【摘要】文化翻译观强调在翻译过程中充分考虑源文化和目标文化的差异，以及词汇背后的文化内涵，在中国特色文化词汇的翻译中， 这一观念非常重要。本文先探究了文化翻译观在中国特色文化词汇翻译中应用的意义，然后，详细探讨了基于该理论的中国特色文化词汇翻 译策略，包括深化叙事理论与翻译实践的结合、强化文化词汇的语境分析与翻译、注重目标受众的文化接受度等方面，并且通过具体案例进 行分析和教学实践， 旨在为提升中国特色文化词汇的翻译质量提供理论支持和实践指导。

【关键词】文化翻译观；中国特色文化词汇；翻译研究

引言

在全球化的今天 ，跨文化交流日益频繁 ，中国特色文化  词汇 的翻译成为连接不同文化的重要桥梁 ，然而 ，由于文化差异和  词 汇背后的丰富内涵 ，中国特色文化词汇的翻译往往面临诸多挑战。 为了更准确地传达这些词汇的文化意义 ，需要借助文化翻译观的理 论指导 ，文化翻译观强调在翻译过程中注重源文化和目标文化的差 异 ，以及词汇背后的文化内涵 ，这对于中国特色文化词汇的翻译具 有重要的指导意义。

一、文化翻译观在中国特色文化词汇翻译中应用的意义

1.保留文化独特性

应用文化翻译观在中国特色文化词汇的翻译中 ，有助于保留源 文化的独特性。中国特色文化词汇往往蕴含着深厚的文化内涵和历 史背景 ，直接的字面翻译可能无法准确传达其意义 ，通过文化翻译 观 ，译者能够更加注重词汇背后的文化含义 ，从而在译文中保持文 化的原汁原味 ，使读者能够更深入地了解中国文化的独特之处。

2.促进跨文化交流

在全球化的浪潮下 ，跨文化交流已成为推动世界进步的重要力 量 ，为了确保这种交流能够顺利无阻 ，文化翻译观应运而生 ，它强 调对源文化和目标文化的深入理解和精准把握 ，这种翻译方法有助 于消除误解和冲突 ，使得不同文化之间的对话更加顺畅。特别是对 中国这样拥有丰富文化底蕴的国家来说 ，通过准确翻译中国特色文 化词汇 ，可以让世界更全面地了解中国的历史、哲学、艺术以及社 会习俗 ，不仅有助于增进国际社会对中国文化的认知和尊重 ，还能 促进不同文化之间的相互理解 ，为构建和谐世界贡献力量。

3.提升翻译作品的艺术性

中国特色文化词汇 ，犹如璀璨的瑰宝 ，蕴含了深厚的诗意和独 特的象征意义 ，直接翻译这些词汇 ，可能会让它们的美学价值在转 换中流失 ，而文化翻译观则是一种更为精细、深入的翻译理念 ，它 鼓励译者深入挖掘词汇背后的深层含义 ，寻求在目标语言中最为贴 切、最为恰当的表达方式。这样的翻译不仅能让原文的意境和情感 得以完整保留 ，还能让翻译作品在艺术性和文学性上得到提升 ，对 于读者而言 ，这样的翻译作品不仅更易于理解 ，更能带来丰富而深 刻的阅读体验 ，让他们在领略中国文化的同时 ，也能感受到不同语 言文化之间的独特魅力。

二、文化翻译观的中国特色文化词汇翻译研究与教学实践

1.深化叙事理论与翻译实践的结合

在翻译研究中 ，深入理解和运用叙事理论至关重要。叙事理论 不仅揭示了文本背后的叙事结构和逻辑 ，也为翻译实践提供了有力 的理论支撑。通过系统学习叙事理论 ，翻译者可以更好地理解原文 的叙事特点 ，从而选择合适的翻译策略和方法 ，在翻译教学中 ，教 育者应引导学生掌握叙事理论的核心概念 ，并鼓励他们将理论应用 于实际翻译中 ，通过实践来检验和深化对叙事理论的理解。这样 ， 翻译者不仅能够提高翻译质量 ，还能够培养自己的叙事意识和叙事 能力。

2.强化文化词汇的语境分析与翻译

中国特色文化词汇的翻译需要充分考虑其所在的文化背景和语 境。在翻译过程中 ，翻译者应对这些词汇进行深入的语境分析 ，以 准确把握其文化内涵和含义。同时 ，翻译者还需要考虑目标语言的 文化特点和受众的文化背景 ，以确保译文能够准确传达原文的意思 并符合目标文化的习惯 ，在翻译教学中 ，教育者应加强对学生文化 敏感性和跨文化能力的培养 ，帮助他们理解不同文化之间的差异和 联系 ，提高他们翻译中国特色文化词汇的能力。

3.注重目标受众的文化接受度

翻译的最终目的是让目标受众能够理解和接受原文的信息 ，因 此 ，在翻译过程中 ，翻译者需要充分考虑目标受众的文化背景和接 受度。通过了解目标受众的文化需求和偏好 ，翻译者可以选择合适 的翻译策略和方法 ，使译文更符合他们的阅读习惯和审美标准。在 翻译教学中 ，教育者应引导学生关注目标受众的文化接受度 ，培养 他们的跨文化意识和跨文化交际能力 ，使他们能够在翻译中充分考 虑目标受众的需求和偏好。

4.探索多样化的叙事建构策略

叙事建构策略是翻译中重要的叙事手段之一。在翻译实践中 ， 翻译者可以借鉴叙事学中的建构策略 ，如时空建构、文本素材的选 择性采用、标志式建构等 ，来构建具有吸引力和说服力的译文 ，这 些策略有助于翻译者更好地传达原文的叙事特点和情感色彩 ，使译 文更加生动和有趣。在翻译教学中 ，教育者应引导学生探索和实践 这些叙事建构策略 ，帮助他们掌握更多的翻译技巧和方法 ，提高他 们的翻译水平和叙事能力。

结语：本文基于文化翻译观 ，对中国特色文化词汇的翻译进行 了深入研究 ，并提出了相应的翻译策略和教学实践方法 ，这些策略 和方法不仅有助于保留中国文化的独特性 ，促进跨文化交流 ，还能 提升翻译作品的艺术性和文学性。通过加强翻译实践和反思总结 ， 翻译者可以不断提高翻译水平 ，推动翻译学科的繁荣发展 ，未来 ， 期待更多的学者和译者加入到这一研究领域中 ，共同推动中国特色 文化词汇翻译的进步。

参考文献：

[1]  齐婷婷，孙爽.文化翻译观视角下的中国文化词语翻译策略 [J].山海经：教育前沿， 2021， 000（022）：P.1-1.

[2] 季姣姣.基于文化翻译观的中国政治文本特色词汇翻译策略 研究[J].现代 语言学 ，2022，10（11）：6.DOI：10.12677/ML.2022.1011326.

挂课题 ：四川旅游学院科研项目“基于《习近平谈治国理政》 英译本的中国特色词汇翻译研究以及对英语教学的启示”

课题编号：  2022SCTUSK73