摘要：中医药文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的哲学思想、人文精神和科学智慧。本研究探讨了中医药文化资源融入幼儿园一日活动的实践价值和具体策略。通过分析中医药文化资源在幼儿教育中的重要性，提出了营造文化氛围、融入教育课程、推进家园共育等具体实施方法。本研究为幼儿园开展中医药文化教育提供了理论依据和实践指导。

关键词：中医药文化；幼儿园；一日活动；实践研究

引言

在当前文化自信教育的背景下，将中医药文化资源融入幼儿园教育，对于传承中华优秀传统文化、培养幼儿文化自信具有重要意义。幼儿园作为幼儿接受教育的重要场所，其一日活动贯穿幼儿在园生活的始终，是开展中医药文化教育的理想载体。本研究旨在探讨中医药文化资源融入幼儿园一日活动的价值和具体策略，为幼儿园开展中医药文化教育提供参考。

一、中医药文化资源融入幼儿园教育的价值

中医药文化资源融入幼儿园教育具有多方面的价值。首先，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化。中医药文化是中华文明的瑰宝，蕴含着深厚的文化底蕴和智慧。将其融入幼儿园教育，可以让幼儿从小接触和了解中医药文化，培养对传统文化的兴趣和认同感，为传统文化的传承和发展奠定基础。其次，有助于培养幼儿的文化自信。通过中医药文化教育，幼儿可以感受到中华文化的博大精深，增强民族自豪感和文化认同感，从而培养文化自信。这对于幼儿未来的成长和发展具有深远影响。

此外，有利于促进幼儿全面发展。中医药文化涵盖了养生、保健、饮食等多个方面，与幼儿的身心健康密切相关。通过中医药文化教育，可以帮助幼儿养成良好的生活习惯，增强健康意识，促进身心健康发展。同时，中医药文化中蕴含的哲学思想和人文精神，也有助于培养幼儿的思维能力和人文素养。最后，有助于丰富幼儿园课程内容。中医药文化资源涉及面广，内容丰富，可以与幼儿园现有课程有机结合，丰富教育内容，提高教育质量。通过多样化的教育活动，可以激发幼儿的学习兴趣，提高教育效果。

二、中医药文化资源融入幼儿园一日活动设计策略

（一）营造浓厚的文化氛围

营造浓厚的中医药文化氛围是将中医药文化资源融入幼儿园一日活动的重要策略[1]。这需要从环境创设、文化展示、文化活动和专业指导等多个方面着手。在环境创设方面，幼儿园可以在各个区域布置中医药文化元素，如在墙面上张贴中草药图片、中医养生保健知识图表等，在活动室设置中医药文化角，展示常见中草药实物或模型，让幼儿在日常生活中随时接触中医药文化。

文化展示方面，可以定期举办中医药文化主题展览，展示中医药典籍、器具、药材等，让幼儿直观感受中医药文化的魅力。通过这些措施，幼儿园可以创造一个浸润着中医药文化的环境，让幼儿在潜移默化中感受和学习中医药文化。

（二）融入教育课程

将中医药文化资源有机融入幼儿园现有课程，是实现中医药文化教育常态化的有效途径。这需要在健康、语言、社会、科学和艺术等多个领域进行整合。在健康领域，可以在日常的卫生保健活动中融入中医养生知识，如教导幼儿按摩穴位、做简单的保健操等；在饮食活动中介绍中医药膳知识，培养幼儿健康的饮食习惯。语言领域可以选择适合幼儿的中医药主题绘本、故事进行阅读和讲述活动，编创中医药知识顺口溜或儿歌，帮助幼儿记忆和理解。

社会领域可以组织参观中医院或中药房等社会实践活动，让幼儿了解中医药在社会生活中的应用，艺术领域则可以以中医药为主题进行绘画、手工制作等艺术活动，如画中草药、制作中药香囊等，培养幼儿的艺术表现能力和创造力[2]。通过这种多领域、多形式的课程融合，可以使中医药文化教育与幼儿园日常教育活动有机结合，实现润物细无声的教育效果。

（三）推进家园共育

家庭是幼儿成长的重要环境，推进家园共育可以扩大中医药文化教育的影响力，提高教育效果。具体可以从家长培训、亲子活动、家庭作业、资源共享和反馈机制等方面入手。在家长培训方面，幼儿园可以定期举办中医药文化知识讲座，提高家长的中医药文化素养，使其能够在家庭生活中正确引导幼儿。组织中医药文化主题亲子活动，如共同制作中药香包、认识家庭常用中药等，可以增进亲子互动，共同学习中医药知识。

设计适合在家完成的中医药文化学习任务，如观察记录家中常用中药、学习简单的穴位按摩等，可以延伸幼儿园的学习内容，加深幼儿对中医药文化的理解。建立中医药文化教育资源库，如电子绘本、视频资料等，与家长共享，方便家长在家中开展中医药文化教育。同时，建立家园沟通平台，及时了解家长和幼儿的学习需求和反馈，不断优化中医药文化教育内容和方式。通过这些措施，可以形成家园合力，营造良好的中医药文化学习氛围，使幼儿在家庭和幼儿园两个环境中都能得到中医药文化的熏陶，从而达到更好的教育效果。

结束语

将中医药文化资源融入幼儿园一日活动，是传承中华优秀传统文化、培养幼儿文化自信的有效途径[3]。通过营造浓厚的文化氛围、融入教育课程、推进家园共育等策略，可以实现中医药文化教育的常态化和系统化。在实践中，幼儿园应根据自身特点和幼儿发展需求，灵活运用这些策略，不断创新教育方式，提高教育质量。同时，还需要社会各界的支持和配合，共同营造有利于中医药文化传承和发展的教育环境，为培养具有文化自信和民族认同感的新一代贡献力量。

参考文献：

[1]周子琳.中华优秀传统文化融入幼儿园教育活动的对策[J].河南教育（教师教育），2024（05）：93-94.

[2]顾富萍.如何将传统文化融入到幼儿园美术教学活动中的实证研究[C].中国智慧工程研究会，2023：2.

[3]倪玲玉.传统文化融入幼儿园课程[J].汉字文化，2023（10）：187-189.