摘要：作为红色文化的重要组成，湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风融入高校思政课切实可行。本文结合湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风中蕴藏的丰富时代内涵，分析将其融入思想政治教育的价值意蕴，提出湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风融入高校思政课教学的实践路径，以期提升高校思政课育人实效，落实立德树人根本任务。

关键词：湘潭；红色家风；高校思政课；教学探索

2020年9月，习近平总书记在湖南考察时指出，要发扬革命传统，传承红色基因，牢记初心使命，走好新时代长征路。①2024年3月，总书记再到湖南，提出要发扬优良传统、赓续红色血脉，践行社会主义核心价值观，培育时代新风新貌。②高校思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，必须充分传承好红色基因、利用好红色资源，赓续红色血脉。湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风是红色文化资源的重要组成部分，具有重大启示教育意义，将其融入高校思政课，是深入贯彻落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要指示批示精神、不断开创新时代思政教育新局面、大力培育时代新人的必然举措，也是增强思想政治理论课课堂吸引力、提升思想政治理论课育人实效的关键一招，有助于不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人，有力推进强国建设和民族复兴伟业。

一、湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风的时代内涵

“十步之内，必有芳草”，红色文化是湘潭最鲜明的标签、最厚重的底蕴。领略湘潭籍伟大领袖毛泽东、老一辈无产阶级革命家彭德怀、罗亦农、陈赓、谭政、黄公略等的家教家风文化，深刻感悟湘潭红色家风文化的时代内涵，其中蕴含着四大核心内涵：

首先，坚守信仰、对党忠诚的家国情怀。无论是在党的革命时期，还是在建设新中国的伟大征程中，湘潭籍老一辈无产阶级革命家们始终坚定对共产主义的信仰，将个人命运紧紧系于民族和国家的命运之上，忠诚于党、忠诚于人民，将革命事业与建设工作放在生命的最高位置。为了赢得民族独立和人民解放事业的胜利，人民领袖毛主席一家做出巨大贡献，六位亲人相继献出宝贵的生命，将一腔热血坚定地撒在革命征途中，这体现出湘潭籍老一辈无产阶级革命家们即使身处逆境，个人生命面临威胁，依然坚定红色信仰，忠诚于党的事业的家国情怀。

其次，人民至上、不负人民的初心使命。湘潭籍老一辈无产阶级革命家们始终以人民为中心，将人民的利益置于至高无上的地位，将革命的初心化作行动的源泉，为人民利益奋斗终身，以实际行动诠释了中国共产党人“对党忠诚、不负人民”的精神品质，带领全国人民不断从胜利走向新的胜利。党的革命时期，面对叛徒出卖、敌人的严刑拷打与威逼利诱，罗亦农仍然坚守信仰、对党忠诚，毅然选择就义，留下“慷慨登车去，相期一节全。残躯何足惜，大敌正当前”的浩然正气，这彰显出湘潭籍老一辈无产阶级革命家们一切为了人民、一切依靠人民，

亦体现出中国共产党的根基在人民、血脉在人民。

然后，律己修身、不搞特殊的清廉本色。湘潭籍老一辈无产阶级革命家们崇尚廉洁自律，他们从不图利私利，从不追求特权，以身作则，严于律己，以清正廉洁的品格赢得了人民的尊敬和信任，他们将清廉正直的基因融入血脉，使之成为湘潭红色家风的重要组成。人民领袖毛主席家族的毛氏家训中有一条是“品行端正”，所以即便是家人出动说情，但毛主席叶绝对不偏袒亲人，不搞特殊照顾，成为党员领导干部家风建设的典范。这表达出湘潭籍老一辈无产阶级革命家们不仅以严格要求约束自身，而且立下家风规范管理家人，成为涵养新时代领导干部好家风的红色养分。

最后，勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统。中华优秀传统文化中不乏讲求勤俭节约、艰苦奋斗的案例，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”就是最典型的代表。湘潭籍老一辈无产阶级革命家们不论身处何种环境，都能艰苦奋斗，勤俭持家。在物资匮乏的革命年代，湘潭籍老一辈无产阶级革命家们自力更生，并创造性提出“两个务必”。这不仅是湘潭红色家风的价值内涵，也是中国共产党的优良传统。湘潭籍老一辈无产阶级革命家彭德怀家族的彭氏家训十六条中有“职业当勤、赋役当供、争讼当止、节俭当崇”的内容，这包含着湘潭籍老一辈无产阶级革命家们奋发图强、厉行节约的价值取向。

