摘要：随着全球电子商务的蓬勃发展，对于跨境电子商务人才的需求日益增加。高职院校在培养跨境电子商务人才方面发挥着重要作用。本文基于产教融合模式，结合高职院校的特点，初步探讨了如何培养适应跨境电子商务需求的高职人才。首先，分析了产教融合模式在高职跨境电子商务人才培养中的优势和挑战；然后提出了基于产教融合模式的高职跨境电子商务人才培养策略。

关键词：产教融合模式；高职跨境电子商务人才；人才培养策略

随着全球经济一体化的加深和信息技术的飞速发展，跨境电子商务已成为贸易方式的重要组成部分。跨境电子商务不仅促进了国际贸易的便利化，还为企业创新发展提供了新的机遇。然而，随着跨境电子商务市场的急速发展，对于具备跨境电子商务专业知识和技能的人才的需求也越来越迫切。因此，高职院校应积极探索适应跨境电子商务发展需求的人才培养模式，以满足社会对高素质人才的需求。

1产教融合模式在高职跨境电子商务人才培养中的优势和挑战

产教融合模式作为高职院校人才培养的重要模式之一，通过将教育和企业实践相结合，能够有效提高学生的实践能力和就业竞争力。在高职跨境电子商务人才培养中，产教融合模式也具有以下优势：一是能够紧密追随行业发展动态，及时更新课程内容；二是能够提供实践机会，让学生能够在真实的商业环境中学习；三是能够培养学生的团队合作能力。

然而，基于产教融合模式的高职跨境电子商务人才培养也面临一些挑战。一是需要高职院校与企业建立紧密的合作关系，但由于资源分散和信息不对称的问题，合作难度较大；二是需要高职院校不断更新教学资源和师资队伍，以适应跨境电子商务行业的快速发展。

2基于产教融合模式的高职跨境电子商务人才培养策略

2.1设置产教融合课程

根据跨境电子商务行业的需求，设计相关的课程内容，涵盖跨境电子商务的基础知识、发展趋势、国际贸易规则、市场营销、供应链管理、支付结算等方面的知识。课程设置要贴合实际需求，确保学生能够学到实用的知识。通过设置产教融合课程，能够使学生在学习过程中接触到实际的行业技能，更好地适应跨境电子商务行业的需求，为将来从事相关工作打下坚实基础。同时，高职院校还应与企业合作，邀请企业专业人员参与教学，提供实际案例分析和实习机会，进一步促进产教融合。

2.2开展校企合作项目

建立起校企合作项目，与跨境电子商务行业的企业进行合作，提供学生实习和实训的机会。据高职院校所在地区的跨境电子商务企业情况，选择几家有较好发展前景和实力的企业作为合作对象。可以与企业进行初步沟通，了解其发展需求和希望合作的方向。与选定的企业进行深入的合作协商，明确合作的具体内容，包括实习安排、实训机会、教师参与企业培训等。双方可以共同制定合作协议，明确各自的责任和权益。根据合作协议，安排学生到企业进行实习和实训。与企业一起制定实习计划，明确实习目标和内容，提供实际项目的参与机会，让学生能够亲身体验企业的运作和跨境电子商务的实际操作。同时，指定企业导师进行指导和评估，确保学生能够获得有针对性的培训和指导。高职院校的教师应参与企业的培训活动，了解最新的行业动态和技术发展，将这些信息传递给学生，并结合实际案例进行授课。教师还应定期与企业进行交流和讨论，了解企业需求和学生实习情况，根据反馈进行课程调整和教学内容的改进。

2.3建设导师制度和实训基地

建设导师制度和实训基地可以帮助学生在跨境电子商务领域得到更加实际的培养，提高他们的实际操作能力和职业素养。同时，也能够促进高职院校与企业之间的合作与交流，提升人才培养的质量和适应性。首先，设立专门的导师团队，由跨境电子商务行业的专业人士担任导师，为学生提供指导和支持。导师不仅要具备专业技能，还应该有丰富的实际工作经验和能力培养经验。其次，明确导师的职责，包括指导学生的学习和实践，帮助学生制定个人学习计划，提供专业咨询和指导，以及跟踪学生的学习和实践进展。导师要与学生建立良好的关系，提供持续的指导和支持，通过定期面谈和讨论，了解学生的学习和实践情况，解答他们的问题，帮助他们解决困难。此外，为导师提供培训，包括跨境电子商务行业知识更新、培养方法、指导技巧等方面的培训，提高导师的专业素质和能力。

2.4跨境电子商务专业认证与培训

根据国际跨境电子商务行业的实际需求，结合专业培养目标，制定相应的认证标准和要求。可以参考国际相关行业的认证标准，如国际电子商务协会（eCommerce Association）的认证标准。成立专门的跨境电子商务专业认证机构，负责开展专业认证工作。组织专家和行业领域的权威人士来参与制定和评估认证标准，确保认证的公正性和权威性。根据专业认证的标准和要求，设计相应的培训课程，涵盖跨境电子商务的基础知识、技能和实践操作。培训课程包括课堂教学、实验教学和实训实践等形式，以确保学生在专业知识和技能方面的全面掌握。此外，建立跨境电子商务实训基地，为学生提供真实的实际操作环境和实践机会。让学生在实训基地中进行跨境电子商务的操作和实践，通过实际的项目和案例来培养学生的实际操作能力和应变能力。在学生完成相关培训课程后，组织跨境电子商务专业认证考试。考试包括笔试和实操两个部分，既能够考察学生的专业知识和理论水平，又能够考察学生在实际操作方面的能力。此外，跨境电子商务行业的发展变化很快，因此，应该为已经获得专业认证的人员提供持续的培训和更新机会，以保持其专业水平和竞争力。

3结语

基于产教融合模式的高职跨境电子商务人才培养具有重要的意义和广阔的发展前景。高职院校应积极探索适应跨境电子商务发展需求的培养模式，不断完善人才培养策略，提高人才培养质量，以满足社会对高素质跨境电子商务人才的需求。同时，政府和企业也应积极支持高职院校的人才培养工作，为行业提供更多的优秀人才。

参考文献

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徐征，男，河南南阳人，汉族，1981.12，硕士，副教授

研究方向：电子商务，直播，短视频，电商技能大赛，电商产教融合，人才培养