摘要：爱国主义是一个永恒的话题，其关系到民族振兴、国家强盛。新时代的爱国主义教育，是面向全体人民、关注青少年的时代课题。大学生作为青年的代表，以各种爱国主义教育实践基地为依托，加强大学生爱国主义教育效果，是促进大学生爱国主义教育取得实效的可靠途径，是增强大学生爱国主义教育效果的一项重要调研课题。习近平总书记强调：“回望过往历程，眺望前方征途，我们必须始终赓续红色血脉。要用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源。”扣好爱国的第一粒扣子，要从依托爱国主义教育实践基地为载体的爱国主义教育中开始引导。

关键词：爱国主义教育、大学生、爱国主义教育实践基地

1 新时代大学生爱国主义教育意蕴

当前教育领域中占比较重的教育板块之一是新时代大学生爱国主义教育的寓意。站在新征程的起点上，研究新时期大学生爱国主义教育，需要结合团队在部分地区考察调研的成果，深入解读有关内涵，进一步分析有关概念、基本内容、价值意义和存在特点，并在此基础上为后续研究打下基础。

1.1爱国主义

“爱国主义”这个概念包含着丰富的含义，它阐述了个体对于国家的依赖程度，同时也是自我身份认同、文化认同、自尊心及荣誉心的综合体现。新中国是中国共产党领导的社会主义国家，祖国的命运与党的命运、社会主义的命运密不可分。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。“爱国主义”并非束之高阁，而是与实际生活紧密相连的，“爱国主义”的“国”囊括了自己的祖国、骨肉同胞、壮丽河山以及多元灿烂的中华文明。[1]

1.2新时代爱国主义教育

为了大力弘扬爱国主义精神，并将其融入国民教育和精神文明建设的全过程，中共中央、国务院于2019年11月颁布并实施了《新时代爱国主义教育实施纲要》。《纲要》明确指出，新时代爱国主义教育应面向全体人民，特别是青少年。大学生作为青少年中最具活力、最积极向上、最具创新精神的群体，他们代表了新生代的形象，承载着国家的未来和民族发展的希望。鉴于大学生在国家和民族发展中的潜在价值，加强新时代大学生爱国主义教育显得尤为必要。习近平总书记曾鼓励广大青年学生：“爱国，不应仅停留在口号上，而应将个人理想与祖国的未来、个人命运与民族的命运紧密相连，扎根于人民之中，为国家贡献力量。”高校应引导青年学生将爱国情怀、强国志向、报国行动融入新时代中国特色社会主义事业建设、实现第二个百年目标的征程中。

2 以爱国主义教育实践基地为载体的大学生爱国主义教育概述

2019年9月16日至18日在河南考察期间参观鄂豫皖苏区首府革命博物馆时，习近平总书记提到：“革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家红色基因库。”[2]这句话深刻揭示了这些场所对于传承党的历史和红色基因的重要性，指明了爱国主义教育实践基地的历史价值、文化教育功能、时代意义和重要作用。

2.1爱国主义教育实践基地的类型

2.1.1历史文化和名胜古迹类

华夏文明的光辉历程与深邃底蕴，在丰富多彩的历史文化与名胜古迹中得以生动展现。这些宝贵遗产不仅蕴含着中华民族独有的思维逻辑与精神特质，还深刻反映了中国人民卓越的创新能力与不懈追求，是五千年文明史中智慧与汗水的璀璨结晶。[3]包括莫高窟、拉萨布达拉宫历史建筑群、曲阜孔庙、龙门石窟等等。各类文化遗产见证着我国人民在思想、文学、艺术等领域取得的辉煌成就，而风景名胜展示着祖国壮美河山。这不仅有助于青年加深对历史文化的理解和文化自信，也有助于增强民族自尊心和爱国情感，促进文化繁荣发展，传承爱国主义教育。

2.1.2革命纪念设施和建筑物类

革命纪念设施与建筑在爱国主义教育基地中占据显著地位，它们是红色基因与革命文化传承的关键载体。自1840年鸦片战争以来，中华民族历经沧桑，国家、人民与文化均遭受重创，但在危亡之际，中国共产党挺身而出，肩负民族复兴重任，引领全国人民以深厚的爱国主义情感，抵御外侮、争取解放、拯救中华，历经土地革命、抗日战争、解放战争等艰苦卓绝的斗争，最终完成新民主主义革命，建立了新中国。

新中国成立后，党继续引领人民探索社会主义道路，面对重重困难与挑战，坚持不懈，勇于开拓。这些革命历程中的遗址与建筑，经过精心修复，现已成为铭记党的历史、缅怀革命英雄、纪念重大革命事件的重要场所，包括革命纪念馆、烈士陵园、战役遗址、名人故居等。如中共一大会址、井冈山革命根据地、湘江战役纪念馆、遵义会议会址等，它们生动展现了党从诞生到壮大的光辉历程，以及为救人民于水火而不惜一切的英勇事迹，深刻诠释了井冈山精神、延安精神、红船精神、长征精神及抗战精神等伟大革命精神。

