摘要：知识经济时代发展背景下，企业之间竞争形势越来越激烈。随着经济危机的爆发，我国民营企业发展模式及理念有所转变，通过以科学发展观为指导方针，优化内部结构，提升企业综合能力，为社会主义现代化建设作出积极贡献。同时。基于学习型组织理论视角开展民营企业管理创新工作，在技术、制度、经营等多个方面细致探究，增强民营企业管理创新能力，提升企业竞争力，为企业创新发展带来积极影响。

关键词：学习型组织;民营企业;管理创新

前言：基于学习型组织理论视角，能有效改变民营企业管理创新方式，通过对技术、制度等基础条件的综合应用，在根本上提升组织学习创新能力，并本着“终身学习、全员学习”理念，注重学习型组织与管理创新的互相作用，增强民营企业持续发展的创新动力，才可在市场竞争中有稳定的发展地位，也是提升民营企业竞争力与综合能力的根本条件，为企业健康发展奠定良好基础。

一、何为学习型组织理论与管理创新的关系

（一）组织学习理论

学习型组织的形成并不是每一个组织都存在组织学习的现象，学习型组织处于一种组织形态，而组织学习是一个组织变革的过程，始终围绕着学习型组织目标开展实践工作，探究两者之间的相互关系，前者注重目的实施，后者强调手段落实，通过学习型企业的构建与形成，有助于学习型理论贯彻落实。

组织学习的整个过程较复杂，通过组织学习模式的有效提出，在实践阶段呈现不同形式。其中，单循环学习有较强的适应性，通过甄别及修正组织中确定性控制变量所出现的错误，有目的性的实施战略目标，提出策略整改及调整的具体要求，在行动理论框架之内完成的实践活动;双循环学习呈多元化特点，针对控制变量本身及外界刺激信息反馈内容进行调整，重新建立模式，形成新的管理机制。

（二）互动模式

管理创新是一个有组织、系统化的活动过程，本质上是完整的组织学习过程，创新阶段遇到的组织及成员本质利益冲突问题，在创新过程中发挥着重要作用，需内在机制贯彻落实，否则将影响管理成效，建议领导者从参与者本质与组织本质两个方面探究，确保组织学习机制实施成效有良好的基础保障。

在管理创新机制中引入组织学习理论，是一场学习性的变革，学习是组织竞争力提升的重要条件，创新过程中提高企业动力，通过组织学习在管理创新中的重要作用发挥，有助于增强两者之间的互动性，通过有目的性的开展员工组织学习，改变传统的管理理念及模式，有助于组织长远发展[1]。从管理创新需求方面探究，参与者要对自身本质特点有效设定，通过学习改善心智模式，参与者与领导者均有较强的自我能力，避免常规问题及矛盾问题频繁发生。关于两者本质条件也需有相应的处理途径：

一方面是管理创新内容调整，在管理组织、文化创新、制度创建等方面入手，强调整体协调性;另一方面是双循环学习，改变原成员心智模式，使两者之间有较强的共识，综合目的是建立组织工程共同愿景的完成。

二、分析民营企业管理创新优劣势分析

（一）优势

第一，管理体制较为灵活

从民营企业创业初期分析，管理机制的制定有较强的“家族化”痕迹，在产权结构、组织结构、利益分配等方面突出自主性特点。关于重大决策制定是由家族成员决定，民营企业家发挥自身的组织能力，但缺乏政府及相关部门的大力支持，受传统思想限制无法推动企业创新发展。对此，建议民营企业加大管理创新力度，增强自身综合能理，在实践工作开展阶段注重管理机制的灵活应用，推动企业快速发展。

例如：网易、万向集团等属于第一批民营企业，企业家们在创新舞台上强调管理机制灵活应用的重要性，推动网易、万向集团等民营企业快速发展，稳定企业发展地位，增强企业管理创新综合能效。

第二，社会负担相对较轻

民营企业在创新发展过程中会受技术、资金、规模、风险等各项因素影响，与国际名牌企业相比较，生存压力较大。但相对于国有企业来说，民营企业的社会负担较轻，通过国家各项政策与机制的贯彻落实，推动民营企业创新发展，并对各项体制落实，消除隐患及风险，满足企业生存需求，使民营企业自主创新，强调各项机制与措施的贯彻落实，有助于增强企业凝聚力，为企业创新发展带来积极影响。

