摘要：部编版小学语文教材中的“和大人一起读”板块，是连接课内外阅读、培养学生阅读兴趣与习惯的重要环节。本文通过实践探索，分析如何有效增强该板块的教学效果，提出具体的教学策略与方法，以期为小学语文教学提供参考。

关键词：部编版小学语文；和大人一起读；教学效果；实践探索

随着新课改的深入推进，小学语文教学越来越注重培养学生的阅读兴趣和习惯。部编版小学语文教材中的“和大人一起读”板块，正是基于这一理念而设计的。然而，在实际教学中，如何充分发挥该板块的作用，增强教学效果，仍是教师需要深入思考和探索的问题。本文将从实践出发，探讨如何增强“和大人一起读”板块的教学效果。

一、明确教学目标，把握教学重点

在“和大人一起读”这一板块的教学中，明确教学目标和把握教学重点是至关重要的。该板块作为部编版小学语文教材的重要组成部分，其核心目标在于培养学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力，并借此机会加强家校之间的合作，共同为学生的阅读发展奠定坚实基础。为了实现这一目标，教师需要精心设计教学方案，确保每一项教学活动都紧紧围绕培养学生的阅读兴趣和能力展开。在教学重点方面，教师应着重引导学生积极参与阅读活动，让他们在阅读中感受到乐趣，从而自发地产生对阅读的热爱。为此，教师可以通过丰富多彩的阅读材料和形式多样的阅读活动，激发学生的阅读热情。同时，教师还应注重通过多样化的阅读材料来拓展学生的阅读视野，让他们在接触不同类型、不同风格的文本过程中，逐渐提升自己的阅读理解和鉴赏能力。这不仅有助于学生在小学阶段打下坚实的阅读基础，还能为他们未来的学习和生活铺平道路。

二、优化教学内容与激发阅读兴趣

为了充分发挥“和大人一起读”板块的教学效能，教师需要不断优化教学内容，以激发学生的阅读兴趣。首先，在精选阅读材料方面，教师应根据学生的年龄特点和认知水平，选择那些既富有童趣又贴近学生生活实际的阅读材料。这些材料不仅能够吸引学生的注意力，还能让他们在阅读过程中产生共鸣，从而更加深入地理解和感受文本所传递的信息和情感。除了选材要精当外，教师还应注重创设生动的阅读情境，以引导学生更好地进入阅读状态。例如，教师可以利用多媒体设备展示与阅读材料相关的图片、视频等素材，通过直观的视觉和听觉刺激来激发学生的好奇心和探究欲。同时，教师还可以组织学生进行角色扮演、情景剧表演等互动式活动，让学生在亲身体验中感受阅读的魅力。这些活动不仅能够增强学生的阅读参与度，还能帮助他们在轻松愉快的氛围中提升阅读能力和语言表达能力。在优化教学内容的过程中，教师还应注重课内外阅读的有机结合，鼓励学生在课余时间进行自主阅读，以拓展他们的阅读范围和深度。通过课内外的相互配合，教师可以帮助学生建立起良好的阅读习惯和自主阅读能力，从而为他们的终身学习和发展奠定坚实基础。通过明确教学目标与把握教学重点，以及优化教学内容与激发阅读兴趣两方面的努力，教师可以有效提升“和大人一起读”板块的教学效果。这不仅有助于培养学生的阅读兴趣和习惯，还能为他们的全面发展提供有力支持。在未来的教学实践中，教师应继续探索和创新教学方法和手段，以更好地满足学生的阅读需求和发展期望。同时，教师还应加强与家长之间的沟通与合作，共同为学生的阅读成长创造更加良好的环境和条件。

三、创新教学方法，提高教学效果

教师可以通过同步备课法，联合多个教师共同备课，集思广益，提高教学质量。在备课过程中，教师应深入挖掘教材内涵，明确教学重点和难点，制定切实可行的教学方案。同时，还应注重课内外阅读的衔接与整合，构建完整的阅读教学体系。合作学习法是一种有效的教学方法，能够激发学生的学习兴趣和积极性。在“和大人一起读”板块的教学中，教师可以组织学生进行小组合作阅读活动，让学生在小组内互相交流、讨论、分享阅读心得。通过合作学习，不仅能够提高学生的阅读能力，还能够培养学生的团队协作精神和沟通能力。教师可以通过问答法引导学生深入思考阅读材料中的问题，提高学生的思维能力和语言表达能力。同时，还可以结合演讲法，让学生充当小演讲家，分享自己的阅读感悟和收获。这种结合方式既能够锻炼学生的口头表达能力，又能够增强学生的自信心和成就感。多媒体辅助教学法能够为学生提供更加生动、形象的学习体验。在“和大人一起读”板块的教学中，教师可以利用多媒体设备展示阅读材料中的精彩片段、人物形象等，帮助学生更好地理解文本内容。同时，还可以利用多媒体设备播放与阅读材料相关的音频、视频等，营造浓厚的阅读氛围，激发学生的阅读热情。为了及时了解学生的学习情况和问题所在，教师应加强教学评价与反馈机制建设。可以采用多种形式进行评价，如课堂表现评价、阅读成果展示评价等。同时，还应注重家校合作评价，邀请家长参与评价过程，共同关注学生的阅读发展。通过评价与反馈机制的完善，教师能够及时调整教学策略和方法，更好地满足学生的学习需求。

综上所述，通过实践探索与分析可知，“和大人一起读”板块在部编版小学语文教材中具有重要地位和作用。为了增强该板块的教学效果，教师应明确教学目标与重点、优化教学内容与方法、创新教学策略与手段，并加强教学评价与反馈机制建设。未来，随着教育改革的不断深入和教材体系的持续完善，“和大人一起读”板块将会发挥更加重要的作用，为培养学生的阅读兴趣和能力提供有力支持。

参考文献

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本文系扬州市教育科学“十三五”规划课题（提高部编版语文一上“和大人一起读”板块实效性的实践研究）阶段性研究成果之一。课题编号：2020/N/045。