摘要：大学生的心理慢慢趋于成熟，对爱情的追求也愈发强烈。正确引导大学生的爱情观、生育观，帮助大学生解决恋爱中的困惑，克服害怕恋爱的心理。同时也能为相关部门了解当代大学生婚恋观，为政策制定提供参考。

关键词：大学生；婚恋观；生育观；引导

一、调查背景和目的

大学生作为当今社会的主体，他们在慢慢引导着社会的价值走向，如何看待大学生的婚恋观以及如何解决这个问题是当今社会的一个难题。大学生在谈恋爱的时候如何处理人际关系，这里面就有大学生个体成长的问题。所以我们一定要做的就是引导大学生树立正确的恋爱观，健康的价值观。

二、确立调查对象

本次调查为匿名调查，调查过程中注重保护被访者个人隐私，调查对象为山东工程职业技术大学1053名在校大学生，覆盖本科和专科阶段，数据来源多样化，且具有较高的可靠性，有助于全面了解大学生群体的婚恋观念和态度。

三、大学生婚恋观调查方法及实施情况

1. 设计调查问卷

首先设计发放了涉及婚恋观念、择偶标准、恋爱观念、恋爱经历等多方面内容的大学生婚恋观念调查问卷。对大学生普遍的婚恋观态度、观点等，通过问卷调查，得出量化的数据，客观地为后续的数据分析提供依据。

2. 面谈走访

另外，我们还会在校内进行一定数量的面试，选取不同性别的大学生作为面试对象，不同年级，不同专业。通过开放式设问，更好地了解大学生对婚恋观念、情感经历、认知变化等内心深处的想法。

四、调查结果及数据分析

对大学生婚恋观调查及数据分析后发现，62.57%的学生群体处于单身阶段，67.31%的学生群体对爱情抱随缘态度。在恋爱观念方面，部分大学生更加倾向于自由恋爱和自主选择的婚恋模式。在择偶标准方面，我们发现有92.16%的大学生对于择偶主要是注重人品，其次是兴趣爱好，而另一部分更注重经济条件和家庭背景。此外，恋爱观念的形成与社会、与家庭、与个人经历等密切相关，也给大学生在婚恋观的形成和认知上造成了一定的冲击。

多数大学生对婚姻的追求并不迫切，在个人发展、职业规划等方面比较关注。而不是急切追求或坚决反对，更多表现为对婚姻“视条件而定”、“顺其自然”的态度。这种变化与当代社会对婚姻观念、个人成长背景的影响以及生活压力等因素产生的社会角色关系密切。

在对校内访谈的资料分析中，我们发现家庭教育、职业规划、家庭背景等多方面因素影响着大学生婚恋观念的形成。同时，个人对婚姻观的认知和态度，也在一定程度上塑造了个人的社会认知和家庭状况。因此，教育和引导大学生的婚姻观，需要更多地考虑到包括情感诉求、职业期望、道德观念等方面的变化在内的多元化、个性化的因素。

针对生育观念分析，目前大学生暂时无生育意愿的约占30%，有生育意愿的约占70%，其中生育1-2个孩子的意愿接近一半以上。对于生育因素的影响，多数大学生觉得经济压力过大，为未来的工作付出过多的成本，以及对当下生活质量的更多关注，其中当代大学生主要担心的就是经济压力。

在校内采访中，我们发现大学生的生育观念普遍是因为经济压力过大、就业问题以及父母意愿等因素的影响，大部分大学生比较向往主干家庭（夫妻为主干的家庭），他们会因为孩子维持家庭感情和个人发展提高生活质量之间的矛盾而犯难。因此大学生在生育方面的问题表现得格外谨慎。

五、大学生婚恋观念辅导难点及建议

随着时代的发展和进步，大学生的发展越来越受到社会的重视，大学生引导着当代社会的价值走向，大学生重视个人的发展和个人价值的实现，婚恋观念逐渐摆脱传统的束缚，追求自由的恋爱方式，更加注重个人的意愿。另外受家庭、社会以及学校的影响，大学生的恋爱行为仍保持拘谨。呈现了婚恋多元化的趋势。

（一）大学生婚恋观引导难点

1.很多家长对孩子的婚恋观念采取回避态度，导致孩子在面对婚恋问题时缺少引导，家庭教育在大学生婚恋观引导中的作用还没有被充分重视。

2.校园文化建设对大学生的婚恋观影响有限，涉及婚恋教育的课程和活动较少，对学生的影响很难很深，因此，当前我国高校的婚恋教育还面临着一些难点问题。

3. 社会舆论在塑造和引导大学生婚恋观时出现了一些偏差，比如对物质条件、长相等因素的过分看重，造成了他们在恋爱和婚姻过程中的心理压力。网络传播的价值理念多元化的建议大学生的婚恋观，部分传播的信息对大学生的价值走向产生了误导，与正确的价值观产生了矛盾。大学生的心智尚未成熟，正处于青春期的转型期，对婚恋观念的认识不足，对自我认知和情绪管理的能力也有所欠缺，从而出现冲动和失范的行为。

（二）引导大学生树立正确的婚恋观的建议

1. 社会方面

社会各方面都应承担起引导大学生树立正确的婚恋观的责任，应当积极宣传正确的婚恋观念，遏制一些不当或不利于大学生吸收的传播。此外，为大学生营造健康向上的社会舆论环境，社会各界也应重视大学生的婚恋观问题。

2. 学校方面

作为培养社会主力军的主要阵地，学校在大学生婚恋观的讲座和宣传教育上要多向学生开放，这对学生树立正确的婚恋观起着至关重要的作用。学校应时刻关注每一位同学的心理，开展系统性的婚恋教育，引导大学生树立健康的婚恋观念，共同维护校园健康的舆论环境。

3. 家庭方面

父母要经常关注孩子的婚恋观念，对孩子的情感需求也要关心，要让孩子把婚恋问题看得很开，引导、扶持都要得当。另外，父母也要以身作则，让孩子在婚恋观念上健康向上，共同营造良好的家庭氛围。

4. 学生方面

大学生为提高自身素养，主动学习婚恋相关知识，树立健康的婚恋观。在感情方面也要学会尊重对方，要时刻保持理智，懂得互相尊重。互为对方制造健康的情感气氛。

综上所述，树立正确的婚恋观，要靠社会，靠学校，靠家庭，靠个人的共同努力。正确的恋爱观有助于大学生提升自己的人际交往能力，健康地处理人际关系，使大学生从中获得快乐与满足，生活品质得到提升。个人的发展和大学生社会的进步，对促进婚恋观念的正确认识起到了作用。最后，积极引导大学生树立正确的婚恋观，为我国的社会发展和共创和谐社会贡献自己的一份力量，是我们全社会的共同责任。

山东工程职业技术大学2023年校级大学生科研项目：项目名称“大学生婚恋观调查研究-以山东工程职业技术大学为例 ”