摘要：普通话是我国的标准语言，还有的大中型普遍性等方面的优势已经成为了当前教学过程当中非常重要的一种基本媒介，同时它在语文教学中尤其有着非常明显的优势，有着独属于自身的意义及重要作用，本文主要通过运用普通话教学，对小学语文教学的意义以及重要性展开了几点分析。

关键词：小学语文教学;普通话;重要性;意义

教育改革的浪潮"逼迫"教师必须努力提高自身的普通话水平，并使之运用于教学之中。因为语文课堂运用普通话教学能深深吸引学生，做到事半功倍的效果。有的教师认为我在课堂上面对的是本土的孩子，讲述的乡音乡调都容易接受。这个观点不对，这样未必能达到教学目的。因为各个地区的孩子正是由于接触家庭和社会的交谈都是地道的家乡话，显得很"平常"。那么教师在课堂上运用普通话教学，使学生既感新颖又能认真听讲。下面对其重要意义加以分析。

一、运用普通话教学对小学语文教学的意义

1.利用语文情感教学，让学生快速入情、入画、入物

在小学语文教学当中，应用情感教学有着非常大的帮助，语文教学过程中大部分的语文课文所表达出来的思想感情都是非常真实的，具有自己的独特情感，有的课文可能描绘的是组合当中的美丽图片，也有的课文是所呈现的名人哲理，世人经历的感悟，在教学过程当中，如果想要把这些思想准确的表达出来，让学生可以和教师一起去体会文章当中的各项感情，就必须要应用普通话教学，教师在教学过程当中使用标准的普通话，可以让学生跟随教师快速地理解课文当中所包含的各项情感，将自己与课文进行共情，让教学的质量得到大幅度的提高，可以有效的缩短教学的时间，让教学的效率也能够得到相应的提高。

2.净化教学环境，使学生早入学镜

普通话非常的清晰，让学生听着会有亲切感产生，大部分的教师在教学过程当中都会有这种感觉，如果在应用方言时，学生会有停顿，但是如果应用普通话在课堂当中，不论是多么吵闹的课堂，如果教师运用普通话对学生说安静之后，教室会立刻的安静下来，如果在开展各项学校活动时，主持人应用普通话宣布某项活动，亲切感会非常的多，也会让各项活动变得更加有秩序，大部分的学生都会安静下来，所以可以看出应用普通话教学有着净化教学环境的优点，在课堂当中，用用普通话教学可以让学生快速的进入到学习环境当中，将注意力集中在教师身上。课堂的时间非常的有限，仅仅只有45分钟，如果可以让学生快速的步入学习的状态当中，可以有效的利用有限的课堂时间。

二、运用普通话教学在小学语文教学中的重要性

随着近些年来教育的不断改革，普通话教学已经成为了当前教学过程中的重点问题，许多小学教师在课堂教学种会使用方言的情况频发，在这一情况之下，并不利于培养小学生的普通话的学习，普通话是现代汉民族共同使用的语言，是标准语，在新时期的建设过程当中以及文化不断普及和过程中推广，普通话变得非常重要，也是未来教育过程当中的必然趋势。

普通话是非常重要的一种语言技能，需要从小学就开始学习，怎么学、怎么侧重重点已经成为了当前教学过程中非常值得思考的一个问题，在这一问题之上，教师对于学生的影响力非常的巨大，特别是语文教师要想让学生普通话的水平能够得到大幅的提高，首先要保证教师的普通话水平能够得到保证，要让教师在交流过程当中使用普通话与学生进行交流，可以为学生学习普通话营造一个良好的学习环境，但是，大部分的教师在目前阶段还是应用方言，开展各项课程，这一现象对于学生的影响非常巨大，也并不利于纠正学生使用的本土方言，所以要想让这一问题得到有效的解决，就必须在语文课堂当中使用普通话教学。

语文课最为重要的一项任务就是可以培养学生的听说读写的能力，所谓的说就是要让学生使用普通话，与其他人进行交流，表达自己的思想，作为语文教师应该清楚的知道，在教学中，如何运用普通话教学，让学生的普通话水平能够得到提高，对学生未来发展以及掌握各种语文知识有着非常大的帮助。口头为语、书面为文，语文课最为重要的一项内容就是语言课。其中，不论是文学还是文章，都是为能够更好的理解与表达各种思想而服务的，如果教学语言和学生的语言都使用方言的话，那么学生的笔和语就并不相符，无论是从哪一个角度来理解，都需要将方言转换成普通话。

小学学习过程当中，由于学生还在成长的阶段，所以模仿能力非常的强，教师在开展各项教学活动时必须要应用，普通话教学，这对于学生掌握普通话的知识以及各项语文知识，有着非常严重的影响，也是对教师语文素质的要求，语文教师在应用，方言讲课时学生并不理解，语文课当中的各项情感，所以，觉得语文课非常的枯燥甚至有可能会失去学习的兴趣，从而放弃学习语文，这样一来，普通话当中所表达的各项语言特点，无法发挥真正的作用，并没有给教学带来一定的帮助。有时甚至还有可能会带来负面的影响，致使学习时有很多的障碍，拿古诗词来说，有些教师在领读的时候使用普通话教学，但是在分析的时候会使用方言，学生再听了教师讲解之后，会觉着古诗词离他们很远，更加倾向于听方言，对普通话讲授的古诗词会出现一种敬畏而疏远的感情，学生无法与课文当中的感情进行共情，这一类的例子还有非常多，总而言之，作为一名语文教师，必须要让自身成为榜样，规范的使用普通话教学，营造普通话学习的氛围，让学生可以在普通话的环境当中学习丰富的语文知识。从而可以让学生的积极性以及兴趣能够得到大幅度的提高，也可以让师生之间的距离更近，为将来的发展奠定良好的基础。

结论：普通话的不断规范以及普及是我国语文教学过程当中非常长期的一项工作任务，是每一位语文教师的责任，应该将普通话教学融入到日常的语文教育教学过程当中以及学生的生活的环节中，这样才可以让学生能够学习到共同语的标准音，并可以熟练地使用普通话。

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