摘要：大学生干部是学生工作管理人员开展大学生思想政治教育工作的骨干和得力助手。打造一支素质高、执行力强、综合能力突出的学生干部队伍，对于校园管理工作的有序推进具有重要意义。新时期，面对新的社会环境、学习环境，大学生的思想和行为发生了很大变化，学生干部队伍建设既有典型性问题，同时又出现了一些新情况、新问题、新挑战。本文对高职院校学生干部队伍建设工作展开讨论，分析了学生干部队伍建设中存在的问题，并针对性地提出了几条有效对策，希望为促进学生干部队伍发展提供一些有效支持。

关键词：学生干部；问题分析；对策分析

高校学生干部是指在高校班级班委、团支部，院系团总支、学生会、学生社区等各级学校组织等中从事管理工作的学生，是学校开展学生工作的中坚力量，是学校和党团组织联系学生的桥梁和纽带，在学校管理工作的有序推进、学风校风建设方面发挥着重要作用。打造一支优秀的学生干部队伍，院校可以密切联系学生，关注学生的成长动态，更高效精准开展学生工作。但是，我们也应该清醒地认识到，学生干部队伍建设中还存在着一些问题，建设工作需要不断完善。

一、学生干部队伍存在的问题

（一）学生干部本身存在的问题

1.部分学生干部服务意识差，欠缺责任感

整体而言，学生干部具有较强的服务意识，但部分学生干部抱有一种“只要完成学校和教师布置的工作任务就可以了”的心态，缺少主动发现并解决学生问题的意识，缺乏主动服务的精神，认为这样是“没事找事”或“多管闲事”。甚至有部分学生干部在处理学生工作时敷衍了事，只想应付，交到手里的学生工作无法高质量完成。

2.竞选干部的动机不纯粹，理想信念不坚定

学生干部的整体素质较高，相较于其他同学，具有更坚定的理想信念，但由于缺乏阅历和认知不足，部分学生干部思想不坚定，容易受到不良思想的侵袭，理想信念不坚定。没有部分学生干部参与竞选的目的是要获得关注，进而为入党、评奖评优、升学、就业博取更大的可能性，但一旦目的达成，他们对待学生工作的积极性和主动意识就明显下降，消极怠工甚至不再愿意担任学生干部。

3.存在官僚化现象，影响校园风气

官僚化问题一直是学生干部队伍建设中要解决的重点问题，在学生干部中，个别人存在拉帮结派现象，在日常的工作中出现形式主义、官僚主义，如2021年，黑龙江某高职院校学生干部嚣张查寝，摆官架子命令学生，并让学生集体喊“学姐”。学生干部中的官僚化现象不仅侵蚀学生干部个人的思想信念，也会形成不良的校园风气，对全校学生都产生不良影响。

（二）学生干部管理存在的问题

1.管理和培训方法单一，不注重动态和过程管理

目前，高职院校对于学生干部队伍的管理和培训方式主要是学生干部队伍内部进行内部培训，学校尚未形成系统性的学生干部管理和培训方案，缺乏动态化的管理，经验交流活动也不多。学生干部内部展开培训，受限于工作能力和经验，培训内容有限，培训质量也不高。

2.缺乏完善的考核和竞争机制

学生干部队伍考核体系不完善及其直接导致的问题对于学生干部队伍建设、校园管理都造成了较为恶劣的影响。由于缺乏规范化的管理考核，所以学生干部的考核具有较强的主观性，因为学生干部平时和教师的交流比较多，跟教师比较熟，因此“印象分”发挥着比较重要的作用。比如，一些学生干部平时违纪，但因为他们的工作完成度还可以，教师对他们的宽容度会更高，反而滋生了“不良风气”。

3.学生干部的长远发展未被关注

现阶段，教师对于学生干部的要求普遍停留在能够完成基本的管理工作、能够提供合规的材料，没有关注学生干部个人的综合素质养成和长远发展。在选拔学生干部时，学生自身的“先天本领”占很大比重，但对于选拔出来的学生干部，教师往往只满足于能否按要求完成工作任务，缺乏经验总结，这使得学生干部容易产生职业倦怠，不利于长远发展。

