摘要：本文探究的是大学语文课程教学如何在“课程思政”大背景下，怎样把思政教育渗透进课程的几个问题，提出大学语文课程教学渗透思想教育的重要性，把大学语文课程内容与思政教育内容结合起来，利用好网络资源，丰富课堂效果。开展社会活动，提高思想认识，加强教师的综合素质，强调教师的主导作用

关键词：大学语文;思政教育;相互贯通

教育的根本任务就是立德树人，习近平在2018年9月在全国教育大会上强调了教师的当代使命：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”而当代大学生的思想意识则具有鲜明强烈的时代特点，他们既高度认同主流价值观，又具有强烈的自我意识，模糊不定的政治倾向，希望获得个人与社会的统一、自我价值与社会价值的统一[3而教材则是立德树人的重要载体，如果在语文教学中融入思想政治教育，就能够培养学生的高尚情操，激发他们对祖国的热爱之情，还能够健全学生的人格，进而促进学生身心全面健康发展，由此达到语文教学的真实目的。以下从五个方面来谈谈这个问题：”

一、大学语文课程融入思想教育的重要性

大学语文课是高校的一门重要基础性学科，是人文教育的核心课程，大学语文中选取的文章，范围广泛，都是经典名家名篇，含盖了中国古代文学、现当代文学、外国文学等，有相当多的文章流传千古，每一篇所传递的思政信息都不是一样的，有表现民族气质的，有表现民族精神的，也有怎么看待人生观，世界观和价值观的。而且大学语文教材中的诗歌、散文、小说，还能够激发学生对生活真、善、美的追求，培养他们正确的审美观和健康的审美趣味

二、把大学语文课程内容与思政教育内容结合起来

大学语文有很多优秀的篇章，在教学中选择体现人文精神内容，弘扬社会主义核心价值观的文章，比如学习郭沫若《炉中煤》中对祖国的深深眷恋、舒婷《致橡树》中对爱情品格的讴歌、这些都影响着大学生对生活的态度和看法，帮助大学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的思想品德修养，传承中华民族的优秀传统文化，践行社会主义核心价值观。在讲到先秦诗歌中的《诗经》时，就用“四书”中的《大学》来导入课程内容，讲述古人对修身养性的重要性阐述，再引入孔子讲到学习《诗经》的重要性，这种讲授形式就很自然地将思想道德教育融入到文学作品中。诸如讲苏轼《前赤壁赋》触景生情、情景交融，王维的“诗中有画，画中有诗”独特美感，朱自清散文的文情并茂，意境优美，都流露出作家高尚的审美价值取向。有了美的熏陶，学生就能通过不断感受，描绘出美的人生画卷，通过与作品的情感交流中正确引导自身的审美需要、审美选择、审美评价，获得正确的审美感受、审美想象，从而逐步培养出高尚的审美能力。这样既丰富了课堂教学内容，又达到了思想政治教育的目的

三、利用好网络资源，丰富课堂教学内容

在语文教学中，我们要充分利用现代网络设备，辅助学生弘扬传统文化。 如利用多媒体放映与教学内容有关的红色电影、欣赏红色音乐等。充分利用好信息技术和网络资源，随着信息技术的飞速发展，多媒体教学，比如网上教学课件，已经成为教师教学不可缺少的手段，是提高课堂教学效果的重要工具。上完一篇课文，阅读完一篇文章，或者在互联网上读到了一篇有关思想教育方面的报道等，教师都可以引导学生对这些内容进行总结，或者在课堂上演讲，或写出读后感、观后感。比如学完《论语}，不仅交给他们做人的道理，还通过观看《孔子》这部电影并要求写观后感更进一步了解这位伟人。

四、课后开展具体活动，进一步领悟红色文化

为了丰富课外生活，进一步领悟红色文化， 课余在学校开展以“诵读红色家书、传承红色基因”为主题的演讲比赛，参赛选手的演讲给在场的评委和学生呈上了一场精彩的视觉盛宴，还有，我校开展的校内社会实践活动就有一项是组织学生积极参与社会实践，做义务交警，参观革命烈士纪念馆等，让学生懂得幸福生活来之不易，从而珍惜当下，树立正确的人生观、世界观。

五、提高教师的综合素质，强调教师的主导作用

成为一名合格的语文教师必需要具备两种能力。一是较高的教学水平和深厚的文化底蕴，二是高度的思想政治觉悟。随时关注国家的时事政治，不断提高自身的思想政治理论水平。因为只有具备教高的思想政治素质，才能在讲授文学作品时，利用各种有效的方法，把思想品德教育渗透进教学中，才能够做到旁征博引运用自如，才能营造良好的教学意境，才能在你的讲授中潜移默化地感染和熏陶学生，真正地实现大学语文的思想政治教育功能[5]

总之，大学语文课程在讲授中融入思政教学能够对学生的学习和发展具有重要的作用，大学语文在教学中实施“课程思政”具有很大的优势，教师通过对文章生动的讲解，审美的感悟可以对学生进行潜移默化的思想政治教育，它不仅丰富了语文教学内容，学生更能够参与其中，更容易被学生所接受，这就避免了命令式、灌输式、空洞式的说教，从而减少了思想政治教育工作的枯燥感和抽象性，这对学生优良品质的培养起到了不可忽视的作用。所以，语文老师应该引起高度重视，在这方面多下功夫，

参考文献

[1] 赵新.大学语文课程的职能定位[J].高等财经教育研究，2018（1）：79.

[2]侯琳波.红色文化融入师范院校语文教育的路径研究[J].湖北函授大学学报，2018（3）

作者简介：况军 女 58岁 重庆工贸职业技术学院语文副教授