二、湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风的时代价值

湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风是湘潭籍老一辈无产阶级革命家在中国革命与社会主义建设时期形成的优良家风，以中华优秀传统文化为根基，结合党的发展过程与时代任务特点，形成的宝贵财富。它蕴涵着马克思主义的思想精髓，汇聚着革命先辈修身齐家的经验智慧，诠释着中国共产党人的革命信仰与道德风貌。新时代新征程，传承好红色家风具有独特的时代价值。③湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风的时代价值主要体现在以下三个方面：

首先，湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风是社会主义核心价值观的生动写照。湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风形成于红色赤土湘潭，广泛传播的湘潭红色家风文化凝聚着全社会对共产主义理想信念的坚守，湘潭红色家风故事呈现出社会主义核心价值观的内涵，湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风成为社会主义核心价值观的典型范例，是社会主义核心价值观在万千家庭中的具体体现。湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风的价值内涵与时代意蕴与社会主义核心价值观同根同源，融会贯通，湘潭红色家风文化不仅承载了社会主义核心价值观的核心内容，也是弘扬社会主义核心价值观的重要载体。

其次，湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风是坚定文化自信的重要载体。湘潭是多位无产阶级革命家的摇篮，从这里走出了一众老一辈无产阶级革命家，他们为民族独立和人民幸福英勇奋斗，在此过程中形成的湘潭红色家风文化，彰显出中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化的完美结合，是构成中华民族文化自信的文脉。习近平总书记强调，“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”④传承伟人故里红色基因，弘扬湘潭红色家风文化，激励着湘潭人民和全国人民坚定文化自信，自豪地传承和弘扬革命先烈的光荣传统。

最后，湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风是实现中华民族伟大复兴的活力源泉。红色家风是老一辈无产阶级革命家修身齐家实践的智慧结晶，已经成为中国共产党人伟大精神谱系和优良传统的重要组成部分。⑤作为红色文化的重要组成部分，湘潭红色家风蕴含着丰富的精神力量，昭示出重要的思想伟力。自觉弘扬和传承湘潭红色家风，以鲜活的红色家书、红色家训等实体，以红色故事、红色精神、红色谱系为内核的文化力量，激励全社会不忘初心、砥砺前行，以湘潭红色家风涵养个人价值发展，助推社会风清气正，巩固国家繁荣昌盛，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入不懈精神源泉。

三、湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风融入高校思政课的价值意蕴

2024年5月11日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，他强调，“要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。”⑥作为中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的典范之一，将湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风融入高校思想政治理论课，以湘潭红色家风涵育新时代大学生，具有重要的价值意蕴。

首先，将湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风融入高校思政课有利于赓续红色基因，弘扬红色家风。湘潭红色家风文化的价值底色是红色，包含着中国共产党人革命信仰与道德风貌的红色基因，在新时代课堂上传承红色家风文化，是大力发展思想政治理论课的应有之义。面对错综复杂的国内外环境，更需要加强思政课的价值引领作用，在思政课上有机地融入湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风案例，宣扬湘潭红色家风文化的价值内涵，使大学生自觉接受革命先烈红色精神的洗礼，使之自觉传承红色基因，升华新时代大学生的家国情怀，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。

其次，将湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风融入高校思政课有利于推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。高校作为文化研究重地、人才创新高地和育人教育基地，肩负着继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的重要任务，在文化传承创新发展中具有重要作用。湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风作为中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华优秀传统文化的重要载体，可以为高校师生提供丰富的文化资源，将湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风融入高校思政课，丰富湘潭红色家风文化的传播路径，推动中华优秀传统文化的进一步挖掘与发展，有效促进优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。

