【摘    要】 就业乃民生大计。习近平总书记在大会上多次强调，要大力推进青年，特别是大学生的高质量就业工作。当前，数字经济、人工智能等不断涌入市场，对大学生带来新的冲击。本研究分析大学生如何在新的就业形势下提升就业竞争力，积极应对人工智能的引入，树立正确的就业择业观，在党的领导下强化思想政治教育，健全高校就业体系，促进大学生高质量就业。

【关键词】 AI；大思政；大学生就业

人工智能的到来，不仅对大学生就业难易程度带来冲击，大学生如何正确运用人工智能进行趋利避害，以应对新的就业形势。这就需要高校在大思政视域下加强引导，充分利用网络思政教育，紧跟专业发展新趋势拓展学生专业技能，以助力学生正确运用人工智能实现自身的职业规划目标。

1、AI入市场经济的大学生就业机遇分析

人工智能的引入，大学生更能敏感地捕捉到专业所需的信息，通过更加广泛的信息交互平台，获取更多的专业前沿知识、行业实时动向、就业政策及相关技能等，以促进大学生的有效就业。

（1）拓宽大学生信息获取渠道，拓展专业技能

在日益更新迭代的信息化时代，大学生获取就业信息与专业技能的渠道不仅局限于课堂或学校，而是强调从专业课程中“走出去”，学会接受新事物，以按自身所需获取就业创业技能，提升就业竞争力。随着人工智能的渗入，很多新时代的产物包括专业就业行情实时变化，加强信息交互平台的运用，打好就业信息差，大学生能有效得到专业的就业指导和就业策略，从而实现就业目标。

（2）专业就业岗位更加多元化

由于大学生存在个体差异，从专业知识、业务能力与综合素养能力的不同，在人工智能引入市场后，大学生的就业岗位设置更加多元化，就业机会也相应的增加，人力资源招聘渠道与人才聘用机制灵活化、特色化与个性化。学生可根据自身需求、专业特点及个人目标进行选择，实现自身价值。

（3）改变传统的就业模式，实现新的就业路径

大学生求职信息的获取不仅局限于企业传单或者企业入校宣讲等传统模式，而在各种信息交互平台下洞悉企业动向。在智能信息化时代+大思政引领下，大学生就业信息和渠道智能化、信息化、广泛化，帮助各位学生正确树立择业观，打好专业基础的同时注重综合素养的提高，满足社会所需的复合型高质量人才。

（4）提高大学生双创能力，减少就业压力

AI技术进入现代市场，各用人单位、行业、员工及客户之间的信息传递与交互水平逐渐提升。随着社会智能信息化水平的提高，大学生可多渠道获取各行业的新兴资源，可选择的创新创意空间也大幅度提升，有利于大学提高双创能力。与此同时，多元化的信息交互方式对大学生的专业学习、综合素质、思想行为等带来全方位的影响，锻炼了大学生的思维拓展及创造力，开拓了就业眼界，减少就业焦虑。

2、AI技术对大学生带来的就业挑战

人工智能的到来对大学生就业带来机遇与挑战。就业渠道的增多同时也考验着新时代大学生的综合能力。

（1）大学生主动接受新事物的能力存在偏差

大学生存在个体差异，部分学生主观能动性较强，学生勇于探索新事物并时刻追求进步，积极参与学科竞赛与创新项目，紧跟时代发展的步伐，容易适应市场环境；还有部分学生主观能动性较差，按部就班的完成教师的课堂任务，思想意识里只有专业基础知识与考试任务，缺乏真正的实践磨练。

（2）城市化水平不同，影响大学生的就业质量

人工智能目前的应用市场并不广泛，部分大学生就业受限于智能信息化水平较低的城市，或受就业区域经济发展态势不良的大环境影响，对于智能信息化人才的供给需求达不到平衡，大学生可选择的就业岗位受到严重制约。

（3）大学生存在择业观偏差

受近几年市场大环境影响，部分大学生对自身就业竞争力定位不够准确，太过理想化。但就业现状愈发激烈，每年毕业生人数增多，高学历人才也比比皆是，对于大学生的就业竞争力带来了新的挑战。

3、大思政+AI视域下大学生就业竞争力提升策略分析

（1）高校加强思想政治引领，增强学生自我精准定位

面对日新月异的市场环境及国家对新时代大学生的要求，高校承担着为党育人、为国育才的严峻任务，需要运用大思政课，合力构建网络思政网络，搭建三全育人体系，[1]培养学生的大局观，引导形成正确的择业观，学会根据市场环境找准清晰定位，积极运用现代化手段测评自身能力，加强大学生从业的务实性与可发展性。

（2） 高校凝聚社会力量形成就业育人合力

高校凝聚社会力量形成育人合力是实现大学生”走出去“的重要推力。坚持内推+外引形成合力，需要高校各部门通力合作，实现校内自上而下的就业育人领导小组，合校外企业形成联动共同发力。注重校外校内的密切交流与联系，校内加强研究专业前沿知识，校外对引进新技术的实践成果密切双向学习、定期培训。

（3）注重学生工作的思政引领作用

在学生工作层面，充分发挥党团力量与创新创业部门的牵头作用，定期开展朋辈宣讲、就业创业大赛、职业规划大赛等，激发每位大学生的就业创业内生动力；加强家校协同，密切与家长联系，共同培养学生的就业引领工作。

4、结束语

应对新的就业形势，高校就业培养工作任重道远。人工智能或其他新兴产业引入市场，势必对大学生就业带来机遇与挑战。如何应对时代对大学生赋予的新挑战是需要高校探索的永恒课题。通过AI+大思政视域下对大学生增强就业竞争力进行探索与实践，更加行之有效地促进高校就业工作，推动大学生实现职业规划目标。

参考文献

[1]国清，王勇.“大思政课”格局下统筹思政课程与课程思政协同育人的蝴蝶结模式[J].北京联合大学学报（人文社会科学版），2022，20（03）：10-15.