二、学生干部应具备的基本素养

（一）有坚定的理想信念和强烈的责任感

新时代好干部的标准概括为：坚定信念、为人民服务、勤奋务实、勇于担当、廉洁奉公，突出了理想信念和时代要求。坚定的理想信念是一个好干部的第一标准，一个干部是不是好干部首先要看这个标准。学生干部队伍建设可参考这一要求，用上述要求不断强化学生干部的自我修养。首先，具备崇高的政治信仰，只有思想政治素质过硬的学生干部才能更好地为同学们服务。其次，养成坚定的理想信念和强烈的责任感，学生干部要有坚定的理想信念，才能在服务同学的过程中不怕苦、不怕难，做好各项工作。强化内在修养，养成坚定的政治信仰、理想信念和强烈的社会责任感，学生更容易对校园文化形成认同感，更有利于个人职业发展。

（二）较强的心理承受能力和抗挫折能力

一方面，学生干部在工作过程中难免会受到教师的批评，另一方面，在学生干部工作过程中，普通学生也会提出不同的意见。无论是遇到教师的批评，还是同学的议论，学生干部首先要学会冷静分析。对于教师的批评，要分析批评的原因，是工作经验的问题还是能力的问题，从而有针对性地改变，提高自己。对于同学们的议论，要分析是自己工作方法的问题还是同学们的故意刁难。如果是工作方式的问题，一定要尽快调整工作方式。如果是同学故意刁难，可以和同学深入交流，化解矛盾。这些都需要学生干部有坚强的内心，强大的心理承受能力和抗挫折能力，以及灵活处理各种问题的能力。

（三）树立正确的利益和荣誉观

学生干部与教师打交道的频率、获取信息的渠道和速度都会比普通学生好。这就要求学生干部树立正确的利益观和荣誉观，学生干部要有为同学服务的心。当然，对于学生干部的敬业精神，组织也会看到，适时给予奖励。但是，征求各方意见是组织的事，学生干部自己不能征求意见。学生干部只有树立正确的利益观和荣誉观，才能以平常心对待工作。

学生干部要有公仆意识，必须明确为同学服务、为组织服务是学生干部应尽的义务，不能以此为由向组织谋取利益和荣誉。在工作过程中，可以通过合理渠道向教师和学校反映好的意见和建议，不得以辞职等威胁手段达到自己的目的，更不得拉帮结派、搞地下活动。在利益和荣誉面前，学生干部要经得起考验，才能长远发展。

同时，当学生干部形成了正确的利益观和荣誉观后，进入职场后更有利于融入所在单位的企业文化，更能经受住各种考验和诱惑。

（四）正确处理工作与学习的关系

学生干部的工作就是学习。工作和学习时间的分配难免会有一些矛盾。这就要求他们处理好工作和学习的关系，不能以牺牲学业为代价去做“专职”学生干部。要做到工作学习两不误，工作能力和专业水平双双提高。需要了解的是，奖励、表彰等重大认可对学习成绩的要求更高。调查显示，85%的学生认为名校学生干部的学习成绩应保持在较好的水平，否则会严重影响学生干部的声誉，给学生干部带来更大的压力和负担。

学生干部要学会处理好工作和学习的关系，以便在以后的工作中平衡好家庭和工作的关系。只有找到这个平衡点，才能更好地适应校园文化。为了更好地发展校园文化，需要进一步促进校园文化的建设。

三、学生干部队伍建设的对策

（一）加强对学生干部的思想教育

首先，对学生干部的思想教育是高职院校思想政治教育的重要内容，学生干部在校园内发挥了表率和榜样作用，只有思想政治过硬、理想信念坚定的学生干部才能在校园内传递正能量，弘扬社会主义核心价值观，才能帮助其他学生强化思想政治修养。因此，高职院校要制定计划，定期对学生干部进行思想政治教育，帮助学生干部强化思想，保持工作积极性，在行动上、在学习上、在工作上更加专心、勤奋。

其次，帮助学生干部树立正确的权力观，正确运用手中的权力，树立服务意识。高职院校要开展形式多样的思想政治教育活动，对学生干部队伍中出现的功利思想给予足够的重视和帮助，注重培养爱岗敬业、吃苦耐劳、务实创新的精神。学生干部，摆正立场，做同学的好榜样。

