摘要：大学是我国科技创新体系的主力军，在国家科技创新体系中发挥着重要作用。党的二十大报告首次将教育、科技、人才工作系统化统筹部署，为今后一段时期的一流应用型大学建设提供了推进保证，指明了前进方向。在建设教育强国背景下，聊城大学坚持定“根”在区域，定“魂”在育人，定“位”在应用，定“标”在高水平，深化校内、校地和校企“三大融合”，推动高水平应用型大学建设增活力、创特色、见实效。

关键词：融合发展；应用型大学；提质增效

“十四五”以来，聊城大学坚持定“根”在区域，定“魂”在育人，定“位”在应用，定“标”在高水平，深化校内、校地和校企“三大融合”，推动高水平应用型大学建设增活力、创特色、见实效。

第一，深化校内融合，推进提质增效。强化以育人为本、以学生为主体的办学理念，以厚植学科基础为前提，以融合专业课程体系为支撑，推动形成人才共育、资源共享、融合赋能的高质量内涵发展模式。一是推动学科融合交叉。制定实施学部运行管理办法，推行学部制改革试点，设立化学与材料学部等首批4个学部，大力推进跨学科、多学科联合开展综合性、前沿性、关键性问题研究和科技攻关。融合聚集各类建设资源，筹措近亿元资金，优化布局传统优势学科与新兴交叉学科，立项建设5个“冲一流”学科、7个“强特色”学科，培育建设10个左右省内一流新兴交叉学科专业群。学校4个学科入围ESI全球排名前1%，自然科学指数居山东省属高校第5位、全国高校第128位。二是推动专业课程体系融合联动。动态调整优化专业结构。专业设置及招生计划安排与生源质量、深造就业、专业评价等级及彰显度等关键指标协同联动，停招传统专业16个，校企合作专业增至11个，增设微专业11，大幅提高了“四新”专业与应用型专业占比，79个招生专业中省级以上重点专业达50个，占比63.3%。重构贯通知识和实践的课程体系，请教育专家、优秀企业家、行业专家500余人共同参与论证，打造了“厚基础、重实践、强能力”的专业人才培养课程体系，将通识教育、专业教育、实践创新创业教育有机融为一体。三是推动人才培养融合贯通。开展了8轮次校院两级研讨和全校专业负责人“说专业”汇报活动，邀请用人单位参与2022版人才培养方案制定，将实践教学学分占比提高到30%，将毕业设计在实验实习、行业一线的完成比例提高到70%，构建起“专业基础技能训练+单项专业技能训练+专业综合创新能力培养”的递进式应用型人才培养体系。深化教与学深度融合的课堂教学改革，遴选出111门试点改革课程，加快建设培养应用型、创新型、复合型人才的三级五类“示范金课”；按30%、50%、20%的比例设计一般、重难点、拓展性教学内容，开发活页式教材，及时将先进产业技术、科技前沿成果植入课程教学；改革课程考核考试评价，实施“平时考核+单元测试+期末考试”等多元化考核，不断提高教学的高阶性和创新性。

第二，深化校企融合，增添发展活力。聚焦创新驱动发展战略，推动校企合作走向更高层级、更具深度、更高水平的校企融合，实现创新链、产业链、教育链、人才链“四链联动”。一是搭建融合平台，打造校企协同创新联合体。聊城大学紧密对接山东“十强产业”，与知名企业共建聊大科创轻型太阳能电池工程中心等50余家合作平台与高端智库，为科研人员发挥专业优势、精准服务政企需求提供了载体。学校还与聊城市高新区共建的大学科技园，致力构建“大学+众创空间+孵化器+科技园”的全链条孵化体系。二是挂职“科技副总”，驶上科技成果与知识转化快车道。学校启动高层次人才挂职“科技副总”计划，2022年遴选了两批共125名高层次人才进入118家企业担任“科技副总”，申请专利、提供咨询110项，筹集项目资金近亿元，有力提升了企业技术创新力。三是共建产业学院，校企双向赋能打通成长成才之路。按照“一专业对接一产业”的理念，学校与上海张江生物技术有限公司、东富龙科技集团以及浪潮集团、鲁商集团、青岛海发文化集团、歌尔股份、鲁西化工等龙头企业合作共建生物制药及规模化制备现代产业学院、浪潮信息技术学院、鲁商学院、现代电影产业学院、歌尔智能制造学院。其中，鲁商学院建成了融专业实习实训与运营服务于一体的“聊城大学鲁商学院产教融合基地”，浪潮信息技术学院推动校企合作开发课程资源、建设专业实验室，建立碳中和大数据创新中心，加快推进产学研一体化。

第三，深化校地融合，注入共赢动能。积极融入区域发展格局，深入推动城校融合、双向赋能，当好策源地、智慧库和新引擎，形成了城校携手、融合发展、共生共荣的良好态势。一是全面融入经济社会发展。“十四五”以来，学校加快推进省市共建、城校融合步伐，与聊城市和聊城各县区签署城校融合发展协议等一系列各层面全领域协议，推动实施学科产业对接、高端人才汇聚、基础教育示范、产业升级助推、创新平台培育等“十大工程”，校地共建聊城大学附属医院、聊城先进技术研究院、聊城人才发展战略研究院、聊城大学科技园以及聊城大学附属学校、山东省基础教育高质量发展示范区等“三院一园、三校一区”，校地融合发展进入了全面深化提升的新阶段。二是全面融入重大发展战略。学校充分利用聊城市与斐济、汤加等太平洋岛国的经贸往来有利条件，聚焦“一带一路”倡议，成立国内第一个独立建制的太平洋岛国研究机构“聊城大学太平洋岛国研究中心”，获批山东省首批重点新型智库建设试点单位和教育部国别和区域研究中心，2022年4月，国家将建设“中国－太平洋岛国应对气候变化合作中心”的历史重担交给了聊大。作为“大运河文化带”和“黄河生态经济带”两大国家战略交汇点上的唯一一所省属高校，学校聚焦大运河国家文化公园建设战略，运河学研究院在国内运河研究领域居于领先地位，为大运河成功“申遗”和大运河国家文化公园提供了重要学理支撑；聚焦黄河流域生态保护和高质量发展战略，2022年5月，成立聊城大学黄河学研究院，为服务黄河国家战略提供“聊大智慧”。依托鲁西农业优势，聚焦“乡村振兴”战略，强化中国乡村研究院乡村振兴团队建设，打造出一批美丽乡村、特色小镇示范样板。三是全面融入区域人才中心和创新高地建设。紧抓中原经济区、省会城市群经济圈、西部经济隆起带和冀鲁豫革命老区“四区叠加”政策红利，主动扩展辐射半径，光通信科学与技术实验室、化学储能与新型电池技术实验室和生物制药研究院等30余个省部级科研平台，对接新一代信息技术、新能源新材料和医养健康，支撑引领鲁冀豫省界城市群产业和社会发展。推动落实山东省教育厅、聊城市人民政府共建聊城大学合作备忘录，扩展发展空间和资源，积极打造打造鲁西豫北冀南区域基础教育高地、医药研发与医养健康服务高地。

参考文献：

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[3] 周琳.论应用型大学的校长角色转变[J].中国校外教育，2017