摘要：随着科技进步和信息技术的广泛应用，人工智能技术在人们的生活中逐渐呈现更大的应用空间，各行各业都开始进行融合人工智能的尝试。舞蹈艺术与人工智能技术的融合也受到一定的关注，二者的融合能够在一定程度上创新舞蹈艺术表现形式和教学模式，为舞蹈艺术水平和教学水平的提升提供助力。新型的舞蹈艺术表现和教学能够借助人工智能技术和物联网技术等实现进一步的创新发展，舞蹈艺术和教学可以在人工智能技术的帮助下获得相应的数据，从中得到更加广泛的发展素材和教学资源。本文分析了舞蹈艺术与人工智能融合发展的优势和不足，探索了二者有效融合的策略。

关键词：舞蹈艺术；人工智能；融合发展

一、舞蹈艺术与人工智能融合发展的优势和劣势

（一）舞蹈艺术与人工智能融合发展的优势

随着人工智能技术的广泛应用，各行各行业都开始关注到自身与人工智能的融合发展。舞蹈艺术与人工智能技术的融合也得到众多相关院校和机构的重视，人工智能与舞蹈艺术以及教学的融合能够发挥一定的积极作用，推动舞蹈艺术和舞蹈教学的发展。

1.促进舞蹈传承发展

人工智能技术能够通过数字化、智能化的方式捕捉舞蹈动作并进行编码和模拟，这样的形式能够有效保护传统舞蹈的传承和发扬。我国是具有多个少数民族的国家，不同民族具有自己独特的文化形式，舞蹈就是展现不同民族文化的重要渠道，因此对不同民族舞蹈形式的保护就是传承独特民族文化特色的路径，但是由于民族舞蹈资源缺乏、传统民族舞蹈群体老龄化和舞蹈存档困难等问题，我国的许多民族舞蹈出现失传的现象。人工智能技术在舞蹈艺术中的应用能够有效保护舞蹈的传承和发展，先进的人工智能技术能够通过数字化、智能化动作捕捉记录民族舞蹈，还可以通过编码技术将舞蹈动作投射到3D人物身上，从而展现民族舞蹈，推动舞蹈的推广和创新。

2.协助新手教师教学

舞蹈艺术教学是强调教师专业素养和教学经验的课程，教师在教学中运用较强的专业素养能够指导学生的正确发展，教学经验能够帮助教师及时发现影响学生发展的因素，进而加强指导、提升教学质量。新手教师通常是具备理论知识和实践技能但缺乏教学经验的教师，在教学中可能会遇到一些困难，新手教师在教学中运用人工智能技术能够利用大数据、动作捕捉技术等及时发现学生的不足，还可以利用数字化分析的方式找到学生问题的原因，进而能够改善相应的教学方式对学生进行正确指导，推动教师教学水平以及学生学习能力的提升。

3.节省教师教学体能

传统的舞蹈艺术课程教学中，教师通常采取为学生进行示范、纠正学生动作的方式，这样的教学方式会消耗教师的精力和体力，也无法保障教学质量。人工智能技术与舞蹈艺术的融合能够为教师提供更多更加便利的教学辅助工具，教师可以在教学中运用先进的技术手段提升教学质量和教学效率，人工智能技术的应用可以帮助教师创新教学指导的方式，从而在一定程度上减少教师的精力和体力消耗，保障教师的教学水平。

4.保障舞蹈教学效果

人工智能与舞蹈艺术的融合能够在创新教学方式、减轻教师教学负担的同时保证教学效果。人工智能技术和设备在舞蹈教学中能够充分发挥教学指导、示范和纠正错误的作用，可以保证与教师人工教学的效果一致。

5.提升舞蹈艺术趣味

人工智能技术与舞蹈艺术的融合能够在一定程度上提升舞蹈艺术和教学内容的趣味性，从而提升观众观赏以及学生学习的兴趣，加强舞蹈艺术的影响力和教学效果。人工智能技术可以为舞蹈艺术和教学的创新提供更多的助力，先进的动作捕捉、AI、VR等技术的融入能够创新舞蹈表现形式，舞蹈教师也可以应用多媒体、智能教学平台等为学生展示舞蹈相关的视频、游戏和动画等，舞蹈表现形式和教学形式能够得到丰富，强化舞蹈艺术和教学的趣味性，从而提升舞蹈艺术的影响力。

