摘要：在现代体育教学改革的背景下，教师愈发意识到了体育的重要性，因此，在幼儿教育阶段，教师也开始重视体育教学，让孩子能够在这一时期掌握基础的运动技能，增强幼儿的身体素质。而在开展幼儿体育教学的过程中，教师需要从幼儿的角度进行考虑，通过简单的动作示范教学法来帮助幼儿了解更加基础的锻炼动作。基于此，本文就着重探讨动作示范教学法在幼儿体育课堂教学中的运用。

关键词：动作示范教学;幼儿体育课堂;运用

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-01-427

在幼儿体育教学过程中，教师需要培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，让其主动积极地参与到体育运动中，为了进一步降低幼儿的运动难度，教师可以采用动作示范教学法，让孩子们认真地观察自己所做出的每一个动作。通过这样的方式，让体育教学更为直观、形象化，为幼儿们的体育学习奠定良好的基础条件。

一、简析在幼儿体育课堂教学中运用动作示范法的优点

动作示范教学法主要强调的是在课堂教学中，教师通过亲身演示的方式让孩子们了解动作的完成的顺序、要领、关键和难点等内容。在教师亲身示范的过程中，能够为幼儿建立一个关于动作的整体形象，让幼儿对于不同的体育动作有基础的了解，在幼儿体育教学中运用动作示范教学法。能够让幼儿更加高效地完成体育动作的学习。幼儿年龄尚小，在教学过程中，如果教师只是为幼儿讲解不同的体育动作要领，幼儿可能很难理解，这个时候如果教师为幼儿进行动作示范，就能够减轻幼儿的理解难度。幼儿的模仿能力较强，在教学中，他们可以跟着教师的示范来完成体育动作的学习。在这种情形下，能够提升幼儿的学习效果。其次，在利用动作示范教学法时，教师除了自己进行展示之外，还会让幼儿按照自己的方式来进行模仿练习。在这个过程中，幼儿有更为强烈的教学参与感，在亲身尝试的过程中可以感受到学习不同动作所带来的乐趣。在这种情形下，就能够让幼儿对体育课堂教学产生明显的兴趣，增强幼儿在课堂上的主动性。

二、探讨在幼儿体育课堂教学中如何有效运用动作示范教学法

通过动作示范法的应用，能够让幼儿更加踊跃地参与到体育课堂上，然而，在运用这一教学法时，教师也需要从幼儿的角度考虑，确保动作示范的合理性，所以下文将针对于这一教学法在幼儿体育课堂上的运用提出几点建议。

（一）采用循序渐进方式，考虑幼儿身心特点

经过观察发现，一些教师在运用动作示范教学法时习惯直接为幼儿展示一个完整且连贯的动作，在这个过程中，教师完全没有站在幼儿的角度进行考虑，忽视了他们的年龄特征以及体育能力。如果教师直接为幼儿展示整个动作的要领，幼儿很难快速地学会动作步骤，因此，在当前的幼儿体育教学中，教师需要采用更为合适的示范方式，比如一个完整的体育动作有不同的步骤，那么教师可以将这些不同的动作进行拆解，然后采用循序渐进的模式，让幼儿能够由易到难地来完成动作的解析学习，掌握动作要领。同时，在学习了其中的一个步骤之后，教师要让每一个幼儿来进行尝试，在这个过程中，教师进行观察，直到幼儿的动作标准之后才完成下一个环节的学习，以此保证当前的体育课堂教学效果。

（二）丰富动作示范形式，增强幼儿学习兴趣

在运用动作示范教学法时，如果教师只是一板一眼地为孩子们展示不同的动作，可能在刻板的重复学习过程中，幼儿会产生强烈的疲惫感和厌倦感。因此，在应用动作示范教学法时，教师需要增强示范教学的趣味性，让孩子们能够保持更为高昂的学习兴致。如在展示动作的过程中，教师可以播放与内容符合的音乐，渲染出一种更为生动的教学情境，在这个过程中，能够吸引幼儿的注意力，让他们更加认真地投入到动作的学习。除此之外，在进行动作示范时，教师还可以配合一些语言描述，如教师可以用一些诙谐的语言来讲解不同的动作，让孩子们感受到这些动作的趣味化特征，收获强烈的学习愉悦感。而且，如果教师发现自己所讲解的这些动作无法让孩子们理解，那么教师还可以将这些动作进行深一步的联想，转化成孩子们所熟悉的一些动作，借助这一方式，让幼儿们可以更加快速地掌握不同的体育动作。

（三）注重体育动作运用，提升体育学习效果

教师在体育课堂教学中运用示范教学法的根本目的还是为了帮助幼儿更加快速地掌握不同的动作要领。因此，在体育课堂上，幼儿对于相关动作的运用是尤为关键的，在为孩子们示范了不同的动作之后，教师要要求幼儿来运用自己所学习的动作完成相应的实践活动。比如教师可以根据自己所教授的这些动作设置不同的趣味小游戏，让孩子们在游戏之中来展示不同的动作。通过这样的方式，让幼儿可以有更多实践机会，加深幼儿的学习印象。不仅如此，为了让幼儿可以更为熟练地掌握不同动作，教师也可以配合幼儿，和幼儿之间来进行一对一的简单比划，让他们了解到体育动作学习的优点，积极学习。

三、结束语

综上所述，在幼儿体育课堂教学中，教师需要采用更为简便的动作示范教学法来帮助孩子们了解不同的体育动作要领，养成良好的体育运动习惯，激发幼儿在运动方面的潜力，增强幼儿的体育素质。

参考文献

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