摘 要：学生党建工作是高等教育的重要组成部分，对于培养具有坚定理想信念、良好道德品质和创新精神的新时代青年具有重要意义。辅导员作为学生党建工作的主要参与者之一，肩负着引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要使命。然而，在当前社会背景下，学生党建工作面临着诸多挑战和机遇，如何有效地开展思政教育成为辅导员亟待解决的问题。

关键词：辅导员；党建工作；思政教育

本文旨在通过探索辅导员在学生党建工作中的思政教育实践，分析当前思政教育的现状与问题，提出针对性的改进措施，以期提高辅导员在思政教育方面的能力和水平，推动学生党建工作的创新发展。同时，本文也希望通过分享实践经验和成功案例，为其他高校和辅导员提供有益的启示和借鉴。

一、辅导员在学生党建工作中进行思政教育的意义

（一）培养时代优秀人才

通过思政教育，学生党支部可以引导学生明确自己的人生目标，树立正确的人生观和价值观，培养德智体美劳全面发展的优秀人才。通过开展各类思政活动，激发学生的创新精神和实践能力，使他们具备为社会和国家发展做出积极贡献的能力。

（二）服务学生成长成才

学生党支部作为学生党员的组织管理机构，通过思政教育可以关心和服务广大学生，解决他们在学业和生活中的困惑和问题。通过心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观，增强他们面对困难时的适应力和抗压能力，促进学生健康成长。

（三）贯彻党的教育方针政策

学生党支部作为党在高校中的最基层组织，通过思政教育可以贯彻党的教育方针政策，传承和弘扬社会主义核心价值观，引导学生积极投身社会主义事业。通过贯彻党的教育方针政策，引导学生不断提升自己，早日成为又红又专、德才兼备，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有身心健康的社会主义事业建设者和接班人。

二、辅导员在学生党建工作中的进行思政教育的实践

（一）创新型学生党支部建设

传统的学生党支部设置往往以年级或专业为单位，导致党员之间的交流有限，且党组织功能发挥受到限制。通过建立“金字塔”模式，党支部可以在组织结构上更灵活地横向串联不同专业，纵向连接不同年级。这有助于形成更加紧密的学习共同体，促使党员更全面地认识学科知识，增强综合素养。学生党支部设立交流工作组，由不同专业、不同年级的党员组成，定期组织跨专业学术讲座和交流活动，让党员深入了解其他领域的知识，发挥高年级引领带动作用。

创新型学生党支部要注重培养党员的创新思维和意识。通过党性教育和思想政治工作，可以引导党员在解决实际问题时敢于尝试、勇于创新。案例分析和讨论是有效的方式，通过分享成功创新经验或分析失败案例，激发学生党员的创新意识，使其更具有前瞻性和开拓性。举办创业经验分享会，邀请优秀企业家、校友代表等来校分享创业经历，激发党员的创新热情。

（二）学习型学生党支部建设

在学习型学生党支部建设中，通过组织生活、党课学习以及其他多样的学习方式，培养学生党员的理论素养，加强他们的实践能力，以全面发展的优秀人才为目标。通过组织生活和党课学习等活动，着重强化党员的理论学习。借助这些学习平台，营造浓厚的学习氛围，让学生党员深入学习中国特色社会主义理论，建立坚实的理论基础。强调理论学习对于党员个人发展和对党的事业的贡献的重要性，激发学生党员的学习热情。结合学校基层党支部和党员五个“一”建设，开展系列活动，每月组织一次深度研讨，邀请专家学者或党组织成员进行理论分享，促使党员深刻理解和运用理论知识。建设学习小组，实现自我管理，提升学习效果。学习小组可以由党员自主组织，以小组为单位进行学科知识的深度学习。小组内可以融合不同专业的学生，促使跨学科的交流与合作，提高党员的综合素质。设立“跨专业学科小组”，由不同专业的学生组成，每个小组负责一个特定的学科方向的学习，推动知识的交叉应用。鼓励支部成员参与校园文化活动、社会实践、科研项目等，通过多样化的学习方式，使学生党员在实践中学习。强调实践对于理论知识的应用和巩固的重要性，培养学生党员的创新能力和实际应用能力。

（三）服务型学生党支部建设

服务型学生党支部的建设旨在通过各种形式的服务活动，为校园、社区以及更广泛的社会提供温暖的服务，同时培养学生党员的社会责任感和公民意识。宣讲服务团主要由支部内研究生党员组成，以专业温暖的方式向中小学生传递有温度的宣讲，同时为社区基层居民讲述专业科普知识。这一活动旨在通过个性化、有趣的宣讲，让学生党员认识到服务社会的重要性，强调服务的温暖和专业性。在宣讲活动中，组织支部成员结合自身专业特长，向中小学生普及有趣的科学知识，同时为社区居民提供生活中实用的专业建议，使服务更具实际效益。支部成员积极参与志愿服务，为社区群众提供专业指导。这项活动强调党员在社区中的积极作用，通过服务社区、服务群众建设美丽家园，培养学生的社会责任感和公民意识。组织支部成员参与社区家庭绿植养护活动，提供专业的绿植养护服务，同时关注社区居民的各项需求，建立起支部与社区的紧密联系。

通过多种形式的支部活动，培养学生的社会责任感，增强党员的服务意识。通过田间支农团等活动，使学生党员用自己的行动践行社会主义核心价值观，强调学习与实践的结合。设立田间支农团、生物普查服务团等，支部成员积极参与农田工作，推广先进的农业科技，同时关心农民的生活需求，旨在通过实际行动践行社会主义核心价值观。通过服务型学生党支部的建设，不仅可以为校园和社区提供有益服务，更能够培养学生党员的社会责任感，使其在日后的社会生活中能够更好地服务他人，成为具有公民意识的积极分子。

三、结语

综上所述，思政教育是一个持续不断的过程，需要辅导员不断学习和探索新的教育方法和手段。未来，我们将继续关注学生党建工作的最新动态和趋势，深入研究辅导员在思政教育方面的新实践和新成果，为进一步提升学生党建工作的质量和水平贡献智慧和力量。同时，我们也期待更多的教育工作者和研究者加入到这一领域的研究中来，共同推动学生党建工作的繁荣和发展。

参考文献

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[2]刘兆羽，谷小川，唐仁宇.高校辅导员工作与思政课教学结合的探索与研究[J].大学：思政教研，2021（9）：3.