摘要：随着短视频平台的迅速崛起，主持人的表达方式和互动模式面临重大变革。本研究旨在探讨短视频环境中主持人专业能力面临的挑战及其提升策略，通过分析短视频的特性，如时效性、互动性和视觉驱动性，包括简洁高效的表达、技术应用、以及实时互动能力。研究的目的是为主持人提供策略，帮助大家在短视频时代保持竞争力，优化其职业发展路径。

关键词：短视频；专业能力；提升

一、短视频的特点及对主持人的要求

短视频作为新兴的媒体形式，以其时长限制、即时性和高度互动性成为流行文化的重要组成部分。通常，短视频的时长不超过几分钟，甚至只有几十秒，这要求内容必须精炼而富有吸引力。即时性则体现在内容能够快速生产并即刻发布，满足观众对新鲜事物的追求。对主持人而言，这种媒介的变化带来了角色上的重大调整。在短视频平台上，主持人不仅是信息的传递者，更是观众互动的引导者和品牌个性的塑造者。他们需要具备快速抓住观众注意力的能力，并能以更自然、亲和的方式呈现内容，以适应观众期待的轻松和娱乐化风格。同时，观众的期望和接受方式也在变化。现代观众更倾向于观看短小、直接和娱乐性强的视频内容，他们更喜欢那些能与自己产生情感共鸣或提供即时价值的内容。因此，主持人必须调整自己的表现方式，以适应这种快速和参与性强的媒体环境，这对他们的专业技能是一种全新的挑战，以曾获得宁波市广播电视播音主持一等奖《开拍了 奉化 主播带你游“浙”里“奉”景》为例展开说明。

二、主持人面临的挑战

（一）内容精炼与快速传播

在短视频的快速传播环境中，主持人面临的核心挑战是如何在有限的时间内传递丰富的信息同时保持观众的兴趣。这要求主持人不仅要精通内容的策划和组织，还需要精准地把握观众的需求和兴趣点。依托“加快打造现代化滨海大都市”大背景，结合本地实际，推出了《开拍了！奉化》系列短视频，由主持人独自策划主题、撰写文案、出镜配音，最终以短视频方式进行呈现。为了应对这个挑战，主持人必须提高自己的内容策划能力，学会如何构建紧凑且富有吸引力的内容。这包括对主题的快速洞察，以及如何通过故事讲述、幽默元素或视觉效果来增强信息的吸引力。同时，主持人需要通过观众数据分析和实时反馈，不断调整内容方向和表达方式，确保与观众的需求保持一致。通过这些策略的实施，主持人不仅能有效应对挑战，还能在短视频平台上建立起自己独特的影响力。

（二）互动性强与即时反馈

在短视频平台上，主持人如何有效地与观众建立良好的互动，并即时回应观众的反馈也是一个重要挑战。由于短视频的高互动性，观众期望能够获得更直接和个性化的交流体验。为了应对这一挑战，主持人需要不断提升自己的沟通能力和应变能力。这包括学会倾听观众的声音，理解他们的需求和反应，并能够迅速而恰当地回应[1]。例如，在《开拍了！奉化》中，主播以第一视角和主观感受，为观众呈现不一样的风土人情，同时观众还从节目的设置场景中获取去哪玩、玩什么、怎么玩等攻略信息。内容包含了四明第一山商量岗、滨海港湾最美宁波湾、千年古刹雪窦寺等与宁波乃至浙江相关的内容。主播寄情山水、即景抒怀，结合时令的流转和主要节庆习俗，“带”得到位，“带”出欢乐，“带”出情怀。

（三）多元化内容与个性化表达

在短视频领域，主持人面临的一个显著挑战是适应多元化的内容风格同时展现出个人的独特风格。随着观众口味的多样化，主持人需要能够灵活地处理各种主题和风格，从娱乐到教育，从幽默到严肃，确保能够覆盖广泛的观众群体。为了有效应对这一挑战，主持人必须致力于拓宽自己的知识面和文化理解，这不仅涉及对当前热点的敏感把握，还包括对不同文化和社会现象的深入了解。个性化表达的提升还需要主持人能够真实地展现自己的性格和情感，使内容更具亲和力和说服力。通过这种方式，主持人不仅能够吸引观众的持续关注，还能在众多主持人中突出自己的独特价值，建立强大的个人品牌。这种独特风格的形成，最终将使主持人在竞争激烈的短视频市场中获得成功。《开拍了！奉化》运用了大量的主播自身感受和体会，接地气、现场感强，以奉化小景看浙江人文，起到了良好的传播效果。“望得见山，看得见水，记得住乡愁。”是很多观众观看《开拍了！奉化》后的感受，总点击量已过50万，节目的播出吸引了许多旅游爱好者前来打卡，助推奉化文旅与乡村振兴发展。

（四）技术依赖与创新应用

在短视频领域，技术的快速进步为主持人带来了新的挑战和机遇。主持人面临的挑战之一是如何掌握新技术，以提高视频制作的质量和效率。这包括视频编辑软件、图像和声音处理工具，以及最新的互动功能和直播技术。为了有效应对这些挑战，主持人需要积极学习和适应这些新技术。这可能意味着参加相关的培训课程，或是通过在线资源和社区学习[2]。同时，主持人应该密切关注行业内的创新动态，包括新软件的发布、新技术的应用，以及同行之间的创新实践。通过这种方式，主持人可以确保他们的内容保持竞争力，并在短视频领域中持续引领潮流。这种对技术的掌握和创新应用，将是主持人成功的关键因素之一。

三、专业能力的提升策略

（一）实践与经验积累

在短视频领域，实践和经验的积累是提升主持人专业能力的关键策略之一。频繁地制作视频不仅可以帮助主持人熟练掌握拍摄和编辑技术，还能够提升其内容创造和快速应变的能力。尝试不同风格的短视频是一个有效的学习途径。通过这种方式，主持人可以探索各种表达形式，从而找到最适合自己的表达方式和观众喜好。无论是幽默、教育、访谈还是故事讲述，每一种风格都能提供独特的学习和成长机会。

（二）观察与模仿

在追求专业能力提升的过程中，观察和模仿行业内优秀主持人的表现和技巧是一种极为有效的策略。通过分析和学习业界佼佼者的工作方式，主持人不仅能够吸收具体的表达技巧，还可以深入理解他们如何与观众建立联系，如何处理突发情况，以及如何创造引人入胜的内容。这一过程包括观看和分析优秀主持人的视频，注意他们的语言运用、肢体语言、情感表达和观众互动方式[3]。此外，关注他们如何策划内容，以及在视频中如何保持观众的兴趣和参与度，都是学习的重要方面。模仿并不意味着完全复制他人的风格，而是将观察到的优秀技巧和方法融入到自己的表现中，根据自己的个性和特点进行调整和创新。通过这种方式，主持人可以在不断的学习和实践中，逐步形成自己独特的主持风格，从而在短视频行业中脱颖而出。

四、结论

短视频平台的崛起为主持人的专业发展带来了多重挑战，同时也提供了新的机遇，这种媒介形式要求主持人在有限的时间内传递高质量的内容，有效地与观众互动，并展现出个性化的表达，主持人需要面对技术的快速变化，适应多样化的内容风格，并在竞争激烈的环境中保持创新和吸引力。

参考文献：

[1]郭大伟.短视频时代播音主持人能力提升的策略[J].西部广播电视，2023，44（9）：187-189.

[2]何晓东.电视节目主持人参与短视频创作策略研究[D].河南：河南大学，2020.

[3]周梦.短视频时代播音主持人能力提升具体路径探索[J].摄影与摄像，2023（12）：158-160.