摘要：随着时代的进步，在新媒体背景下的大学生思想政治教育也产生了一系列的改变。如何在面对网络时代的冲击下，利用新媒体手段来进一步提升大学生思政教育的能量，产生更大的影响力，成为亟须研究的方向。本文通过分析新媒体的发展对大学生思想政治教育产生的影响提出了新媒体背景下的大学生思政教育路径研究。

关键词：新媒体；思政教育；大学生

当今社会下，新媒体作为网络技术不断升级的产物，对当今大众的生活习惯以及思维方式都产生了一定的影响。而随着新媒体技术的不断进步和升级，利用新媒体手段开展教育工作成为时下比较流行的一种方式。利用新媒体平台开展工作也让大学生思政教育产生了深刻且广泛的变化。当代大学生是与新时代共同成长起来的新青年，他们也肩负着伟大的使命。所以如何利用新媒体大环境的优势建立起网络思政教育是对大学生思政教育工作的一个极大的补充，也是落实立德树人的重要举措。

一、新媒体时代对大学生思想政治教育产生的影响

1、新媒体对大学生的价值取向与心理健康产生冲击

新媒体时代都具有跨时空性、实时交互性、多媒体性以及开放性等特点。所以在互联网新时代下，当代大学生青年所面临的教育环境和交流环境都已经产生了极大的变化。新媒体平台包容性广、开放性强的特点，使得各类信息都可以在平台上快速有效地进行传播。所以青年大学生在享受无阻碍的交流形式的同时，也极易被无良媒体所发布的虚假信息所影响，从而出现道德缺失的问题，严重者会产生无视法律的极端情况，从而生成消极的价值取向。面对着新媒体时代的浪潮，当代青年大学生们需要进一步加强分辨是非的能力和自主性，不然会使新媒体背景下的思想政治教育进一步弱化，教育和引导的能量进一步减弱，导致大学生思想政治教育在新媒体时代产生更多的困难。

2、新媒体对大学生的性格发展和人际交往产生影响

在新时代下随着科技的不断进步，新媒体平台的多样性得到了进一步的展现，青年大学生通过网络平台上的交流真正地打破了传统交流方式在时间上和空间上的限制。互联网的实时交互性让学生们更为快捷不受限制地发表自己的想法和情感。但是就目前来看，这也占用了当代大学生更多当面交流沟通的时间，导致线上线下变成了“两个人”，容易在现实中出现人际交流障碍导致感情淡薄。新媒体平台自带的实时交互性使得青年大学生得以摆脱时间和空间的限制，可以进一步地了解社会，抒发情感，发泄不满情绪，在实现学生全面发展的道路上，使得思政教育工作出现了更多不确定因素。

3、新媒体使大学生的学习方法和个人习惯产生变化

在大学生的日常学习中，需要阅读大量的文献资料，并进行汇总和整理。而新媒体平台上各种资料文献都有着大量的资源，并且在网络上进行搜索与查看都非常的便捷，这便对青年大学生的学习习惯和生活方式都带来了极大的影响。因受到固有思维方式、知识掌握量以及生活经验的局限性等要素束缚，大学生在面对媒体平台中大量信息时，常常呈现出批判甄别能力不足与不善选择等问题。在新媒体教育背景下，思政教育权威地位受到严峻挑战，以往的单向注入式教学模式弊端逐渐显现，大学生思政教育总目标的落实面临诸多困难。[1]

二、新媒体背景下的大学生思想政治教育路径探究

1、借助新媒体平台建设新时代大学生思政教育体系

在科技发展的今天，借助新媒体手段开展大学生思政教育成为大势所趋。就目前来看，虽然新媒体背景下教育手段得到了丰富，但是在此背景下进行的大学生思政教育仍存在着教育者与被教育者的关系，不过新媒体所具有的跨时空性和虚拟性等特点可以使教育中客观存在的主客体关系出现变化，所以在开展大学生思想政治教育时应当对传统的教育方式和教育理念进行创新，与大学生群体建立新的沟通教育关系，通过新媒体手段拉近教育者与被教育者的关系，为他们的沟通提供一个更加平等多样的平台，促进教育与学习的双向进步。

2、利用新媒体技术加强对新时代大学生思想引导

在使用新媒体手段开展大学生思想政治教育的同时，也要注意到网络负面信息对大学生的影响，所以我们应当加强对网络舆论的管理与引导，把握住新媒体平台上大学生思想政治教育的大方向，并通过将网络信息传播基本规律与大学生思想政治教育的基本规律相结合，进一步升级新媒体技术，强化网络思政教育文化建设。在进行网络大学生思政教育过程中，可以通过学习与实践最新的理论思想，建设网络思政教育文化体系。学会借助网络课堂以及线上社会实践等手段，并发挥网络舆情员的优势，创造新的线上学习氛围和舆论环境，真正地提高了网络思政教育的渗透力和影响力。

3、结合新媒体思政手段增强大学生思政教育内涵

对现如今大学生群体在新媒体环境下所表现的思想动态与行为特征，教育者应及时创新思政工作思路与形式，把新媒体教育功能引进思政教育体系当中，创建新媒体思政教育平台，有效提高网络思想政治教育内涵。利用微信公众号等一系列新媒体手段来传播大学生思想政治教育相关内容；利用留言平台增加互动，形成长效可靠的交互机制；通过设置多种大学生思政教育专题推送，建立立体化格局，从而多方面地提高大学生思想政治教育的内涵。通过每日推送，让当代大学生了解时事政治、深入理解社会现实，进一步地融入新媒体背景下的社会生活中，以核心价值观来净化网络环境，让他们可以正确、理性地思考问题，进一步提升个人素养，提高大学生思政教育的能量。

三、结语

随着新媒体技术的不断进化，大学生思政教育工作中也越来越多地利用新媒体手段，新媒体化大背景下的大学生思政教育的内容与方式也必定会出现更加深化的革新。所以作为大学生思政教育工作者，应当进一步研究新媒体平台下的思政教育探究力度，发掘研究深度、延伸研究广度，借助新媒体来建设新的大学生思政教育体系，利用新媒体技术加强引导学生思想，进一步推动大学生思想政治教育在新媒体背景下的可持续发展。

参考文献：

[1]周冠文.新媒体环境下的大学生思想政治教育路径探析[J].吉林广播电视大学学报，2020，11：44-45.