最后，将湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风融入高校思政课有利于落实立德树人根本任务，完善高校思想政治教育体系。弘扬湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风，可以以“第二课堂”形式加深学生对湘潭红色家风文化的理解，以沉浸式体验形式强化学生对湘潭红色家风文化的感知。将湘潭红色家风文化融入高校思政课，以具体案例融汇于立德树人根本任务之中，以具体实物引发学生的情感共鸣，有利于提高思政课程的说服力和吸引力，增强思政课的“到课率”与“抬头率”，吸引学生参与到课堂互动中。增强思政课的育人实效，引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观，增强做中国人的志气、骨气、底气，落实思想政治理论课立德树人的根本任务。

四、湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风融入高校思政课的实践路径

习近平总书记强调，立德树人是高校的初心，为党育人、为国育才是高校的使命，高校立身之本是立德树人，办教育的关键是加强思想政治教育。以湘潭红色家风涵育时代新人，将湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风融入高校思政课，可以从如下四个方面着手：

（一）加强思想引领，树立正确党史观

习近平总书记强调，“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培”。加强青年政治引领，帮助大学生树立正确的党史观，为党和国家培育时代新人。高校思政课作为立德树人的关键课程，在加强思想引领方面发挥示范作用，重视湘潭红色家风进思政课堂，注重用党的百年奋斗历程和伟大历史成就鼓舞斗志、明确方向，用湘潭红色家风的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用湘潭红色家风的时代内涵和价值意蕴铸魂育人，使青年善于运用党的创新理论的立场观点方法分析问题，学会在面对各种思潮中把握主流主线，在价值追求中选择“国之大者”。

湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风中蕴藏着宝贵的思想伟力，借助适当的展现形式，将湘潭红色家风恰当地展现于高校思政课内容中，以具体实例与真实过程讲清党的峥嵘岁月，增强课堂的吸引力，提高理论讲解的说服力与感染力，以湘潭红色家风引领世界观、人生观、价值观的塑造，帮助大学生树立正确的党史观，在纷繁复杂的“百年未有之大变局”下自觉同各种错误思潮作斗争，旗帜鲜明地反对“历史虚无主义”“新自由主义”等扭曲事实的价值取向，使得大学生在青春奋斗中自觉听党话、跟党走，传承初心与使命，成为具有坚定理想信念的时代新人。

（二）凝练价值内涵，深化价值体系

通过组织相关学术交流和研讨会，凝练概括湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风的核心内涵和价值意蕴，凸显湘潭红色家风的时代价值。湘潭红色家风文化有着深刻的历史逻辑、实践逻辑与现实逻辑，它产生与形成于党的革命时期，不仅是当时时代的产物，也是中华优秀传统文化的昭显，在如今仍熠熠生辉，爱国主义的主线贯穿着历史逻辑、实践逻辑与现实逻辑。通过召开高校思政教师教研会，凝聚教学力量，编写湘潭红色家风的相关教材，开发潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风的教学资源，深入挖掘其教学蕴藏，不仅有利于湘潭红色家风文化在湘潭地区的传播与发展，而且助推湘潭红色家风文化走向全国。

深化湘潭红色家风文化的价值体系建设，推动湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风进校园、进课堂、进教材，让红色家风资源“活”起来、“新”起来。湘潭红色家风文化是区域红色家风文化的代表，是中华优秀传统文化的重要组成，将湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风融入高校思政课，有利于推进湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风文化的创造性转化、创新性发展，引入思想政治教育的创新元素来推动红色家风文化发展，为湘潭红色家风融入高校思政课提供理论支持，使湘潭红色家风契合思想政治教育的规律与方式，彰显红色底色，激发时代新活力。

（三）创新表达形式，丰富融入路径

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，将红色家风融入大学生的思想政治教育中，不仅对促进和传承红色家风在新时代的发展起到了积极的作用，还对提高大学生思想政治教育的实效性具有促进作用。⑦将湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风融入高校思政课，总体上遵循创新表达形式，丰富融入路径的原则。

