• 收藏
  • 加入书签
添加成功
收藏成功
分享

“AI+教育”背景下舞蹈教学模式分析

申文洁
  
河北广播电视报·教育实践
2024年13期
北京市第一七一中学附属青年湖小学

【摘    要】 随着科技的飞速发展,人工智能(AI)技术逐渐渗透到各个领域,教育行业也不例外。传统的小学舞蹈教学模式已难以完全满足当下的教学需求和学生发展要求。在这一背景下,探索小学舞蹈实践教学的策略创新具有重要意义。数字化为舞蹈教学带来了新的契机,如更高效的教学手段、更广泛的资源获取途径等,故而有必要深入研究如何利用AI技术优势突破现有教学瓶颈,提升教学质量,使小学舞蹈教育能紧跟时代步伐,培养出适应社会发展的优秀舞蹈人才。

【关键词】 “AI+教育”舞蹈教学;模式分析

随着新一轮的教育改革,全国各地的学校都高度关注着舞蹈教学,不断地完善教学方式,不断地优化教学资源。在信息化的大环境下,在小学舞蹈课中引入AI技术,不仅可以提高课堂教学的趣味性,还可以帮助学生更好的掌握舞蹈的知识和技巧。因此,将AI技术引入到舞蹈课的教学中,是非常必要的。计算机网络是一种新兴的现代教育方式,它的运用不仅能提高学生对舞蹈的兴趣,而且能帮助他们更好地掌握舞蹈的知识和技巧。要想使小学舞蹈课的教学质量得到更好的提高,就必须与舞蹈课的特色相结合,对AI技术在舞蹈教学中的应用进行分析,并在此基础上对AI技术在舞蹈教学中的创新途径进行探讨。

1“AI+教育”背景简述

在规模化教育背景下,普惠教育、个性化教育间的矛盾很难调和,而现代教育更为注重学生的全面发展,内涵丰富、涉及内容较多,因材施教得到了更多认可。但同时,个性化教学需投入海量的人力、物力资源,而引入“AI+教育”模式,让AI代替教师进行脑力活动,可简化教育机制、突出教育重点。例如,AI可实时分析学生的学习进度、了解学生的学习近况,并为学生设定个性化的学习目标、推送相关学习资料、梳理学习流程、教授学习方法等。“AI+教育”模式可使教师从繁重的教育零碎活动中解放出来,从而更加专注于学生素质、品行、情感的提升,对于学生的全面发展有着积极作用。

2小学舞蹈教学现状

学校忽视舞蹈教学价值。现如今,素质教育成为主流教育,但事实上,应试教育观念仍然根深蒂固,并未从根本上发生转变,因此多数小学都没能认识到舞蹈在素质教育中的作用和价值,舞蹈学科被认定为非重要的副科。目前,小学的舞蹈教学仍倾向于舞蹈特长生,通过对舞蹈特长生的重点培养,让其参加各种舞蹈艺术比赛,为学校争得荣誉,又或是使之以特长生身份考入重点小学以提高学校的升学率。由此可见,小学舞蹈教学多带有功利性和目的性。而对于非特长生的普通班级学生来说,舞蹈学科不参与高考,因而部分学校对此存在错误观念,通常将舞蹈课程的目标定义为:促进肢体协调、提高身体素质、培养运动习惯。这种目标设定过于表面化,没有意识到舞蹈学科更深层的育人价值,使舞蹈无法从根本上发挥对素质教育的巨大作用。小学教学的高考压力,使各学科教师在教学活动中仅关注高考科目的讲解,仅关注书本文化知识的讲解,对舞蹈教学等方面的投入并未给予重视,甚至各科教师对舞蹈教学存在抵触情绪,这种状态下,学校舞蹈教学想要达到良好的效果则较为困难。

3“AI+教育”背景下小学舞蹈教学策略

3.1利用AI技术优化舞蹈教学资源

个性化教学资源库建设:根据学生的年龄、兴趣、舞蹈基础等因素,利用AI技术构建个性化舞蹈教学资源库,为学生提供针对性的学习内容。舞蹈教学视频智能推荐:通过分析学生的观看记录和舞蹈学习进度,AI系统可为学生推荐适合其水平的舞蹈教学视频,提高学习效率。舞蹈动作识别与反馈:利用AI技术对学生的舞蹈动作进行实时识别,并提供精准的反馈,帮助学生纠正动作,提高舞蹈技能。舞蹈编排辅助:AI可以帮助教师或学生进行舞蹈编排,通过分析舞蹈动作的流畅性和节奏感,提供编排建议,甚至自动生成舞蹈编排方案。舞蹈比赛评分系统:在舞蹈比赛中,AI可以作为一个客观的评分系统,通过分析舞蹈动作的准确性、难度和表现力,给出评分,减少人为评分的主观性。

3.2创新舞蹈教学模式

线上线下混合式教学:结合线上舞蹈教学资源和线下实际操作,实现线上线下教学优势互补,提高教学效果。翻转课堂:利用AI技术实现舞蹈教学视频的课前预习和课后复习,让学生在课堂上进行互动和实践,提高课堂效率。游戏化教学:将舞蹈动作融入游戏,激发学生的学习兴趣,提高舞蹈技能。个性化教学方案:针对不同学生的舞蹈基础和兴趣,制定个性化的教学方案。通过大数据分析,了解学生的学习进度和需求,为每个学生提供量身定制的教学计划。互动式教学平台:开发一个集舞蹈教学、互动交流、作品展示于一体的在线平台。学生可以在平台上观看教学视频、参与讨论、分享学习心得,实现师生、生生之间的互动交流。虚拟现实技术:运用VR技术,为学生提供沉浸式的舞蹈学习体验。通过虚拟现实场景,让学生仿佛置身于舞蹈表演现场,感受舞蹈的魅力,提高学习兴趣。跨学科融合教学:将舞蹈与其他学科相结合,如音乐、美术、体育等,拓宽学生的知识面,培养学生的综合素质。舞蹈文化传承与创新:注重舞蹈文化的传承,邀请资深舞蹈家进行授课,让学生了解舞蹈的历史、流派和风格。同时,鼓励学生创新,将现代元素融入传统舞蹈,推动舞蹈艺术的创新发展。

结语

上文就“AI+教育”背景下创新舞蹈教学模式进行了综合论述与分析,并提出了合理化发展策略。研究发现,AI技术的引入,可优化舞蹈教学形式,促进学生的整体发展。

参考文献

[1]刘文,曹海滨.“AI+教育”新趋势下舞蹈教学模式探究[J].当代音乐,2020(11):169-171.

[2]龚明媛,郑小凡.让孩子“AI”上学舞人工智能视域下的少儿体育舞蹈线上教学思考[J].尚舞,2021(02):68-71.

[3]窦心语,贾琳.AI赋能舞蹈编创的技术综述与人才培养的展望[J].浙江艺术职业学院学报,2021(04):90-96.

*本文暂不支持打印功能

monitor