组织青年学生参观这些革命纪念设施与建筑，不仅能够深入了解党的历史，更能直观感受党的伟大精神，从而加深对爱国主义内涵的理解与感悟，激励青年一代传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

2.1.3新时代文明实践中心类

新时代文明实践中心是近年来中国在推进社会主义核心价值观教育和文化建设方面的一项重要工程。习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调，“加强和改进思想政治工作，推进新时代文明实践中心建设，不断提升人民思想觉悟、道德水准、文明素养和全社会文明程度”。新时代文明实践中心是整合各方力量资源，满足人民日益增长美好生活需要的综合性服务平台，汇聚了社会各界的资源与力量。对于青年群体而言，参与新时代文明实践中心的活动，不仅是提升个人思想觉悟的有效途径，更是将爱国情怀转化为实际行动，为中华民族伟大复兴贡献青春力量的重要平台，有助于培养并强化其践行爱国主义的自觉意识。

2.2爱国主义教育实践基地与思想政治教育的内在联系

2.2.1爱国主义教育实践基地是思想政治教育的重要载体

爱国主义教育实践基地作为红色基因与革命精神的传承圣地，全方位展现了中华民族悠久的历史文化与中国人民不懈奋斗的辉煌篇章，深刻体现了中国共产党致力于民族复兴与人民幸福的壮阔征程。鉴于思想体系的建构需依托后天的学习、教育及实践活动，这些基地通过视觉等多元手段，将爱国主义思想以生动易懂、触动心灵的方式传递，实现了教育影响的深远与成效的显著。其核心在于爱国主义教育，这些基地不仅是内容的载体，更是不可或缺的教育平台。

历史文化与名胜古迹类基地，宛如一本活生生的历史书，展示着祖国的壮丽山河、自然风光及深厚的文化底蕴，蕴含着民族精神和国家认同。相较于抽象的理论，实地探访能更直观地感受自然之美与文化之深，从而激发内心的共鸣与力量。

革命纪念设施与建筑类基地，则铭记着中国人民追求独立与解放的英勇斗争，通过特殊纪念日的教育活动，如先烈纪念日、建党建国日等，这些基地展现出强烈的情感共鸣与感染力，让学生深刻理解幸福生活的来之不易，激发珍惜、守护与建设家园的决心。

新时代文明实践中心类基地，则聚焦于凝聚人心、提振士气，通过实践活动增强民族自豪与自信，激发爱国情怀与强国之志。相较于课堂讲授，科技馆等实践场所的体验式学习更能激发思考，正如毛泽东同志所说：“认识从实践开始，经过实践得到了理论的认识，还须再回到实践去。”[4]

2.2.2思想政治教育是爱国主义教育实践基地的理论依托

《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》（2020年修订）明确要求思想政治课要深化爱国教育。这表明，思想政治教育与爱国主义教育紧密相连，且后者是前者的重要组成部分。习近平总书记强调，爱国主义教育应贯穿于学校教育全过程，并将其作为永恒主题。这意味着，爱国主义教育不仅是思想政治教育的一部分，而且是其核心内容之一。

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。其中，“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。“爱国”是核心价值观的核心，是每个公民的义务和责任，是凝聚全国各族人民的核心要素和第一位的价值观。

今天，中国特色社会主义进入了新时代，这是中国发展新的历史方位。中国正在经历历史上最为深刻、最为复杂的社会转型和变革，中国现处于发展的关键期、改革的攻坚期、矛盾的凸显期，可谓机遇与挑战并存，问题与矛盾交织。因为西方敌对势力有恶意打压之势，当我们借助爱国主义教育实践基地的平台去思政教育时，不可避免地会被人们提出疑问或批评意见，这就需要我们运用马克思主义的立场和观点来进行引导和教育，始终保持初心并且从根本上思考问题的解决方案是我们在处理突发的挑战或者实际情境时的定海神针。教育者应当通过坚持不懈地推进以价值导向为核心的爱国主义教育实践活动，并将意识形态工作视为重中之重。在这一过程中，青年学生应当始终坚信并依循正确理论的指引，坚信中国共产党的领导力、马克思主义的真理力量以及中国特色社会主义道路的正确性。这三大信念，构成了广大学生战胜前进道路上一切艰难险阻的关键法宝和坚实基石。

3 利用爱国主义教育实践基地推进大学生爱国主义教育

当前，我国已成功构建起一系列数量可观的爱国主义教育实践基地，这些基地蕴藏着丰富的革命历史资源。在此现状下，如何高效利用这些宝贵资源，精心策划与实施针对大学生的爱国主义教育活动，以深刻触动并内化他们的爱国情怀，已成为高校思想政治教育领域亟待解决的关键课题。