（二）舞蹈艺术与人工智能融合发展的劣势

人工智能技术与舞蹈艺术的融合能够在一定程度上加强舞蹈艺术的影响力、提升舞蹈教学水平，但同时人工智能技术和相关理念的不足也会导致二者融合过程中的一些问题。

1.过于依赖人工智能

先进的人工智能技术应用在舞蹈艺术表演和教学中能够提升质量和效率，创新舞蹈表现形式和内容，在减轻教师教学负担的同时提升教学水平，但由于表演者和教师的理念不完善，长此以往可能会出现过于依赖人工智能技术的问题。人工智能技术能够在新手教师的教学中发挥重要作用，弥补新手教师教学经验不足的问题，提升舞蹈教学效果，但是在实际的教学应用中，部分教师会对人工智能技术形成依赖，在自己的教学中缺乏创新，并且人工智能的教学仍然与较高水平的教师具有一定差距，从而导致人工智能在长远的舞蹈教学中具有一定的不足。

2.教师无法适应技术

人工智能在舞蹈艺术和教学中都是新的手段，无论是舞蹈表演者还是舞蹈教师都需要一定时间适应人工智能技术。成熟的舞蹈表演者和教师在实践中已经形成属于自己的表演方式和教学模式，人工智能技术虽然能够提供一定的帮助，但是仍然是新技术，需要一定时间适应。学校和机构引入人工智能技术时需要充分考虑表演者和教师的需求，结合需求引入并运用相应的人工智能技术，缩短适应所需的时常，并对对应人群进行培训，加强信息素养和实践操作能力，在此基础上强化人工智能技术的应用。

二、舞蹈艺术与人工智能融合发展的策略

随着信息化时代的到来，人工智能技术的应用受到各行各业的广泛重视，舞蹈艺术和舞蹈教学与人工智能相结合能够有效提升教学效率和教学质量，培养更多适应社会发展的高素质人才，推动我国的舞蹈艺术不断发展。

（一）注重舞蹈教师培训，强化教师信息素养

信息素养指的是人们适应信息社会的能力，一般包含信息技术的基本知识和基本技能、灵活运用信息技术进行解决问题的能力以及信息的意识和社会伦理道德问题。信息素养是当前信息化时代的重要素养，舞蹈教师也不例外。随着信息技术的广泛应用，人工智能技术与教学的融合受到广泛重视，在这样的环境中，舞蹈教师需要及时更新自己的教学理念，提升信息素养，加强对人工智能技术的认知和应用，从而在实际的教学中灵活运用人工智能技术提升教学质量，培养更多的舞蹈艺术人才。

第一，相关高校需要重视培养教师的信息素养，结合实际发展情况和发展需求制定相应的培训目标和方式，通过专业培训提升教师应用人工智能等先进技术展开舞蹈教学的能力；第二，高校中的舞蹈教师需要联合起来通过教研等方式构建完善的信息化教学体系，完善人工智能教学制度，深化人工智能与课堂教学的关联，开发更多的教学方式和教学手段，保障舞蹈教学的高质，推动我国舞蹈艺术的创新发展；第三，在信息化教育发展过程中，高校可以建设信息化交流平台，教师在平台中进行人工智能技术应用方面的交流，在平台中解决问题、分享经验等，这样能够在提升教师信息素养的同时增强教师的教学能力，从而为舞蹈教学和舞蹈艺术的发展奠定基础。

（二）融合人工智能技术，健全教学评价体系

教学评价包括对教师教学的评价以及对学生的学习情况两个方面，舞蹈艺术教学评价能够突出教师教学中的不足和学生学习的漏洞，进而教师和学生能够及时进行弥补和改正，促进今后的教学质量和学习质量提升。人工智能与舞蹈艺术教学评价的融合能够更加快速便捷地进行评价，通过技术手段更加精准地发现教学中的不足，并通过技术手段对舞蹈教学进行指导。

