摘要：大学生团员是社会青年中的优秀分子，但当今社会形势下“00后”大学生团员中间也存在团员意识淡薄、理想信念淡化等现象。做好当前大学生团员意识教育，要转变思路，找准切入点、深入“00后”大学生中间。广泛联系和服务青年，以他们喜闻乐见、易于接受的方式将团员意识教育的内容传输给他们，从而达到加强和改进“00后”大学生团员意识教育的目的。

关键词：“00后”大学生团员意识

00后，也称零零后。指2000年1月1日至2009年12月31日出生的人，有时也泛指出生于二十世纪九十年代末期的人（称为“泛00后”），即改革开放以后的中国第三个十年期出生的年轻一代。2018年，00后开始成为大学新生主角，注定会在新生代形象的加持下成为焦点。根据调查，“00后”大学生积极向党组织、团组织靠拢，入党、入团愿望较强。但调查同时显示，他们的入党、入团动机和目的发生着很大变化，不少同学看重个人利益，在追求进步的同时，对于团员的模范表率、先锋带头等团员意识方面的认识存在滞后性。

习近平总书记在党的二十大报告中对于青年工作的地位指出：“全党要把青年工作作为战略性工作来抓。过去、现在、将来青年工作都是党的工作中一项战略性工作。”对于青年思想引领，习近平总书记在党的二十大报告中指出：要“用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年”。对于青年工作的方法论，习近平总书记在党的二十大报告中指出，“要做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”习近平总书记对青年工作所作的重要论述，成为高校共青团工作的理论指引和行动指南，这就要求高校共青团要引领青年大学生把握时代要求，践行思想指南，激发内生动力，自觉成长为担当民族复兴的时代新人，针对团员的意识教育刻不容缓。

一、团员意识的内涵

团员意识是团员在观念上自觉形成的区别于一般青年的意识，是团员在团内生活和社会活动中发挥先锋模范作用的思想基础和行为准则。主要包括政治意识，组织意识和模范意识三个方面：

（1）政治意识。政治意识是共青团员对党的性质、宗旨、历史使命，以及党的纲领和任务的自觉性认识，是团员政治觉悟的集中体现。中国共产主义青年团，是中国共产党缔造并领导的一个具有光荣历史和革命传统的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。要坚持不懈地用“习近平新时代中国特色社会主义思想”构筑广大团员的精神支柱，帮助团员树立正确的世界观、人生观和价值观，教育引导团员牢固树立共产主义的远大理想，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，在政治上、思想上和行动上与党中央保持高度一致。

（2）组织意识。组织意识是共青团员独特的政治身份和社会作用在观念上的反映，是团的先进性的一种体现。要坚持和完善团内组织生活制度，不断强化团员的组织观念和纪律观念，培养团员的民主参与意识，教育团员履行团员义务，按时缴纳团费，执行团的决议，完成团组织交给的任务，增强团员对团组织的认同感和归属感。

（3）模范意识。共青团员是青年中的先进分子。每一名共青团员必须时刻注意用共青团员的标准严格要求自己，不断增强做一名共青团员的光荣感和责任感，在学习、工作和社会生活的各个方面起带头作用，努力成为执行党的路线、方针、政策的模范，勤奋工作的模范，刻苦学习的模范，遵纪守法的模范和开拓创新的模范。[1]

二、“00后”大学生团员意识存在的主要问题

（一）大学生团员入党愿望强烈，团员意识却普遍淡薄

从现实情况来看，通过高考进入高校的团员确实是社会青年中的优秀分子，他们积极上进、追求进步，对党组织表示强烈向往，入党愿望强烈、积极向党组织靠拢。但从另一面来看，不少大学生因为身边同学都是团员而感受不到团员先进性的存在，认为自己和普通同学没有什么区别，加上价值多元化趋势的发展，团员意识逐渐淡化，不能较好体现共青团的先锋模范作用，具体表现在：对团组织生活缺乏热情、无视团员权利和义务，学习不踏实、生活习惯差、举止不雅等，甚至部分团员早已忘却自己的团员身份。如何让个性鲜明的“00后”强化自身团员意识，在学习、工作和日常生活中起到模范带头作用，是新时期高校基层团建工作不可忽视的重要内容。

（二）大学生团员自主意识增强，理想信念却在淡化

由于网络自媒体高度发达，“00后”大学生普遍视野开阔、知识存储量大，凡事有着自己的见解和判断，对一些正统的观点或老师的说教经常会提出自己的质疑与见解，虽不一定完全正确，但有着自己的主见，独立、自主、理性、务实，自主意识较强。同时，我们也要看到，受各种思潮的影响，他们中间也出现了政治信仰迷茫、理想信念淡化等现象，具体表现在：部分团员价值观扭曲、追求个人利益至上；社会公德心和责任感不强；虽然他们积极上进、积极向党组织靠拢，但并不是以追求共产主义理想为信念，也不是要为社会多做奉献，而是更多地掺杂着功利色彩，虽不能一概而论，但较多的还是为了谋取个人私利，为人生发展谋取便利。理想信念教育是思想政治教育的重中之重，“00后”大学生团员思想越是活跃、越需要在他们思想教育中唱响主旋律，以引导他们扬起正确的理想信念、树立正确的人生观、价值观。[2]

（三）政治意识、模范意识不强

部分团员对国家繁荣、社会稳定及民族团结等重大问题漠不关心，缺少先进青年对国家稳定富强的荣辱感。调查发现多数高校大学生团员认为国家大事与自己无关，学校日常组织的政治学习都是浪费时间，

