摘要：我国经济不断发展，对于优秀人才的需求量不断上涨。大学生作为推动社会发展的人才保障，应建立创新创业意识，增强社会实践经验，有效提高其综合素养。对此，本文对工匠精神培育下的大学生创新创业能力提升路径展开研究，结合实际情况，提出合理的提升对策，提高大学生创新创业意识，促进他们未来职业发展。同时也为其他相关理论研究者提供一定的参考价值。

关键词：工匠精神;大学生;创新创业能力;提升;路径

随着互联网时代的到来，全国范围内掀起了创新创业的新热潮。大学生作为社会发展的后备力量，他们思想较为活跃，具备敢于拼搏、敢于创新，是开展创新创业的主要人群，也关系着社会的进步与发展。就目前而言，当代大学生思想较为前卫，但受到多方面因素影响，创新创业意识比较低，自身综合能力并不能达到创新创业要求，导致大学生的创新创业能力较差，不利于促进社会的发展。对此，政府部门提出了“工匠精神”，其目的是培养大学生的职业精神、团队精神，以及爱岗敬业等精神，促使他们树立正确的创新创业观念和意识。在这一背景下，高校应结合工匠精神对大学生进行创新创业能力培养，帮助他们积累实践经验，为其今后创业与发展奠定扎实基础。

一、基于工匠精神培育下的大学生创新创业能力的意义

（一）有助于大学生树立正确的创新创业观念

我国非常重视大学生创新创业教育情况，并提出了“工匠精神”，其目的是帮助大学生在面对日益复杂的社会竞争时能够从容面对，给予他们正确的价值引导，从而提高其创新创业能力，促进社会经济的发展。在这一背景下，我国高铁、智能手机、移动支付、5G通信、等都取得了较为显著的成绩。这说明，我国科技的发展与进步，离不开工匠精神的指引和传承。对此，在这一背景下，高校应将“工匠精神”融入教育中，培养大学生创新创业能力，引导大学生树立正确的创新创业观念，让他们将个人理想与国家发展紧密联系，帮助大学生建立正确的三观意识和行为，培养更多创新型优秀人才。

（二）有助于提高大学生创新创业能力

“工匠精神”对于高校大学生创新创业来说，具有一定的教育提升作用。既能让大学生对职业能力不断进取，还能让他们建立不断进取的精神品质。当代大学生在新时代思想冲击下，对未来充满无限的信心，在创新创业时理想较为远大，导致与现实要求不符合，最终的结果达不到理想要求，影响大学生的心理健康发展。因此，高校应将“工匠精神”传授给大学生培养他们爱岗敬业、持之以恒、独当一面的优秀品质，让他们在创新创业时能够脚踏实地，一步一步地完成自己的目标。这样既有助于培养大学生优秀精神品质，还有助于提升他们的创新创业能力。

（三）有助于提升大学生创新创业教育效果

高校开展教育的目的是培养高水平技术应用型人才，让大学生在今后更好适应新时代发展变化，充分体现他们在社会中的价值。对此，在这一背景下，将“工匠精神”融入大学生创新创业教育中，可以为高校指明人才培养方向，培养更多具备创新创业能力的高素质人才。与此同时，互联网时代已经来临，许多大学生会选择毕业后进行创业，这时高校应着重关注大学生的创新创业意识，将其结合工匠精神开展教育，提升大学生的知识应用能力和沟通协调能力，促使他们建立正确的职业素养，为今后的就业的与发展奠定扎实基础，同时也提升大学生创新创业教育效果。

二、基于工匠精神培育下的大学生创新创业能力提升对策

（一）将工匠精神融入理论教学，营造良好的精神氛围

工匠精神主要表现为敬业精神、协作精神、精益求精等品质，高校为了更好提升大学生创新创业能力，高校应将“工匠精神”融入在创新创业教育中，为大学生营造良好的精神氛围，提升他们的创新创业意识，培养其具备良好的工匠精神。比如，将工匠精神与专业课程进行融合，建立创新创业课程体系，可以借鉴其他高校成功教育案例，结合本校实际情况编写大学生创新创业教材，让他们能够接受专业的学习，积累更多的创新创业专业知识，从根本上提升其创新创业能力。与此同时，要将大学生创新创业教育进行学分评定，建立多元化、多层次的培养体系，并将“工匠精神”内涵和价值渗透在专业理论教学中，让学生掌握更多创新创业知识，提升其综合素养。例如，高校教师可以借助互联网优势开展创新创业教育，借助线上+线下教学模式，将工匠精神传输给学生，让他们建立良好的精益精神，为大学生创新创业奠定扎实基础。

（二）大力开展创新创业实践，培养其工匠精神

想要更好提升大学生创新创业能力，培养他们的工匠精神，应提供给大学生更多创新创业实践机会，提高他们实践应用能力，增强其综合素养。因此，高校应结合时代发展要求，构建实训基地和创新基地，让学生能够真实地参与创新创业社会实践，并对他们进行严格指导与监督，让他们在实践中提升创新创业能力。同时，高校应加大校企合作力度，积极与企业进行沟通交流，共同构建人才培养计划，创建规范化的创新创业基地，如大学生创业科技园、创新实训中心、大学生创新基地等，为学生提供更多实践机会，并在其中融入工匠精神，全方位提升大学生的创新创业能力。另外，高校要鼓励大学生到企业中进行实习，让他们真实感受企业的经营模式，汲取更多创新创业经验，让他们跟随社会发展趋势，更好适应社会发展。

三、结论

高校对大学生创新创业教育非常重要，不仅可以提升他们的创新创业意识，还能够增强其创新创业能力，促进其更好成长与发展。因此，高校应将工匠精神深有在大学生创新创业教育中，通过思想引导和精神传递提升大学生的创新创业能力，从而帮助他们在未来更好社会新时代的发展。

参考文献：

[1]杨梅，陈晓玲.基于工匠精神培育的大学生创新创业能力提升研究[J].中学政治教学参考，2021（13）：83.

[2]孟凡婷.工匠精神下的大学生创新创业能力的提升研究[J].黄河.黄土.黄种人，2020（01）：16-18.

本文系江苏高校哲学社会科学研究项目，（项目编号2018SJSZ499，项目名称：应用型人才工匠精神培育路径探析）