首先，要坚持思政课程与课程思政同向同行、协同育人，将湘潭红色家风文化融会贯通至思想政治理论课、理工科专业课等课程中，营造浓厚的红色家风学习氛围，引导大学生领悟湘潭红色家风的价值内核，以红色家风促进思政课程与课程思政同向同频共振，推动二者相向而行。其次，坚持实践育人与全过程育人理念，开展校园红色家风教学实践活动，组织学生参观红色家风的代表性地点、参与相关实践活动，开辟实践教育活动等“第二课堂”，弘扬湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风，让学生切身感受湘潭红色家风的力量，坚持用社会主义核心价值观铸魂育人。最后，坚持创新育人与数字化育人。创新教学理念和教学方法，创设数字化多媒体教学环境，创造湘潭红色家风的数字化教学资源，深入挖掘湘潭红色家风与“数字思政”的结合点，设计湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风融入信息化教学课程内容，利用智能技术，生动再现湘潭红色家风文化的故事，沉浸式、交互式体验湘潭红色家风文化。

（四）联动资源平台，协调社会力量

湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风融入高校思政课，需要全社会多主体的共同联动配合，切实以红色家风为载体，把社会主义核心价值观培育渗透于大众的衣食住行、言谈举止各个方面，使其内化为大众的思维方式、生活理念，外化为行为习惯和处事方式，产生春风化雨、润物无声的实际效果。⑧政府制定相关政策，利用媒体平台积极宣传，加大政策帮扶力度。整合湘潭红色家风文化现有资源平台，建立红色家风教育基地，打造一批具有地方特色的红色家风文化教育平台。支持举办湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风相关文化展览、主题比赛等活动，吸引全社会共同参与。高校建设以湘潭红色家风为主题的校园文化广场或展览馆，打造集展示、学习、体验于一体的校园文化空间，呈现出湘潭红色家风的历史渊源、重大事件、杰出代表人物等方面的内容，旨在通过多种形式深入挖掘湘潭红色家风的历史文化底蕴和精神内涵。研究机构和社会组织主办深入人心的主题活动，加强社科专业团队和研究力量建设，整合多方资源力量，围绕湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风的时代阐释、价值内涵、创新弘扬等主题，强化政府、高校、研究机构和社会组织间合作交流，联动各方资源平台，建立长效合作机制。

结语

加强湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风融入高校思政课教学路径研究，梳理湘潭红色家风的时代内涵与价值意蕴，提出其融入高校思政课教学的理论基础和实践模式，为推进传承红色基因，赓续红色血脉提供理论支撑。探索湘潭籍老一辈无产阶级革命家家教家风融入高校思政课的实践路径，有利于加强高校思政课教学理论构建，推进湘潭地区高校思政课教学实践，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，更好地服务于新时代湘潭的社会主义核心价值观建设，为推进中国式现代化湘潭实践汇聚更大的力量。

参考文献：

[1]习近平总书记在湖南考察的讲话：《牢记初心使命，走好新时代长征路》，https：//www.dswxyjy.org.cn/n1/2021/0315/c436885-32051633.html

[2]杜飞进，在新时代大力弘扬红色文化，人民日报，2024年4月10日。

[3]方琼：《新时代新征程传承红色家风的时代价值》，思想政治工作研究，2024，（02）：37-38.

[4]《习近平谈治国理政》（第二卷），外文出版社，2017年，第339 页。

[5]吴世丽：红色家风的核心要义、时代价值与传承路径，湖北师范大学学报（哲学社会科学版），2019年第一期。

[6]习近平对学校思政课建设作出重要指示强调：不断开创新时代思政教育新局面 努力培养更多让党放心爱国奉献担当民族复兴重任的时代新人，2024-05-11，新华社，https：//www.gov.cn/yaowen/liebiao/202405/content_6950473.htm

[7]红色家风融入高校思想政治教育的路径探究，光明网，2023-09-26，https：//reader.gmw.cn/2023-09/26/content_36859508.htm

[8]于安龙，《红色家风与社会主义核心价值观培育：要义、理路与策略》，《社会主义核心价值观研究》，2021，7（03）：78-85。

作者简介：罗铮（1997年出生），男，汉族，湖南邵阳，硕士，湖南工程学院马克思主义学院，研究方向思想政治教育，单位所在省市和单位邮编：湖南省湘潭市 411104

本文系湘潭市社科联2024年度‘领导出题˙专家答题’社科规划立项课题（编号：2024059）