3.1爱国主义教育实践基地联合地方高校

爱国主义教育实践基地与高校间要建立一种长久和谐的德育合作关系，让爱国主义教育基地走进课堂。各地方教育基地、教育主管部门、高校应当联手，积极创造条件，结合新时代的背景和当地历史文化与风土人情，精心组织一些高水平的专题性展览或巡讲等，把教育资源直接送到高校，让在校大学生能够丰富课余生活的同时学习相关爱国主义理论，并且在校园中营造传递爱国主义的氛围。[5]在不同专业课程中，教师可以增加我国在该领域的先进事迹，从而增加课程中我国的视野，让学生对专业背景有更加深刻地认知，以此在潜意识中引导学生关注我国在该专业上的发展，从而养成一种关注国家大势发展的观念。而在大学生思政课程的施教过程中，教师应当结合时代发展主题，不拘泥于课本中的理论知识，培养学生的国际视野，同时强调中国在全球事务中的作用和贡献，让学生理解爱国主义与全球责任的联系。

3.2利用爱国主义教育实践基地进行实践课程教学

面对经济全球化与文化多元化的新挑战，要确保大学生爱国主义教育的实效性，我们必须秉持与时俱进的理念，在教育的观念、内容、方式及机制等多个维度上寻求创新与发展，使之紧密契合现代社会的发展脉搏与大学生个人成长的实际需求。利用爱国主义教育实践基地本身所具备的优良资源进行实践课程教学即是一种创新的形式。[6]如于都县在全县开展“红色家园守护活动”，组织各学校就近认领守护的红色旧址，并培养学生讲解所守护的红色旧址的故事，组成“小红星讲解团”。五年来，共有400余名孩子报名成为小红星讲解员，能常态化讲解的小红星达140余名，他们利用周末、节假日为游客义务讲解红色故事。青年们通过亲自讲解红色历史、参与文化传播工作，在实践过程中将红色基因融入血液，能够更加深刻地理解爱国主义的内涵和意义，培养爱国主义情怀。在具备国防生训练基地的高校，可以通过组织军事训练和国防教育，让学生了解保卫国家安全的重要性，增强国防意识和爱国情感。学生在这一系列的实践过程中不断加深对爱国主义的认识和理解，在服务他人、教育自我、感召社会的过程中，使自己的思想逐步得到升华，人生观得到不断深化。

3.3促进爱国主义教育宣传与参与形式创新

在信息化浪潮席卷的今天，新媒体以其无与伦比的时效性和便捷性，成为了青年学生获取信息的首选渠道。鉴于此，在开展爱国主义教育时应充分挖掘并利用新媒体的独特优势，推动传统媒体与新媒体的深度融合，打造线上线下联动、形式多样的爱国主义教育活动体系，以此拓宽爱国主义宣传教育的覆盖面，并显著增强其影响力。

具体而言，爱国主义教育实践基地可以通过官方微信公众号、官方微博等社交平台，精准推送爱国主义教育内容，同时设计针对性的问卷，广泛收集学生对于教育活动内容、形式等方面的反馈与建议，从而精准施策，不断丰富活动内容，创新活动形式，提升活动的规范性和吸引力，使活动场地更加灵活多变，易于学生参与。此外，借助网络直播、影视播放、虚拟现实（VR）等前沿技术，爱国主义教育实践基地能够打破时间和空间的限制，让接受爱国主义教育触手可及，极大地降低了参与门槛，增强了教育平台的普适性和趣味性。这种创新方式不仅吸引了更多青年学生的关注与参与，还深刻加深了他们对爱国主义教育的理解和感悟，确保了爱国主义教育的持久魅力与广泛影响力。

4 新时代大学生应高举爱国主义伟大旗帜

回望历史，爱国主义精神犹如一条坚韧的纽带，深深嵌入中华民族的血脉与灵魂之中，成为支撑中华民族维护独立尊严、抵御风雨侵袭的不竭精神源泉。着眼现在，这份爱国情怀在当代大学生群体中焕发出尤为璀璨的光芒，成为他们最为宝贵的品格象征。当青年学子们将国家的命运与人民的福祉深植于心，国家的发展蓝图便拥有了生生不息的动力源泉，民族的伟大复兴之路也因此而更加坚实宽广。放眼未来，爱国主义将引导一代代青年学生投入到祖国大好前程的建设中，为不同时期的时代目标而奋斗。

习近平总书记高度重视对青年在价值观形成和确立时期的正确引导，强调这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。爱国主义则贯穿于青年扣好人生第一粒扣子的全过程，是引导青年树立正确价值观、培养良好道德品质的核心。因此，新时代作为青年代表的大学生应心怀爱国主义，牢记习近平总书记对青年提出“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”，积极参与到爱国主义教育实践基地开展的各项活动之中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献磅礴的青春力量。

参考文献

[1]张王燕.新时代大学生爱国主义教育路径研究[D].重庆交通大学，2023.DOI：10.27671.

[2]习近平．《用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去》[J].《求是》，2020-07-31

[3]高雪.新时代爱国主义教育基地的思想政治教育功能提升研究[D].上海师范大学2022.DOI：10.27312.

[4]毛泽东.《毛泽东选集》第一卷[J].1996-06

[5]李国强.网络时代对大学生主流意识形态认同的影响及对策研究[J].商丘职业技术学院学报，2016，15（03）：115-117.

[6]陈梅.加强爱国主义教育基地建设推进大学生爱国主义教育的思考[J].思想政治教育研究，2009，25（05）：109-111.