摘要：当前，随着高职教育的快速发展，校园安全问题越来越引起广泛关注。高职院校的校园安全管理，关系到千千万万学生和教职工的生命财产安全，更是关系到高职教育事业的可持续发展。为此，本研究旨在探讨高职院校校园安全管理应对策略，旨在为高职院校校园安全管理提供一些有益的思考和建议。

关键词：高职；校园安全管理；策略

一、树立安全责任，强化安全教育

在高职院校的校园安全管理中，树立安全责任和强化安全教育是至关重要的。首先，学校需要设立专门的安全管理机构，明确校园安全管理的责任和义务，确保安全工作的有效开展。安全管理机构应当建立完善的安全管理制度，制定科学的安全规定和操作规程，负责校园环境、设施、设备、人员、物资等方面的安全管理，确保校园安全稳定。其次，在校园安全教育方面，学校需要定期开展主题活动，加强师生安全意识的培养。这些主题活动可以包括校园安全知识竞赛、安全应急演练、安全经验交流等内容，通过提高师生对校园安全问题的关注度和认知度，提高师生保护自身安全的能力。此外，每个班级的班主任也应该充当安全教育的角色，借助班会实施安全教育，熏陶学生言行。例如，班主任可以在班会上向学生宣传校园安全知识，并教导学生如何避免安全事故，提高学生的安全意识和自我保护意识。最后，学校可以开辟新媒体平台，增强安全教育的影响力。学校可以在校园网站、微信公众号等平台上发布宣传校园安全知识的信息，增加师生对校园安全问题的了解和认知，提高师生的安全保护意识。

二、定期开展主题活动，强化师生安全意识

高职学校领导需要定期开展主题活动，以此来强化师生的安全意识，确保校园的安全管理工作得到有效的开展。在这个过程中，我们需要采取一些策略来保证活动的有效性，使其具备一定的教育和引导作用。一方面，选择正确的主题，根据学校的实际情况以及学生的年龄特点等因素，来选择适合的主题。比如，如果我们发现最近出现了一些网络诈骗的案例，我们可以选择以该主题为中心，开展一系列的活动，让学生了解网络诈骗的种类、特点等内容，提高他们的警惕性，避免被骗。此外，我们还可以选用一些具有新意的主题，例如“预防校园欺凌”“防范突发事件”等，引导学生正确的安全行为和应对方法。另一方面，注重活动的形式，使其更具有吸引力。比如，我们可以利用各种多媒体形式，例如PPT、视频等，给学生进行讲解和演示，使学生更容易理解和接受。此外，我们还可以在活动中开展一些互动环节，例如答题、小游戏等，提高学生的参与度和学习兴趣。这些形式的引入不仅可以增加活动的趣味性和吸引力，还可以有效地提高学生的学习效果。举个例子，在一次关于校园防火的主题活动中，我们通过组织大规模的消防演练、电影展示、讲座等多种形式的活动来提高学生对校园防火的认识和重视程度。在电影展示环节中，我们选择了一部名为《烈火英雄》的电影，讲述了一场灾难性的火灾，给学生以深刻的印象。在讲座环节中，我们请来了专业的消防官员，讲解防火知识，并进行示范。在演练环节中，我们组织学生进行实际的灭火演练，让学生能够学以致用，提高他们的实际操作技能。通过以上的活动，可以有效地提高师生对校园安全的重视程度、安全意识的加强程度，从而有效地提高学校的校园安全管理工作效果。

三、借助班会实施安全教育，熏陶学生言行

在高职院校校园安全管理中，班会是一个非常重要的场所，可以帮助学生更好地了解校园安全知识，提升他们的安全意识。因此，借助班会实施安全教育是非常必要的一项策略。首先，班会上应当定期组织开展安全教育主题讲座。通过邀请专业人士，开展安全知识普及活动，让学生更加全面地了解各种安全知识。例如，可以邀请消防员或者警察等专业人员来讲解火灾、盗窃、伤害等方面的安全知识，并通过实际案例的演示来引导学生如何应对各种危险情况。其次，班会上还可以积极组织开展安全演习活动。通过模拟各种常见的意外事件，帮助学生提高应对突发事件的能力和应变能力。例如，可以模拟火灾逃生演习、地震避险演习等。这种活动不仅可以加深学生对于安全知识的认识，还可以增强学生们的团队协作和应变能力，从而更好地应对各种安全隐患。最后，班会上还可以通过课堂教学来进行安全教育。例如，在教育学生如何使用化学实验器材时，要讲解实验器材的使用方法和安全注意事项，让学生们避免由于不当使用器材导致的安全事故。在教育学生如何开展实地考察时，教师也应当对学生进行安全注意事项的讲解，引导学生在实地考察中注意安全，避免不必要的风险。

四、开辟新媒体平台，增强安全教育影响力

开辟新媒体平台，是当前高职校园安全管理应对策略中不可或缺的一环。随着信息技术的迅猛发展，新媒体已经成为了现代校园安全教育的重要手段。通过新媒体平台，可以将安全教育传递给更广泛的受众，同时也能够提高安全教育的接受度和影响力。要开辟新媒体平台，一方面需要确定好平台类型。目前常见的新媒体平台有微信公众号、微博、抖音、小红书等。校园安全教育的内容比较严肃，考虑到受众群体的年龄特点，建议选择微信公众号和微博这样的平台进行宣传推广。另一方面，要确定好传播策略。新媒体平台的传播策略，直接影响到安全教育的传递效果。可以考虑采用一些轻松幽默的方式，增加受众的接受度。例如，用漫画、小视频等形式呈现安全教育内容，让学生在轻松愉快的氛围中接受安全知识的教育。同时，还可以邀请校园明星、校园专家以及安全教育专家进行一些线上活动和讲座，为学生提供互动交流的机会，增强学生的安全意识，提高学生的安全自护能力。结语：高职院校是培养高素质技术人才的摇篮，校园安全是保障学生成长和教职工工作的重要前提。我们相信，树立安全责任、强化安全教育、定期开展主题活动、借助班会实施安全教育、开辟新媒体平台等一系列校园安全管理策略的实施，将有力提高高职院校的校园安全水平，为高职教育的可持续发展提供有力保障。我们将继续关注高职院校校园安全问题并提出建议，共同建设更加安全、健康、和谐、有序的教育环境。

参考文献：

[1]谢董汉.高职院校校园安全管理与危机应对研究[J].吉林省教育学院学报，2021，37（12）：135-138.

[2]易艳华.高职院校如何做好校园安全管理工作[J].科普童话，2020（15）：173.