摘要：创新网络思想政治教育载体，占领网络思想政治教育主阵地，已经成为新形势下高校思想政治工作不可回避的重要议题。易班作为一种网络教育平台在各大高校被广泛应用，本研究选择以艺术学院使用易班平台的班级同学为研究对象，通过分析其在大学生思想政治教育方面采用的教育模式，并总结出优势，同时采用调查问卷的方式，探究出易班在高校网络思想政治教育应用中存在的种种问题并探索出解决路径。

关键词：易班；大学生网络思想政治教育；路径研究

从易班在大学生网络思想政治教育的应用入手，通过分析易班在高校思想政治教育中的应用现状，总结问题，结合高校思想政治教育实际，提出了完善策略，希望能为易班在高校思想政治教育中的有效应用和更好发展提供有价值的参考。易班作为一种网络教育平台在各大高校被广泛应用，本研究选择以艺术学院使用易班平台的班级同学为研究对象，通过分析其在大学生思想政治教育方面采用的教育模式，并总结出优势，同时采用调查问卷的方式，对艺术学院运用易班平台开展思想政治教育工作的现状和不足进行调研，并提出解决路径，这也是当前网络时代采取的网络思想政治教育手段，有效开展方面发挥重要作用，在理论与实践方面都具有重大意义。

一、基于易班开展大学生高校网络思想政治教育现状

自启动易班建设工作以来，全国各高校积极贯彻落实高校思想政治工作会议精神，创新方法手段，拓展内容形式，把“易班”构筑成为思政教育的新平台、理论学习的新空间、舆论引导的新阵地，推动思想政治教育由线下向线上、由单一向多维转变，形成全方位网络思政育人体系，提升了网络思想政治教育的亲和力、针对性和实效性。通过易班平台开展校园网络文化活动，弘扬中国特色社会主义文化，努力创造校园网络文化繁荣良好局面；坚持正面信息传播导向，提升校园网络舆论引导能力，弘扬社会主义核心价值观；探索网络思想政治教育的新形式新载体，巩固建设校园网络舆论阵地，切实增强马克思主义意识形态在校园网络的话语权，把握意识形态斗争的主导权。

二、基于易班开展大学生网络思想政治教育面临的问题

（一）易班平台使用率低

高效易班网络学习平台在最近几年开始走进大学校园，整个系统建设的还不是很完善，对于该系统的作用及用法学生们很模糊，接受起来有些困难。相对于相对生们常用的学习沟通平台来说，易班网络平台还没有被充分地利用起来，整个系统的用途也没被大学生充分的开发出来。

（二）易班平台推广方式单一

易班平台的思政教育无论是视频还是文章，都多数是以说教的形式进行，对高校学生无法造成吸引。当前的高校学生几乎都是通过微信、QQ 进行固定的联系，和易班平台相比，多数学生都倾向于娱乐性较强的软件，对利用易班参与思政教育活动的主动意识非常稀少，注册后，反复使用则更少，因此，在丰富易班平台的思政教育方式的同时还要加大高校学生的自觉参与意识。

（三）平台结构设计缺乏吸引力，用户粘连性不足。

根据对部分共建高校调查显示，高校学生对易班平台的满意度较低，使用频率不高，易班平台的活动对同学们的吸引力也不够，同学们参与易班活动的积极性不高。此外，易班“校本化”建设过程中不能满足大部分同学们在校生活学习的主要需求，也使得易班的用户粘连性不够。随着“智慧校园”的提出，高校逐步推进智慧校园的建设，但各版块的数据未能实现互通，造成学生需下载登录多款软件，不同的校园事务需登录不同的软件平台，办事效率大大降低，部分软件的使用频率也屈指可数，抵触情绪增加，用户黏度无法提升。多平台开展高校网络思想政治教育也较为分散，没有具体的核心和抓手。综合看来，当前易班的“校本化”建设过程还面临着重重困境，导致这一问题产生的原因既包含易班平台本身的不足，也包括各共建高校在实际建设过程中面临的资源整合乏力、技术和队伍建设不够等一系列的困境和挑战。

三、基于易班开展大学生网络思想政治教育对策探究

坚持聚焦网络思政的“多方共建、多元构建、多面协同”，构建强大的组织，丰富思政教育内涵建设，扩大网络平台矩阵，努力搭好易班网络平台，使其成为“思想引领、教育教学、生活服务、文化娱乐”四位一体的网络思政平台，不断增强网络思政教育吸引力，推动网络思政守正创新。

（一）多方共建，强化组织保障

强化队伍管理，设置校院两级指导老师，强化顶层设计。让动力“强”起来，统筹全体校级组织负责人担任易班副站长，增强易班参与度，打造全方位服务师生的易班团队。增强易班培训和管理。通过请进来，走出去的方式，对指导老师、学生干部培训，建立易班管理考核制度，促进易班建设水平，不断提高易班工作实效性。

（二）多元构建，聚焦思政教育内涵

构建易班平台结合公众号、小程序、网页端的资讯平台。扎实做好易班主站运营维护的基础下，根据自身的情况，以易班社区为载体，建设具有校园本土特色的综合资讯平台。构建易班优课为主的教育学平台。积极利用易班优课平台开展各类教育教学以及思政平台。构建易班+娱乐的文化平台。基于易班开发各种应用与快搭，鼓励学生团队结合需求开发各种轻应用和丰富的文化活动等。构建智慧学工为主题的生活服务平台，将学生的学习、生活、发展建在易班上。整合校内资源，设置具有校本化特色的网上办事功能，如：在线宿舍报修、勤工俭学信息、思政资讯、成绩查询、失物招领，晚间寝室打卡等便捷服务。网上服务大厅内创建师生常用申请项目表单，相关部门人员网上审批办理，真正从“最多跑一次”到“一次不用跑”。通过开通网络便捷服务和校园资讯，增加师生易班的使用频率，以生活服务提高易班黏合度，为学生生活服务管理提供有效可行的方案。

参考文献：

[1]田文波，王大洋.易班平台建设视角下的大学生思想政治教育现状及改进策略研究[J].吉林教育，2023（5）：3.

[2]罗钊.新时代高校网络思想政治教育工作平台的构建研究[J].新丝路：下旬，2022（12）：3.

本文系长春大学旅游学院创新发展专项基金课题项目 ，课题名称：基于易班平台开展大学生网络思想政治教育现状和路径研究 ，长旅创新发展专项【2021】108号的研究成果