最后，增强学生干部的工作积极性。帮助学生树立正确的干部观，坚守为同学服务的“初心”。优秀的学生干部事迹可以作为宣讲范本，营造全校良好氛围。另外，当学生干部在校期间能够端正工作积极性，以后真正进入公司后，才能够更好地融入公司的企业文化，在企业文化的熏陶下，能够更好地开始工作。

（二）构建充满活力的综合培训体系

首先，学生干部培养体系的培养对象包括班级干部、学生会等学生组织的干部，从担任学生干部一开始就接受培训，不仅有利于提高学生干部的综合素质，还能大大提高工作效率和工作完成度。

其次，培训内容一方面要总结学生干部工作中遇到的常规问题，同时向学生干部提前传达一些可以预见的问题和困难。另一方面，训练内容要动态调整，不要怕麻烦，一点一点地练，体现前瞻性、系统性、动态适应性。

再次，训练方法必须与时俱进，将传统与现代相结合。不仅要有传统的讲座、交流会、榜样展示等，还要有新媒体，利用微博、微信公众号、短视频等，开展形式多样的学生培训活动，形成线下和平台联合规范化培训体系。当我们在学生的管理过程中注重动态管理，他们进入公司后也可以动态地管理自己，这也是企业文化对员工的重要要求，我们可以在学生阶段把他们的素质培养起来，那么未来会帮助他们更快地融入企业文化。

高职院校可以团校或院系为培训基地，对学生干部进行集中培训。学科发展和学校近期工作及学生工作的基本工作方法等，帮助学生干部开阔视野，增强理论修养，增强责任感和使命感。二是组织学生干部召开劳动关系会、经验交流会等，让学生干部互相启发，互相学习，共同提高。三是举办短期培训班，组织学生干部进行系统的政治学习和业务学习以及开展丰富多彩的社会实践活动，帮助学生干部掌握必要的理论知识和多种才能，提高他们的综合素质。

（三）完善学生干部选拔评价机制

大学生选拔学生干部，要深入细致地考察，因材施教，注重学习成绩和群众基础，多方面考察，既听其言，又观其行。拓宽学生干部选拔渠道，通过推选、推荐、招聘、自荐、提名等多种形式，坚持标准、综合考察、公平、严格选拔，是提高学生干部素质的前提。

目前，高职院校学生干部的选拔主要是学生自荐，教师从自荐名单中择优选拔。这种方法的优点时效率高，但也存在缺点，就是教师很难知道学生的实际能力，选任出来的学生干部可能不适合本职务需求。基于此，学生干部选拔机制应当进一步完善，丰富选拔渠道，让教师可以从多角度了解学生，比如与学生交谈、查看学生在初中时的表现等。

对于选派的学生干部，学生事务负责人还应制定和优化评价机制，规范学生干部管理。对学生干部的考评，要坚持公平、公开、公正的原则，从思想、技能、学习等多个维度入手，增强学生干部的竞争性、责任感和责任感。

完善的学生干部选拔评价机制不仅有助于学校管理工作的顺利进行，同时也有助于学生干部个人的发展，使其更容易找到自己的特长、优势，强化个人特质，在进入社会后更好地实现个人发展。

最后，学生干部选拔考核制度要走向常态化，鼓励其他优秀学生参与学生干部选举，不断优化学生干部队伍。

（四）狠抓学生干部队伍党建工作

大学生工作中的党建工作就是围绕党组织吸纳和凝聚一批德才兼备、品质优良的优秀学生骨干，充分发挥他们的积极性和创造性，推动党的深入发展。学生干部培训工作可以与党建工作整合。学生干部是学生中的优秀成员。经过一段时间的考察和培训，他们中的大部分人无论是在思想认识、专业学习还是日常生活中，都接近于高素质青年学生的标准。认真做好团组调研工作，主动要求，严把关。健全组织纪律，充分发挥学生干部的先锋模范作用，保持学生干部整体先进性，为学生党建工作提供源源不断的生力军。

四、结语

总之，在新形势下培养造就一支“刻苦学习、努力工作、勇于创造、自觉奉献”的高素质学生干部队伍，是一项复杂的系统工程。高职院校需要统筹兼顾，不断总结经验教训，积极探索新模式，基于学生个人发展规律、学校管理工作需要培养一支高素质、执行力强的学生干部队伍。

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