第三，企业自主权高

企业管理创新制度的有效实施，需要保证制度环境良好，与国有企业相比较，管理创新障碍性方面有具体的解决条件，避免传统机制受约束。再加上政府计划与其他方面的大力支持，民营企业能够集中决策权力，自主开展各项创新活动，对市场发展形势及环境进一步的掌握，通过动态化跟踪与管理，及时调整创新目标与方式，降低投资成本，提升管理效益[2]。

第四，快速传播的优势

民营企业发展规模较小，能够随着市场变化获取更精准的信息数据，通过各部门之间相互交流，保证信息资源共享，利用率显著提高。众多民营企业会根据资源配置方式、市场环境、技术能力、人力资本等有利条件加大管理创新力度，获取更精准的信息数据，为民营企业各项业务推广提供有利条件。对此，需企业自身能对此引起重视，并在管理创新中对各类资源充分利用，加快资源传播速度，提高资源利用率，重点突出民营企业管理创新中信息资源快速传播的良好优势。

（二）劣势

第一，存在“家族式”管理，管理体制受限

“家族式”管理方式会使管理体制实施的过程中受到一定限制，在民营企业发展初期，“家族式”管理模式有较强的灵活性、高效性，可以降低管理费用。但随着市场发展形势的不断变化与企业发展规模扩大，组织结构变得较为复杂“家族式”管理模式反而成为企业创新发展的阻碍因素之一，在产权结构方面呈现出单一化特点，企业整体利益与家族成员利益相违背，关于各项制度与策略的实施，出现滥用职权现象，影响企业内部结构完整性与凝聚力，在自相矛盾过程中阻碍资本联合，导致民营企业面临着更大的阻碍问题。

第二，企业的发展意识不足

受发展意识影响，大部分民族企业家对风险认识较模糊，在管理创新过程中各项风险难以控制，对企业管理创新造成阻碍，甚至还会对管理创新工作开展产生一定的抵触，使大部分民营企业不敢创新、不接受创新，影响民营企业生存与发展[3]。

第三，家族文化不良影响

与其他企业相比较，民营企业文化是以“家长式”方式为主，不利于创新管理与重要决策的实施。在管理过程中，企业创业者拥有绝对的权利，也对企业的一些活动成效发挥着决定作用。非家族成员只能按照具体命令做事，如果出现违背命令的情况，就会被排斥或解除劳动关系，不利于企业与员工之间相互交流。甚至还有家族人员对外来人员排斥，关系文化成为民营企业创新发展的“软肋”。

第四，整体管理水平得不到提升

考虑部分民营企业忽视管理制度的制定与创新，对管理创新工作缺乏重视度，在此方面因投入资金较少，各项创新工作开展受阻;知识型人才应用所制定的激励机制过于形式化;关于管理经验的探究，现代化技术手段的应用不到位，依然是以传统化的管理理念与模式占主体，与新经济形式下的企业发展要求不符，甚至还出现了“拖后腿”的现象。

三、学习型组织理论视角下的民营企业管理创新对策

（一）学习新管理理念，实现系统化管理

关于学习型民营企业管理创新工作开展，最重要的基础条件是树立学习型价值观，在思想及模式方面均能有效优化及创新，树立正确的管理理念，才能确保实践成效良好提升。对此，需民营企业的领导者具备优秀的品质，本着终身学习理念，从学习型组织理论视角下对民营企业管理创新工作开展成效展开探究，逐渐树立系统化的价值观，通过自身的正确引导，也能为基层员工树立良好的学习榜样，在思想上与员工达成共识，改善自身行为及思想，实习建立“学习型民营企业”的发展目标。

首先，领导者通过自主学习强化素质与能力，提升自我的同时也会为基层组织的思想及行为正确引导，并发挥较强的职责作用，做好组织与管理工作[4];其次，组织学习，通过学习氛围的营造，强调组织成员价值观行为取向，有强烈的竞争意识与能力，领导者的决策能力要强，并有组织集体学习的意识，通过上下沟确保内部能力增强;最后，领导者帮助员工准确自我定位，制定良好的职业生涯规划，在学习与超越的过程中实现民营企业创新管理发展目标。

在战略管理环节及过程中也会对系统结构进一步的优化，以全员树立全局观念为根本思考，组织动态本质方式，对矛盾问题探究，通过实际行动排查引发问题的具体原因，在实践过程中重点解决，避免引发常规问题。

