摘要：班级文化是学校教育的重要组成部分，对于高中生的全面发展具有深远的影响。作为高中班主任，如何在班级文化建设中有效渗透社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，是当前教育实践中亟待解决的问题。本文旨在探讨高中班主任在班级文化建设中渗透核心价值观的策略，以期为教育实践提供参考。

关键词：高中班主任；班级文化建设；核心价值观；渗透策略

在全球化与信息化快速发展的今天，高中生面临着多元文化的冲击和价值观的碰撞。班级作为学校教育的基本单位，其文化氛围直接影响着学生的成长环境。高中班主任作为班级管理的核心，承担着塑造班级文化、引领学生价值观的重任。因此，如何在班级文化建设中有效渗透社会主义核心价值观，成为高中班主任必须面对的重要课题。

一、班级文化建设与核心价值观的关系

班级文化是指班级内部形成的具有独特性的精神风貌、行为规范和价值取向的总和。它既包括班级的物质环境、规章制度，也包括班级成员的思想观念、情感态度和行为方式。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。将社会主义核心价值观融入班级文化建设，不仅有助于培养学生的爱国情怀、社会责任感和创新精神，还能增强学生的道德意识和法治观念，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

二、高中班主任在班级文化建设中渗透核心价值观的策略

1.营造积极向上的班级氛围

积极向上的班级氛围是核心价值观渗透的基础。班主任应首先明确班级的共同目标，如提高学术成绩、拓展社团活动和个人全面发展等，并将团结友爱、诚实守信、勇于挑战等核心价值观贯穿于日常教育活动中。通过设立这些目标和价值观，学生能够明确前进的方向，增强责任感和使命感。高中班主任应通过多种方式营造和谐、进取、包容的班级氛围，让学生感受到集体的温暖和力量。例如，可以组织班级团建活动，增强同学间的凝聚力和归属感；设立班级荣誉榜，表彰在学习、纪律、体育等方面表现突出的学生，激发学生的积极性和进取心。班主任可以与学生一起布置教室，使其整洁、美观、优雅，营造一个有利于学习和成长的环境。例如，可以在教室内外张贴励志标语和名人名言，展示学生的照片和作品，营造积极进取的氛围。班主任可以定期组织各种形式的班级活动，如绘画比赛、足球比赛、读书会等，以丰富学生的课外生活，增进同学间的交流与友谊，同时提升学生的综合素质。这些活动不仅有助于营造积极向上的学习环境，还能增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

2.开展主题班会活动

主题班会是班主任进行思想教育和价值观引导的重要途径。班主任可以围绕社会主义核心价值观设计一系列主题班会活动，如“爱国主义教育”、“诚信教育”、“责任与担当”等。通过灵活多样的形式，如演讲、辩论、社会实践、角色扮演等，引导学生深入理解和践行这些价值观的内涵和意义，培养学生的爱国情怀、诚信意识和责任感。在班会上，班主任可以分享自己的亲身经历和感悟，激发学生的情感共鸣，帮助他们将核心价值观内化于心、外化于行。通过主题班会和班级讨论，班主任可以引导学生深入探讨和理解班级价值观，分享自己的体会和感悟。例如，可以举办“感恩”主题班会，让学生学会感恩，升华心灵，促进家校关系。此外，班主任还可以利用多媒体教学手段，结合实际案例和生动的情境模拟，让学生在参与中体验和理解诚信、友善、爱国等核心价值观的意义。通过这些活动，学生不仅能够加深对核心价值观的理解，还能在日常生活中自觉践行这些价值观，从而促进班级文化的建设。

3.发挥榜样引领作用

榜样的力量是无穷的。高中班主任应善于发现班级中的优秀典型，通过树立榜样、表彰先进的方式，激发学生的向善向美之心。这种做法不仅能够激励学生向榜样学习，还能在班级中形成积极向上的竞争氛围。班主任可以利用多媒体技术展示模范人物的事迹，以此作为榜样激励学生，让学生在潜移默化中受到熏陶。例如，通过播放优秀校友的成功故事，让学生感受到榜样的力量，并明确自己的人生目标和价值观。

总而言之，班级文化建设是学校教育的重要组成部分，对于高中生的全面发展具有深远的影响。高中班主任在班级文化建设中渗透社会主义核心价值观，是引导学生树立正确价值观的重要途径。通过营造积极向上的班级氛围、开展主题班会活动、发挥榜样引领作用等策略，可以有效地促进班级文化的建设和学生综合素质的提升。然而，在实践中也存在一些问题和挑战，需要我们不断探索和完善相关策略和方法。

参考文献：

[1]浅谈社会主义核心价值观在班级文化建设中的实践途径.郑有礼.基础教育论坛，2020.

[2]新时代高中班级文化建设的实践研究.姜春彦;吴萌萌.试题与研究，2021.