摘要：本文以落实立德树人为根本任务导向，通过毕业生就业创业工作帮助大学生树立正确的择业观念，引导毕业生做好职业规划，提高毕业生的就业质量，旨在将高校培养的高级专门人才精准的输送到合适的岗位，发挥出毕业生的最大优势。大学生的就业创业工作是高校育人工作中的一项系统工程，需要有效的整合资源，协同高校内部多部门，联动各部门多主体，发挥出高校全员育人、全过程育人、全方位育人的整体性功能。

关键词：高校；就业创业；育人；路径探索与实践

中图分类号：文献标志码：A

随着社会经济的发展以及高校毕业生人数的逐年增加，大学生就业压力显著增加。大学生的就业关系到国计民生、社会稳定和社会发展，在以习近平总书记为核心的党中央坚强领导下，始终坚持以人民为中心的发展思想，十九届四中全会《决议》将“实施就业优先政策”编入其中，标志着我们党对大学生就业工作的重视以及对社会就业规律和就业形势的深入认识。本文从就业创业育人的角度出发，首先介绍高校大学生就业的现状，并进一步阐述了高校就业工作的重要意义，探讨了高校推进就业工作实施育人的路径探索与实践，具有重要借鉴意义。

一、高校毕业生就业创业的现状

随着社会的发展以及我国教育体制的深入改革，高校大学生的就业创业工作也在不断地与时俱进、创新发展，同时还面临着更多的挑战。

（一）高校毕业生就业创业观念

现阶段高校毕业生就业制度早已从传统的统一分配制度全面走向“双向选择、自主择业”的新机制。双向选择的机制为企业招聘拓宽了范围，使企业招聘不局限于固定的院校。对于大学生来说，双向选择机制促使大学生形成了自主择业的观念，拓宽大学生择业的视野，也使大学生在自主择业时关注到自身的优势和特长。目前大学生的就业方式包括签就业协议形式就业、签劳动合同形式就业、科研助理、应征义务兵、国家基层项目、地方基层项目、自主创业、自由职业、升学、出国出境等方式，现在国家提倡大学生创新就业和创新创业，各个高校都在学生即将毕业之前开设专门的创新就业和创新创业的课程，让大学生们能提前了解本专业的就业情况和创业情况。[1]而如今的高校大学生的就业意识有所提高，部分大学生能较早的为就业做规划，从大一学年开始这种职业规划意识已经初有表现，部分学生刻苦学习想要获得高绩点，在大一下学期转专业，为毕业后的职业发展做准备。近年来网络营销和网络文化产业发展势态占市场经济的份额比重增加，部分学生在学习之余，也在网络上开始创业，也获得了较好的成绩。

（二）高校毕业生就业创业困难

根据近三年的全国大学生就业情况分析，大学生所面临的就业环境发生了一系列的变化，就业形势更加的复杂。社会环境变化导致部分产业处于低迷状态，大学生自身阅历不够引起的正常的迷茫状态，考研报名人数的逐年增加，科技迅速发展引起的对大学生素质要求提高。

（三）高校毕业生就业创业政策

在国际大环境下，大众创业万众创新持续向更大范围、更高层次和更深程度推进，创新创业与经济社会发展深度融合，对推动新旧动能转换和经济结构升级、扩大就业和改善民生、实现机会公平和社会纵向流动发挥了重要作用，为促进经济增长提供了有力支撑。在科学技术不断创新发展的大环境下，不仅企业的生存发展面临着更大挑战，对于毕业生的能力要求也在不断地提高，因此大学生们将面临更加多元变化的时代。

二、高校毕业生就业创业指导工作的重要意义

（一）思想引领，引导就业创业观念的形成

以人为本，在大学生入学后开始为同学们安排相关的就业指导、职业生涯规划课程，引导大学生先了解自己，了解自己的性格、兴趣、所处环境、能力素质等，再引导学生指定学习目标、生活目标、以及未来发展目标，是大学生们逐步形成职业规划意识，充分利用学习资源，为未来的职业生涯开辟道路。

（二）能力提升，就业创业过程中心态调整

社会的不断发展进步，也需要大学生们求真务实、创新发展，不仅要扎实的掌握现有知识，更需要具备创新发展的思路，未来毕业生的毕业去向，不局限于企事业单位、升学等传统的的工作，更需要大学生们树立服务社会意识，怀揣兴国强国梦想，具备创新创业型精神。

三、高校毕业生就业创业工作实现方法探索与实践

（一）完善组织架构，优化服务队伍

学院形成专门的就业指导小组，长期稳定的负责就业创业指导工作，制定包保政策，

形成责任机制，一对一落实相关负责人的职责，对于高校而言，院级领导负责顶层设计，起到监督监管责任，相关负责教师则负责跟踪信息服务，充分了解毕业生的就业需求，逐个破解，精准服务。培养专业负责就业服务工作的学生骨干，在招聘会的组织、发布、宣传等工作中形成系统性，为毕业生提供优质的服务平台。

（二）充分利用各级各部门就业资源

引导学生利用好学校的就业资源，也要加大力度推广国家就业网站以及社会各类招聘平台，此外要深入贯彻落实国家访企拓岗专项部署，充分利用校友资源，本着“走出去、引进来”的指导思想，大量挖掘就业岗位，为毕业生提供更多就业机会。

（三）提升就业指导观念

对于大学生来讲，课堂教学是人才培养的主要方式，联合任课教师在备课是要紧跟时代发展的需要，与时俱进，授课内容与现阶段企业的发展接轨，授课的知识要及时更新，紧跟科技前沿，鼓励开展更多结合实践应用的课程，增强校企联动，使学生们从课堂中学应用到实践中去，从实践中悟，反馈到课堂中来。

（四）融入日常思想政治教育和管理中

就业创业观念的形成也依托于辅导员的日常思想政治教育与管理中，辅导员可以通过开展班会、年级大会、企业参观、谈心谈话、理论宣讲等活动，不断的引导学生设立就业创业目标，使同学们形成就业创业意识。面对慢就业、难就业、不就业的毕业生时，要有针对性地了解情况，进行专门指导。

总结

对于学生的教育以及将来的就业去向发展，离不开学校的顶层设计，也更依赖于全体教育工作者的日常规划教育和引导。学校的学科建设以及教师的日常教学内容都要符合社会人才的供求关系。人才培养的竞争主要依赖于高校的教育机制和教师的教育水平，大学要走好人才培养之路，需要一流大学群体的支撑。高校就业创业工作形成系统性，形成专业化、程序化、不断向外拓展创新的工作机制，更有助于培养出适合未来社会发展的复合型、专业化的人才。毕业生的高质量就业，离不开全校各部门及各位老师的共同配合。

参考文献：

[1]刘晓东.疫情防控常态化背景下大学生就业现状及对策研究[J].山东理工大学学报（社会科学版），2022，38（02）：32-37.

张素杰（1990.10—），女，汉族，籍贯：辽宁建昌县人，沈阳建筑大学，辅导员，讲师，硕士学位，专业：细胞生物学，研究方向：蛋白质工程

王子一（1993.3—），男，汉族，籍贯：辽宁沈阳市人，沈阳建筑大学，辅导员，讲师，硕士学位，专业：信息管理专业 ，研究方向：信息管理

姚 越（1989.5—），男，汉族，籍贯：辽宁沈阳市人，沈阳建筑大学，辅导员，讲师，硕士学位，专业：土木工程 ，研究方向：土木工程