（二）创新管理制度，健全企业奖励机制

通过建立长效学习机制，强化企业组织者与基层员工的学习能力，搭建新的学习框架、制定完善的学习机制，在实践过程中也有助于工作队伍组建及人员培训，吸引更多人才自主参与，提高人才资源利用率，保证管理制度贯彻落实，在实践的过程中提升工作质量与效率[5]。再加上激励机制的贯彻落实，能够以物质激励激发员工积极性、参与性，本着公平、公正原则，通过薪酬结构合理调整与优化，保证员工与团队之间密切协作，薪酬与绩效产生关联，保证员工个人价值良好突出，为企业创新发展起到推动作用。

此外，调动员工积极性、创新性、主动性，企业也会以尊重员工、理解员工、信任员工为出发点，营造良好的工作环境，注重企业文化构建，增强内部凝聚力，也有助于推动民营企业健康发展。再加上企业为员工所创造的有利条件，能对新管理模式学习与运用，在实践作业过程中提升综合效益与工作质量，强化员工“主人翁”意识，为民营企业稳定发展带来积极影响。

（三）实现组织结构扁平化管理，提升企业凝聚力

组织结构扁平化管理需要注意组织结构中各部门工作内容与职责的细化，建议采用柔性化的组织结构解决职责权力混乱问题。同时，各部门工作人员也会详细掌握自身职责、任务等，在实践过程中依据各项机制与规则规范操作，突出个人综合能力;其次，关于重要决策制定，需每位工作人员都积极参与，通过扁平化的管理模式，有助于组织结构体系的建立与完善，并在实践过程中发挥较强的监管作用;最后，通过组织上、下、左、右全面性的沟通，形成良好的学习氛围，鼓励员工自主学习，调动员工创造积极性，增强员工创造意识与能力。通过构建学习型民营企业，在组织机构方面也强调实施裁减不必要的人员、精简中层机构、压缩关联度小的经营部门等措施，以“金字塔”的组织结构方式，保证权力适度，有利于上下级的相互沟通，保证各项政策与机制贯彻落实，在各项工作环节中均能发挥监管作用，提高工作效率，鼓励组织成员大力创新。

（四）营造企业文化氛围，培养团队合作精神

企业文化是企业生存的灵魂，企业发展主要核心竞争力来自技术，技术来自于管理，而管理靠的是企业文化，通过学习型企业文化的建立与创新，有助于增强员工向心力、凝聚力，帮助企业树立良好形象。通过学习理论的有效应用，提升企业管理水平，为企业文化塑造及建设带来巨大影响[6]。同时，人文环境在企业创新发展过程中也极为重要，通过组织成员的建立与创新，制订制度化的学习机制，便于员工之间相互交流、大胆创新，学习动力源源不断，以积极向上的态度学习新理念、新政策，树立较强的团队创新意识，把企业创新看作群体行为，企业的成功在于创新群体及创新团队有强烈的团队意识，组建专业化工作队伍，成为企业成功发展的重要“基石”。

结束语：

结合上述内容分析，能够了解学习型组织理论视角下的民营企业创新管理优势与劣势内容，全面探究及详细掌握后提升企业管理水平，以此为核心要点，加大管理理念落实力度，在优化过程中也能对创新管理工作系统化管控，强调组织结构扁平化管理，有助于增强企业内部凝聚力与向心力，为企业文化氛围营造带来积极影响。同时，还会培养团队合作精神，通过企业内部实力的不断提升，为企业创新发展带来积极影响，实施成效与预期目标相符。

参考文献：

[1]余韵，唐叶云.经济新常态下民营中小企业管理创新策略研究[J].环渤海经济瞭望，2021，3（10）：13-15.

[2]张春英.新市场环境下民营企业科技管理的路径创新策略[J].科技与创新，2021，6（13）：94-95.

[3]宗莹.对民营中小企业管理制度创新的探讨[J].中国中小企业，2021，68（04）：141-142.

[4]梁福.大数据背景下温州民营企业经营管理创新探索实践——以浙江乔顿服饰股份公司为例[J].太原城市职业技术学院学报，2020，11（03）：39-42.

[5]罗世平.民营企业在经济新常态下的管理创新分析[J].中国集体经济，2020，07（03）：24-25.

[6]秦放.科技创新在中小民营企业管理中的作用分析[J].现代营销（下旬刊），2019，32（11）：48-49.