部分高校大学生团员甚至对政治学习抱有抵触心理。不关心，缺少先进青年对国家稳定富强的荣辱感。调查发现多数高校大学生团员认为国家大事与自己无关，学校日常组织的政治学习都是浪费时间，部分高校大学生团员甚至对政治学习抱有抵触心理。

由于团员身份对高校大学生吸引力不足，团员自身光荣感不强。团员模范认知淡薄，不能清楚地认识自身的模范带头作用，在日常学习生活中只以普通青年的行为来要求自己，不唱团歌、不戴团徽、不学团章的现象普遍存在，高校大学生团员根本无法体现青年团员自身的先进性。[3]

三、增强大学生团员意识的途径及实践

（一）“主题团日活动”，团员意识教育的主体化

大学生团员是朝气蓬勃、充满活力和有激情的热血青年，根据大学生团员的特点和优势，A师范学院围绕以党的建设为中心，明确指导思想，连续多年组织开展“主题团日活动”，借助主题团日活动调动广大团员的积极性，充分发挥团员的主体作用。在校团委的指引下，以基层团委为单位，再细化到各个专业班级，积极调动每个团员参与团日活动。为确保团日活动的严肃性和权威性，鼓励各个团组织成员都参与其中，共同组织策划和执行方案，活动结束之后认真做好总结，点面结合，在主题鲜明以及丰富多彩的活动中不断地调动大学生团员的积极性，让团员既学会独立思考，又重视团队合作。如举行以“弘扬雷锋精神，争做时代先锋”为主题的团日活动，就是以学习雷锋精神为主旋律，号召全体同学汲取榜样的力量。开展的“雷锋故事会”、“学习雷锋好榜样”、手抄报征集及展览活动、“雷锋日”志愿服务活动等多项自主团日活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善的基本道德规范，旨在引导广大团员努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和实践者，力争把团日活动办成受广大团员欢迎的品牌活动。并在各二级学院公众号，学校公众号展示活动成果，扩大宣传范围，取得了良好的效果。

（二）“党建带团建”，团员意识教育的先进化

在新形势下坚持以“党建带团建”，紧紧依靠党的领导，加强共青团的自身建设，把握教育活动正确的政治方向，始终与党中央保持一致。按照党对青年的一贯要求，运用“习近平新时代中国特色社会主义思想”构建团员青年的精神支柱。深入开展面向广大团员青年的主题教育，实施开办第五期“青年马克思主义者培养工程”大学生骨干培训班，始终贯彻“坚定理想信念做新时代坚定的马克思主义者”的主题，着重培养提高我校学生的爱国情怀和政治理念，提高我校学生的基本素养和理论功底。

以“团员和青年主题教育”为重要载体，组织广大团员青年开展锤炼奋斗精神、树立正确就业观等主题教育，加强对团员青年的思想引领。依托我校辽宁省大学生红色理论宣讲团开展了“习近平总书记与大学生在一起”“学习雷锋精神”“凝心聚力共建文明家园”，结合党史学习教育，围绕习近平总书记“七一”重要讲话精神等主题宣讲共计150余场；组织开展“宪法”学习系列活动，并结合重大节庆日、纪念日、重大事件开展系列主题教育活动，充分发挥先进典型的示范引领作用，引导大学生团员牢固树立共产主义的远大理想，保持正确的政治方向。

（三）以评优树典型，团员意识教育的模范化

新形势下，团的基层组织和团员队伍不断壮大，“推优”成为发展青年党员的重要渠道。在班级中以互帮互助的形式，让优秀团员带动散漫的团员共同学习参加各项团活动，在学习、工作、社会生活中

以自己的一言一行引导其他同学共同进步。如实行“学习小组一帮一”活动，班级中优秀的同学帮助成绩落后的同学，充分发挥优秀同学的先锋模范作用，取得显著的效果。学校也为优秀团员的发展创造条件，如每年评选优秀团员，宣传典型的同时把优秀团员推优入党，为党组织的壮大提供质量保障。

（四）大理念小细节，团员意识教育的生活化

“生活就是教育”，大学生团员的团员意识教育理念应该与大学生的真实生活相联系，化有形于无形之中，一点一滴地将思想政治教育融合到大学生的学习、生活、工作中，将劳动教育与团员发展相结合，鼓励学生利用课余时间和假期开展各种“返家乡”、“三下乡”等实践活动，在实践中体悟团员身份的内涵。重视营造良好的校园环境，无论是校园的物质环境还是校园的人文环境都在无形中影响着大学生团员的个性发展、心理健康等。学校的许多活动将思想政治教育生活化，在小细节中达到一种人格心灵的唤醒。尤其对校风校纪、班风班纪、寝室文化这些小细节不容忽视。[4]

团员意识是共青团工作的生命所属，力量之源。党旗所指就是团旗所向，高校作为培养优秀青年的重要阵地，吸纳了无数充满活力和热情的先进青年群体，更应该在团员意识培养及教育上取得新的突破，以期为开展高校团员思想政治教育新局面提供参考。

参考文献：

[1]潘峰.加强大学生团员意识教育的思考[J].中国西部科技（学术），2007，（15）：79-81.

[2]张珊珊，许芳.基于群众路线视角下的“90后”大学生团员意识教育思考[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2014，11（06）：148-149.

[3]杨萌.高校大学生团员意识存在的问题及对策[J].西部素质教育，2018，4（03）：56.

[4]武永乐，常燕飞，马金铭.试论新形势下增强大学生团员意识的教育途径与实践——以燕山大学里仁学院为例[J].浙江青年专修学院学报，2013，31（01）：44-46.