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测绘遥感地理信息工程的地理国情监测专业建设研究

文利婷
  
安家(建筑与工程)
2022年30期
湖南扬铭土地规划咨询有限公司 湖南省 长沙市 410000

摘要:为保障国土工程的持续建设,保障我国国土规划工程的正常开展,就需要重视做好对测绘遥感地理信息工程的地理国情监测专业人才培养工作,加强对此方面的人才培养力度。而在展开对此方面的人才培养工作时,需要重视从我国对地理国情监测专业人才的需求来做出分析工作,对此专业建设的方向进行研究,然后提出在专业课程设置中的注意事项,以此来为人才培养工作提供支撑。本文则重点对此展开分析,以此为此领域学者的研究提供理论支撑,并为实际的人才培养工作提供经验参考。

关键词:测绘遥感地理信息工程;地理国情监测;专业建设

开设地理国情监测专业是高校为推动我国现代化建设,推动落实地理信息专业人才培养的重要手段,在该专业课程的教学知识体系中,除了需要所培养的人才必须掌握并遥感、测绘、地理信息等相关的知识外,还需要有能力展开多方面的监测工作,要对所掌握的地理国情信息进行获取、处理、分析以及展开多方评价工作[1]。而为保障开设此专业课程展开人才培养工作,提升人才的总体素质,就需要重视对地理国情监测专业人才总体需求的分析工作,并明确该专业的建设与发展方向。以下则对此展开积极研究:

1.地理国情监测专业人才需求分析

从我国地理国情监测工作持续发展的现状以及国家现代化建设中对人才的迫切需求现状来看,现代化进程的推进中,必须要重视对各地区的地理国情监测,为后期的发展做出规划。目前,国家在对此领域的专业人才进行培养时,需要充分依据地理国情专业发展的实际情况来做出对人才需求的研究,并发挥高校在此方面人才培养中的优势所在。总体说来,在培养地理国情监测专业的人才时必须要重视合理建立我国专属的普查阶段所运用的专业知识建设数据库,并定期展开对这一数据库的维护与更新,为人才培养提供支撑[2]。除此之外,部分高校还需要在现有的专业基础上展开建设工作,深化专业建设,对地理国情监测专业的相关课程体系进行设置,按照国家建设标准来培养地理国情监测专业的人才,进而来推动我国该专业的建设进程,切实培养此专业的人才,满足人才培养需求。

2.地理国情监测专业的建设方向

2.1办学理念

在展开对此专业的建设以及规划后期的建设方向之前,必须要重视明确办学理念。总体来看,地理国情监测专业所面向的具体领域极为宽泛,且在每一个专业领域中地理国情监测工作都将会发挥重要作用,然由于这些内容较为宽泛,若全部融入到课程体系的建设中,将会对学生的学习以及人才的培养造成极大的不利影响,甚至会严重影响到后续地理国情监测工作的开展。因而,在展开课程体系的建设时需要合理规划教材内容,并明确提升学生对理论知识的掌握程度与提升实践能力的这一理念,依据这一理念来加强实现对资源共享,切实优化课程内容。

2.2专业定位

在展开对此专业的建设以及课程体系等的打造时,需要明确地理国情监测专业工作的开展内容将会涉及到多方面的内容,如测绘、环境、水利、国防、气象等等方面的内容,而在进行人才培养时,就需要依据这些具体的方向来展开人才的建设工作,依照这些内容来合理进行课程设置,并对学生作出专业分类,学习某一具体的专业内容。而在确定了专业定位后,地理国情监测内容的学习就必须从实际课程内容出发,要重视对基础知识的学习,并切实提升学生对知识的掌握程度,提升其实践能力。人才的培养需要综合利用各类技术手段,依托于实际的专业性内容来推动培养复合型的人才[3]。

2.3确定培养目标

在测绘遥感地理信息工程的地理国情监测专业建设时,还需要重视确定培养目标,目标的确定必须要依据国家监测人员的实际需求,要能够切实立足于掌握专业性的知识与提升实践能力,通过加强对信息数据的获取、收集、整理、共享、评估等提升人才的综合素质。①素质培养目标:人才的培养,需要立足于人才具备良好的职业素养,要能够以长远的发展的目光来看待地理国情监测工作的开展。②知识培养目标:对此类人才的培养必须要重视提升其对测绘、遥感、环境、气象等方面内容的掌握程度,只有人才确实掌握了这些内容后,才可为后续的实践工作提供助力[4]。③能力培养目标:在展开对此专业的人才培养时,必须要重视对能力培养目标的设定,能力培养目标的制定,并非单一的指的是人才对专业知识的掌握能力以及实践能力,同时,还指出了提升人才的计算机操作能力、沟通能力以及外其他各项综合技能,只有从多方面确定好人才培养目标,并围绕着这一目标而制定具体的措施,才可真正落实人才培养的任务。

3.测绘遥感地理信息工程地理国情监测专业课程建设的重点注意事项

在围绕这一专业展开课程设置以及进行具体的教学时,需要重视以下几点注意事项,要重视对地理国情监测专业课程设置的多方面事项进行考虑。在进行必修课程的设计时需要将地理信息工程中的重点课程进行明确,然后在辅以部分较为重要的选修课程,比如在引入地理学、统计学的理论教学时,需要重视对国土资源、气象河流等相关领域的学科重点,在学生学习了这些知识点之后,了解到此专业课程的重难点以及对推进我国社会主义现代化建设的重要作用后,学生也才能真正深入此领域展开学习工作,逐步加深对相关学科知识点的掌握程度,以此来为人才的培养的打好基础[5]。

结语

总而言之,测绘遥感地理信息工程对国土监测工作的开展,对我国国土资源的开发以及合理规划等都有着重要作用。新时期下,为保障我国社会主义和谐社会的建设,就需要重视落实有关此方面的建设工作,对此,就必须要加强对人才的培养力度,国家、政府要依据对此领域人才的需求来展开积极的建设工作,要通过定位人才需求,明确办学理念、专业定位、人才培养目标,并在具体的课程设置中重视课程安排。

参考文献

[1]湛长才.低空遥感下大数据测绘地理信息系统的构建及实践[J].世界有色金属,2021(22):40-41.

[2]周亮,王文达,刘涛,张黎明,李晓恩,唐建军.面向国家重大战略工程需求的测绘类人才培养模式探索[J].测绘与空间地理信息,2021,44(08):26-30+33.

[3]戴潇磊.测绘遥感技术和地理信息系统在矿山地质勘测中的应用[J].世界有色金属,2021(05):113-114.

[4]朱美嘉,张培洋.测绘遥感技术和地理信息系统在地质勘查中的应用[J].世界有色金属,2020(05):37-38.

[5]赵娟,王静,刘丽,祝宾,史春峰.测绘遥感技术和地理信息系统在地质勘查中的应用[J].绿色科技,2019(14):221-222.

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