摘要：思政教育融合到高校大学生教育管理当中，这是新时代培养人才的新尝试。把价值引领作为重心，增强大学生的思想认同感和责任感，再造教育管理内部逻辑，实现管理效能和育人质量双升。并且搭建起师生精神沟通的桥梁，使管理由单向约束变为双向互动，形成良好的校园管理生态。为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢基础。

关键词：思政教育；高校教育管理；育人质量；人才培养

新时代高校教育管理面对着多元文化冲击、学生需求个性化等困境，传统的以制度约束为主的管理模式已经不能适应人才培养的新要求。思政教育是高校立德树人的主要载体，它有思想引导和价值塑造的功能，也有丰富的管理价值。将两方面融合起来是落实国家教育方针的选择，是解决管理难题，提高管理水平的关键路径。通过挖掘思政教育优势，可以促使高校教育管理从“管行为”转变为“育思想”，达成管理与育人同步统一，为人才培养质量的提高打下基础。

一、思政教育提升高校大学生教育管理水平的价值

（一）加强思想引导，巩固管理基础

高校教育管理本质上是对人的管理，思想是行为的内在驱动力。思政教育依靠系统理论教学和价值观引导，使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，明白个人发展同国家需要之间的联系，降低由于思想迷茫、价值偏差造成的管理难题。当大学生有坚定的理想信念和明确的价值判断，会主动地把个人的行为同校园的管理要求和社会发展的需要对上号，从“被动服从”变成“主动遵守”。给高校的教育管理提供一个稳定的思想基础，减少管理成本，提高管理的主动性与有效性[1]。

（二）优化协同育人，提升管理效率

高校教育管理的主要目的就是服务育人，思政教育是育人工作的主要环节。把思政教育融入到教育管理全过程，可以打破“管理”和“育人”的壁垒，做到两者协同。思政教育给管理加温，使其不再仅仅是简单的制度执行，而是一种温度的传递和成长的引导。在学生日常管理、在学业指导、心理健康服务等工作之中加入思政元素，可以加强管理的说服力和感染力，学生在接收管理的时候，能够获得思想上的启迪和精神上的滋养，对于管理工作的认同感和配合度也会更高，从而实现管理效能和育人质量的共同提高[2]。

二、思政教育提升高校大学生教育管理水平的实践策略

（一）依托课程思政理论，发掘育人元素

课程思政理论认为要将思想政治教育融入各类课程教学中，通过发现课程中的思政元素，达到知识传授和价值引领统一的目的。在高校教育管理中，教学管理是主要环节，根据此理论可以推动思政教育和专业教学相结合，使管理过程成为育人过程。它要求高校在教学管理上，既要考虑课程知识目标达成，又要重视思政育人功能开发，确定每一门课程的思政育人要点。引导教师把思政元素自然而然地融入到教学内容和环节当中，形成“课程承载思政，思政融入课程”的教学管理局面。

例如，在高校思想道德与法治的教学中，从教材上进行挖素。教材第二单元“坚定理想信念”，有《胸怀共产主义远大理想》一文，可以在管理中要求教师讲解理想信念内涵的时候，引导学生结合高校学习生活，树立与国家发展同向的学业理想。第四单元“弘扬社会主义核心价值观”中《培育和践行社会主义核心价值观》，可以联系校园文明建设的要求，使学生明白核心价值观在课堂纪律、学术诚信等管理场景中所起的作用。通过确定思政育人目标，把教材内容变成思政教育载体，让学生在学习知识的过程中接受思想熏陶，达成教学管理与思政育人同频共振。

（二）借助榜样示范理论，强化日常管理

榜样示范理论认为典型榜样起着带动和启发的作用，人们通过对榜样的学习观察，可以使自己的行为得到规范，培养出积极的价值倾向。在高校日常管理中使用该理论并结合教学榜样案例，可以加强管理的引导性和感染力。即在高校日常管理中，打破单一制度限制，发掘教学榜样资源。给学生树立可以效仿的行为标杆，让学生主动向榜样看齐，把管理由“约束”转变为“引领”。

例如，在高校《马克思主义基本原理》教学中，教材第三单元“人类社会及其发展规律”有《马克思、恩格斯与〈共产党宣言〉》这篇文章。日常管理可以借鉴此案例开展活动，组织学生围绕文章中马克思、恩格斯追求真理的事迹开一次主题班会。宿舍管理设立“榜样精神墙”，张贴马克思、恩格斯坚持理想、不懈奋斗的品质。评奖评优时把“追求真理、勇于探索”作为评价标准之一，引导学生把榜样精神变成日常行为。利用教材案例与日常管理相结合，做到榜样示范理论落地，日常管理思想引导。

结语

我国大学的办学规模和人员的参学率逐渐提升，使得我国高校在教育管理的过程中面临着新的机遇与挑战。高校大学生教育管理越来越受到人们的关注与重视。思政教育渗透到高校大学生教育管理中，是新时代高校落实立德树人基本任务、加强管理工作的应然之举。它给教育管理给予思想指导和价值支持，加固管理基础、改善育人协同，凭借课程思政、榜样示范等策略进步教学、日常管理。未来高校需要进一步探究二者的融合规律，创新路径和方法，使思政教育成为提升教育管理水平的动力，给予国家所需的人才更多的保障。

参考文献

[1] 邓紫霞 . 基于思政教育提升高校大学生教育管理水平的研究 [J]. 成才之路 ，2023，（27）：37-40.

[2] 史捷龙 ， 刘嘉 . 高校大学生教育管理实效性的提升途径之研究 [J]. 公关世界 ，2024，（01）：169-171.