摘要：随着职业教育改革深入，技师学院机电专业课程教学工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。互联网+平台作为当前时兴的一种教育辅助手段，能够极大丰富机电专业课程教学内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对互联网+平台下技师学院机电专业课程教学改革展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词：互联网+平台；技师学院；机电专业；课程教学；改革

一、基于互联网+平台下技师学院机电专业课程教学现状分析

（一）团队建设不完善

互联网+背景下，教师在展开机电专业课程教学工作时，除了要对日常所用的教学软件、工具等展开革新，还应转变固有的教育思想、模式、路径，以此方可提升育人效果。但是，很少有教师能针对互联网+平台展开深入研究，一些教师甚至认为，将一些视频融入机电专业课程教学便是对互联网技术的有效应用，这样的想法极为片面。此外，从专业角度分析，很多教师并没有掌握将互联网+平台应用到机电专业课程教学中的相关知识，对于一些互联网+平台的使用方法、规则不够熟悉，处理视频、图片等资源的能力较为不足，这会对实际教学效果产生极大负面影响。

（二）教学资源不全面

在展开机电专业课程教学时，我们应重视对网络资源的合理引入，这样方可实现对现有教学资源的有效补充，从而更好地突出互联网+平台的实际应用价值。但是，在实际专业教学中，很少有教师能充分利用互联网资源，他们在选择线上资源时，常会根据自身的喜好判断教育资源的价值，忽视了学生的实际需求，这样就很容易出现教育内容与学生需求脱节的情况，不利于教学效果提升。

（三）教学平台不合理

在将互联网+平台应用到机电专业课程教学中时，我们应善于借助多元化平台展开育人工作。比如，我们可以利用抖音、微博、快手等互联网平台，更好地发挥信息化教学的优势，以此更好地打破机电专业知识与学生之间的时空局限，对教育内容、教学空间展开进一步拓展。但是，一些教师在结合网络平台展开教学时，未能做好相应的调研工作，对于网络平台的功能、操作等了解不深，这就需要他们付出较大学习成本，不利于教学效果提升。

二、基于互联网+平台下技师学院机电专业课程教学改革策略

（一）借力多元平台，提升教学效率

互联网+时代下，若想提升机电专业课程教学改革效果，我们应重视对多元化平台的引入，这样能够更好地吸引学生的注意力，让他们更为主动、积极地参与到机电专业知识探索中，从而提升教学效果。为此，我们应重视对网络资源的引入，这样能更好地对抽象的机电专业知识展开生动化、形象化处理，增强学生的学习主动性。在展开教学改革时，我们应尝试深入了解互联网+平台的内涵，结合抖音、微博、快手等互联网平台，为学生营造一个更为优质、有趣的学习氛围，以此实现对学生的正确引导，突出机电专业课程教学的实际价值，增强教学效果。

现阶段，多数学生通常是手机随身携带，我们在展开机电专业教学工作时，可以尝试结合学生的这一生活习惯，利用抖音、小红书、微信公众号、微博等，随时随地对他们展开教学工作，以此增强机电专业知识与学生的联系。不仅如此，我们还可利用互联网+平台，定期为学生分享一些小视频、文章等，这样能更好地调动他们的学习积极性。学生若是在学习中遇到问题，可以利用互联网+平台与教师、同学展开沟通，以此及时解决困惑，为之后学习更深层次的知识打下坚实基础。

（二）完善教学形态，优化教学模式

在利用互联网+平台展开机电专业课程教学改革时，我们应重视对教学形态的进一步完善，以此更好地优化教学模式，让理论教学与实践教学更充分结合，突出互联网+平台在教学改革中的实际价值。通过此方式，能够让教学模式更符合学生的认知特点、学习期待，满足他们更为多样的学习需求、学习习惯，突出机电专业教学工作的实践性、人文性特点。为此，我们应不断转变自身教育理念，主动学习新的互联网+平台教育思想、教育方式，以此进一步提升自身信息素养，开展更为有效、趣味、高效的教学工作。技师学院应尝试开展相应的培训，提升教师的互联网+平台应用能力，促使其更为主动、积极地参与到机电专业教学改革中。随着多样的互联网+平台在机电专业教学中不断渗透，作为教学工作的引导者、参与者，教师应主动革新教学模式，做到与时俱进，掌握更多有趣、高效的教学模式，为之后机电专业教学改革优化打下坚实基础。为此，我们应树立终身学习理念，更为充分地利用课余时间，增强对互联网+平台的技术学习。

（三）优化师资队伍，提升教学水平

互联网+时代下，我们应不断优化自身机电专业教学水平、信息化素养，主动发展自身的互联网教学能力。为此，学校应定期组织教师参与相应的互联网+平台教育培训，以此帮助其掌握更多新的互联网+平台应用知识。此外，学校还可将教师对互联网+平台的应用能力纳入考核体系，以此增强他们的学习动力，使其更为主动地将其应用到机电专业教学中。互联网+平台对于机电专业的理论教学与实践教学融合有极大促进作用，我们应主动参与到两者的融合中，结合互联网技术、思想，进一步优化机电专业教学内容，拓宽育人路径，提升机电专业课程教学改革效果。

三、总结

综上所述，若想提升基于互联网+平台下技师学院机电专业课程教学效果，我们可以从借力多元平台，提升教学效率；完善教学形态，优化教学模式；优化师资队伍，提升教学水平等层面入手分析，以此在无形中促使基于互联网+平台下技师学院机电专业课程教学质量提升到一个新的高度。

参考文献：

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