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以就业为导向的高校市场营销专业人才培养路径

姜天明
  
三悦文摘·教育学刊
2022年50期
长春工业大学人文信息学院 吉林 长春130000

摘要:随着社会经济的发展,企业对市场营销行业的人才需求量增加,对人才的标准也逐渐提升。在此背景下,高校市场营销专业要认清行业发展的现状,以就业为导向,提升教学质量、改善教学方法,提升学生的就业率与就业质量。基于此,本文将围绕以就业为导向的高校市场营销专业人才培养路径展开研究,探寻行之有效的教学策略。

关键词:就业导向;高校;市场营销专业;人才培养

就业导向指在教学过程中,高校根据社会与企业的用人需求培养高素质、高质量的技术型人才,辅助学生在毕业后适应其工作岗位,进而实现自身的职业发展目标。

一、以就业为导向的高校市场营销专业人才培养必要性

首先,就业导向的人才培养工作能够促进就业市场活力的提升、促进社会经济的发展。要缩小高校市场营销专业毕业生与社会人才的实际需求的差异,需要强调就业为导向的目标,转变高校的教育教学观念,将教学的重点转向对学生的全面化培养、提升学生的岗位工作能力,使得人才的能力与社会需求达成一致。其次,以往的高校市场营销专业人才培养工作已经不适应于当下的新市场形势,不能满足社会经济的需求,需要进行优化与调整。就业导向下的人才培养工作则能够适应当下的客观需求,重视学生的实际操作技术与应用能力,突出对于应用型技术人才的培养。高校以就业导向为指导,培养出的学生能够获得社会认可、成为有用的技能型人才,进而实现高校就业率与就业质量的全面提升,对高校的进一步发展也有着重要的意义,能够使得高校获得可持续发展。高校要强化自身的专业建设,提高专业教学质量,对就业导向下的人才培养模式进行改革,获得进步发展。再者,就业导向下教师会更加注重对学生能力的提升,课程的开设逐渐增加会使专业教学经验得到积累,在实际教学中教师会获得更加多的学习机会,积累更多教学经验,推进高校市场营销专业的专业建设。

二、高校市场营销专业人才培养现状分析

首先,高校市场营销专业的培养理念中,没有融合市场导向的内容,从当下的人才实际培养状况看来,在高校教学实践中,教师还是会将理论教学作为学科教学的重点,没有平衡好实践与理论教学。这就会导致学生毕业后能力不完善,与社会需求的人才标准不相符,学生的发展受到了限制。部分教师也没能树立良好的市场需求意识,对社会、行业的需求没有深入调研,学生没能对前沿的市场营销理论进行深入学习。其次,高校在市场营销人才培养方面的培养方式有一定滞后性,实践环节设置不充足,不利于人才的实践能力发展。由于市场营销专业受到行业变化影响较大,市场会时常变动,营销人才需要具备对市场的分析、把握能力,如果教学中缺少实践环节,专业人才很难得到锻炼、与市场进行接触,其未来的实际能力增长也会获得较大影响。再者,随着教育改革的深入,高校的应用性人才培养针对性也逐渐加强,但在教学体系建设上,高校还是过于重视理论建设,没能重视起具体的实践教学工作,导致了教学内容与行业的需求不匹配,教学体系滞后性问题突出,教学与市场需求存在脱节的问题。

三、就业导向下高校市场营销专业人才培养策略分析

(一)创新教学理念,落实就业导向

教学理念是就业导向下高校市场营销专业人才培养的重要组成部分,教学理念的先进性改革有利于为市场营销专业人才培养指明方向,实现教育与就业工作的融合。随着我国经济水平的不断提升,在当前社会经济迅速发展的背景下,企业对市场营销人才的需求量增加,人才的标准也随之提高,市场营销人才专业培养体系的优化与改革显得尤为重要。为此,高校要先对人才培养理念进行改进,寻找与社会、行业、企业实际需求相符的培养模式,坚持以人为本的教学理念,针对性地展开培训指导工作。为保障就业导向在培养策略中的落实,市场营销专业要充分结合理论与实际,对具体的实践环节进行设计,使得学生锻炼自身解决实际问题、创新、独立思考的能力。为此,高校也要同步开展与企业的紧密合作,积极引导学生接触行业市场,使其获得实践锻炼的机会,提升学生的综合能力。

(二)明确培养目标,完善教学内容

首先,为保障高校市场营销专业学生在毕业后快速展开工作、在岗位中发挥自身的个人价值,校方需要明确教学目标与人才培养的方向,确立科学化、合理化的人才培养方式与培养目的,将企业的需求与人才的培养目标相结合,以此为依据进行教材的挑选工作。教材的选择需要符合学生的教育方向,考虑学生的就业选择,科学地进行对教材的筛选与确定工作。教师要结合学生的专业能力、学习理念、就业期望,设计个性化的培养目标,实现学生的学习需求,逐渐成长为全方位的专业人才。其次,学校要组建教学研讨工作,邀请行业专家、学者、从业人员、骨干教师参与市场营销专业的教学研讨会议,制定并优化就业导向下的人才培养新方案,提高人才培养方案的科学性。

(三)展开校企合作,提升就业能力

就业导向下的高校市场营销专业教学建设中,为保障人才就业竞争力的提升,高校要积极展开校企合作,建立起校企合作机制。高校要引入企业的培养模式与培养标准,使学生参与企业工作实践,了解市场调研、产品研发、推广营销、广告设计投放等方面的实际工作内容,积累自身的实践经验,将理论知识迁移到实际的企业工作之中。学生能够在企业实践中获得更多新技术、新信息,掌握前沿知识与工作经验,提高自身的就业竞争力。高校要邀请技术人员来校,召开公开讲座或座谈会,使学生与教师都能够深入了解市场营销行业的最新技术与行业信息,开阔学生的视野,为其提供良好的就业指导。

总而言之,就业导向下开展高校市场营销专业人才培养工作的优化,有利于学生获得更加良好的学习体验,在教学中学到最新的行业信息与企业的从业标准,能帮助学生规划职业方向,选择就业岗位,提升学生的职业竞争力,提升高校市场营销专业的教学水平与就业率。

参考文献:

[1]马铮,程广华,阙烨.应用型高校商科类专业人才培养目标达成度研究——以市场营销专业为例[J].淮南师范学院学报,2022,24(06):101-104+124.

[2]孙伟.《新媒体营销》的特点与创新——兼论移动互联时代高校市场营销专业人才培养模式改革[J].武汉冶金管理干部学院学报,2020,30(04):63-65.

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