动共建“一带一路”、推动构建人类命运共同体而努力。
找准文化传播发力点、文化产业增长点和文化话语切入点。奋进新征程,我们要坚守文化的主体性、原创性和持续性,以符合新时代中国特色社会主义文化建设要求为根本,以弘扬和传承中华优秀传统文化思想精髓为重点,运用中国特色文化话语,创新文化形式和表现方式,向世界展示出更强大的中国精神和中国力量,塑造可信、可爱、可敬的中国形象。努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展,让14亿人的每一分子都成为传播中华美德、中华文化的主体;通过学校教育、理论研究、历史研究等多种方式,引导人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观,增强做中国人的骨气和底气。
课题:本文为2022年度“大学生科学研究与创业行动计划”(北京市级)“‘后冬奥’时代文化自信教育的合力研究”的研究成果之一。本文为中国教育工会北京市委员会2021年重点课题“高校工会在教职工思想政治工作中的作用及途径”的研究成果之一。
参考文献:
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