舞蹈艺术教学评价主要分为两个方面，一方面是对教师教学的评价，人工智能技术与教学评价的结合需要全面考核信息化和专业性，不仅要考核教师的教学能力和专业素养，还需要考核教师的创新能力和信息化教学能力，考察教师是否能够灵活运用人工智能技术进行舞蹈教学的同时运用智能技术进行分析判断，并对此制定相应的完善的评价机制，将教师的专业教学和智能技术应用能力纳入评价体系，全方位完善舞蹈教师的评价机制以及舞蹈教学制度；另一方面是对人工智能技术辅助下的学生学习的评价，人工智能技术可以突破时间空间的限制对学生的学习进行考核和评价，教师可以通过线上的方式考察学生的舞蹈学习情况，学生也可以通过线上的方式加强与教师的沟通，在此过程中充分了解自己的不足，从而能够在今后的学习中收获理想的结果。

（三）全面应用人工智能，创新远程教学模式

先进信息技术与舞蹈艺术教学的融合最大的特点就是可以突破时间空间的限制，让学生通过线上获得教师的教学指导，并在线上接受学业评价等，这样能够充分拓展学生的学习空间，提升学习效果。人工智能技术与远程教学模式的结合能够进一步提升教学质量。在远程教学模式中教师可以运用动作捕捉技术为学生进行面部和肢体的示范，再利用人工智能技术处理三维空间坐标数据等制作VR舞蹈教学，数据可以作为教学的辅助。学生利用VR完成舞蹈学习之后制作舞蹈视频，教师还可以应用人工智能技术检验学生的学习效果教师可以使用人工智能技术分析学生的舞蹈，定位舞蹈中的关键节点例如头部、四肢等，分析这些关键点的位置数据，与教师录制VR数据进行对比判断学生的学习成果。人工智能技术在舞蹈艺术教学中的应用能够帮助教师拓展远程教学的方式方法，通过智能技术进行数据分析的教学指导方式能够有效保障学生学习的规范性和有效性，规范化的舞蹈技术能够为之后的创新学习和发展奠定良好的基础。

（四）创新智能教学模式，推动学生个性发展

舞蹈是追求个性化表达的艺术形式，对学生个性化的培养可以提高学生的专业素养和专业能力，促使学生成长为具有较强艺术素养的人才。人工智能技术在舞蹈教学中的融入能够在规范化教学的基础上推动学生的个性发展。教师在舞蹈艺术教学中需要调动创新思维和信息素养，在培养学生基本舞蹈技能的基础上开展个性化教学，结合学生的实际情况和发展需求拓展教学方式，激发学生的学习兴趣和个性化发展。首先，教师应将线上线下的教学结合起来，课堂中运用智能技术对学生的舞蹈学习进行观察和指导，线上平台中对学生提供智能化的教学，建立学生数据库，全面掌握学生的个人数据和学习情况，在实际的教学中结合学生的数据信息进行因材施教的个性化指导；其次，教师在舞蹈教学中需要重视学生的学习主体地位，在指导学生学习的同时引导自主学习，人工智能技术能够为学生的自主学习提供有力的帮助，教师可以指导学生运用人工智能的动作分析技术生成个性化的动作分析报告，帮助学生及时了解自己在舞蹈学习中的不足，从而能够及时纠正，提升学生的学习积极性，提高学生的舞蹈动作技术水平，还可以为学生提供详细的训练数据，让学生结合各自的数据分析进行针对性的练习，以此在指导学生个性化发展的基础上推动全体学生的共同进步；最后，教师需要充分利用人工智能技术为学生构建舞蹈实训空间，让学生在具有真实感的空间内进行练习和表演，以此提升学生的综合能力和专业素养，教师可以在教学之前为学生展示舞蹈学习数据，在舞蹈教师中布置智慧互动屏幕，结合智能化管理的音响、灯光和多媒体设备等为学生营造和谐的沉浸式舞蹈学习环境，为学生创设适宜的自主学习和模拟表演的氛围，在加强学生的舞蹈技能的同时培养学生的创新意识和创造能力。

三、结束语

综上所述，舞蹈艺术与人工智能的结合是顺应信息化时代发展的表现，能够培养更多的专业人才，推动我国的舞蹈艺术发展。舞蹈艺术从业者和相关高校教师需要充分发掘人工智能与舞蹈艺术之间的关联，灵活应用数据分析、VR等技术拓展舞蹈教学的方式，推动舞蹈教学和舞蹈艺术适应社会发展形势和需求。

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项目：2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目《地方理工科高校美育课程体系改革与实践》（2022JGA207）

2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目《美育理论视域下广西高校公共艺术教育体系及评价研究》（2021KY0235）