磐安电大自2010年秋季开始至今招收了四届“双证制”农民大学生240人，招生对象主要是村干部、种养殖大户以及青年农民，先后开设了农村行政管理、茶叶生产与加工技术、林业技术、畜牧兽医、园林技术、农业经济管理和观光农业等六个专业，学费均由政府埋单。学校本着培养懂技术、能经营、会管理的新型农民为目标，积极探索和实施“基地实践、考察参观、专题讲座、技能考证、毕业作业”五位一体的教学综合化研究和实践，教学效果和教育质量得到较大提升。

一、开辟教学基地，创建实践平台

2011年开始，学校根据教学需要先后建立了尖山镇管头村、磐安县农发茶厂、国营磐安县黄檀林场和磐安县同海生猪养殖专业合作社等四个教学实践基地，与基地业主签订长期合作协议，在基地挂上“磐安电大农民大学生教学实践基地”铜牌，聘请基地业主、技术人员担任实践指导老师，有计划开展实践活动。

为确保实践活动顺利开展取得实效，学校出台《农民大学生教学实习和社会实践管理制度》，实践内容涵盖社会服务类、社会调查类、课程教学实习类等，制定“四保证”管理机制，即领导保证、经费保证、基地保证和指导保证。专业辅导老师会同班主任制定专业和课程实践计划，定期组织学生开展实践活动。在实践过程中坚持理论与实际相结合、课堂与田间相结合、班级与小组相结合，注重“实际、实用和实效”，扎实为新农村建设培养更多的懂技术、能经营、会管理的新型农民奠定基础。

二、组织考察学习，开阔知识视野

纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。为更好地巩固书本知识，拓展农民大学生的学习思路和开阔专业视野，学校有针对性地组织学生到周边发达地区开展参观考察和技能实践活动，增强创业意识和创业实践能力。

从2012年开始，学校组织农村行政管理、茶叶生产与加工技术、林业技术、畜牧兽医、园林技术、农业经济管理等六个专业180余人先后赴衢州市柯城区、江山市、中国竹乡——安吉竹博园、杭州花圃和琵琶湾生态农庄等考察参观。学习内容有农家乐休闲旅游、历史文化古村镇保护、竹子培植、竹园管理和竹子深加工、花卉栽培技术、绿地花卉布局规划设计、现代有机农业开发等，通过生产实习和实地考察，进一步明确了学生的专业思想，充实了所学的理论知识，提高了实践技能，拓展了创业思路，受益匪浅。

三、举办专题讲座，丰富专业思想

在加强教学实践基地建设、开展生产实践活动的基础上，学校还根据教学进程和专业需求，邀请专家和部门领导来校作专业知识辅导和专题讲座，并形成常态化。

比如，邀请磐安县林业首席专家、高级工程师楼新良来校作专题讲座，2011秋林业技术、2012秋园林技术和农业经济管理三个专业的学员聆听了讲座。楼工程师以《林业技术》为题，主要阐述了我国林业的概况、磐安林业的现状、林业的有关法规政策和果树栽培的技术要领等四个方面，内容贴近学员专业实际，既有高深的理论知识、又有实践的操作内容，既有国家的大政方针，又有地方的扶持政策，对学员的学习和实践很有启发和帮助。又如，磐安县农办主任马汝家以“农村经济大发展，我们该怎么办”为主题，为园林技术、农业经济管理和观光农业三个专业学员上辅导课，并安排互动环节。

四、开展技能考证，拓展就业门路

“为学生增加一项技能，为就业开辟一条渠道。”这是磐安电大农民大学生培养项目的一个主要特色。《磐安县农民“双证制”培养项目工作计划》明确指出：“为农村培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的，能够从事以农业和农村为载体的新型生态旅游业管理和应用，以及掌握现代观光农业和设施农业的基础知识和基本技能，具有较强的技术综合能力和经营能力，具有开拓精神和创新精神，成为适应现代观光农业规划、服务和管理工作需要的专科层次的复合型实用人才。考试合格后，获得一本大专学历证书和一本职业资格证书，为社会主义新农村培养新型农民。”

截至目前，2010秋和2011秋两届毕业生134人在该县职业技能中心接受培训后，全部参加技能证书考证，依据《中华人民共和国劳动法》，按照国家职业（技能）标准，经考核鉴定合格，分别获得了“农产品经纪人、果茶桑（茶）园艺工、家畜饲养工、果树工职业技能证书。“一技在手，就业不愁”，学校这一举措，为学生就业和发展提供了有力帮助。其中有张威平、羊积粮、朱高阳、金旭爱、张国行杨卫等多位毕业生先后考上公务员和乡镇干部，学生中涌现出诸如全省首届“十佳农民大学生”、被誉为“科技型青年农民”的包金亮、“浙江省富民书记”张威平、“磐安县天麻室内有性繁殖成功第一人”马树人、创办磐安县蜂儿土特产有限公司的傅秀兰等一大批创业致富的新型农民和农村领头雁。

五、做好毕业作业，确保按时毕业

学生的毕业作业是决定学生是否按时毕业的重要环节。学校在这个问题上非常重视，毫不含糊。主要采取三条措施，一是依据大纲，规范操作。严格按照中央电大“一村一”各专业集中实践环节大纲要求，不折不扣完成规定动作，联系实际做好创新工作；二是时间保证、内容丰富。坚持做好专业集中实践各个环节，即社会调查和毕业作业两部分，确保实践时间足够、内容丰富、切合实际；三是落实专人，悉心指导。学校教务处把每一个专业每一位学生都落实到一位毕业作业指导老师，实行“一对一”指导，从实践课题确定、实践开展、实践报告形成到毕业论文撰写，脚踏实地，一步一个脚印，指导老师必须记载对学生的指导全过程，毕业作业实行指导教师“责任终生制”，如本学期毕业作业不合格，下学期还是继续由该教师指导。

为了提高学生毕业论文的写作水平、提升毕业作业的通过率，学校还邀请了省电大农学院的专业教师来校指导学生的毕业作业和课程论文写作，收到良好效果。

此外，学校还积极探索服务机制，助推学员创业，着力做好毕业农民大学生后续跟踪管理文章。密切保持与县政府及有关部门联系，积极为毕业学员搭建创业致富平台，依托社区学院、农民学校、人力资源市场和毕业生联谊会等，提供相应技术服务、创业动态和信息交流，帮助解决创业中碰到的难点和问题，真正使农民大学生在农村这片广阔天地里大显身手、大展宏图、大有作为。