摘要：当前针对中职阶段的职业教学，在逐步推广双精准的育人教学模式。这时教师就需要在课堂教学的过程中，精准对接产业的合理发展规划，积极改革传统职业教育的教学思路，结合当前中职教育中电子商务专业行业的未来发展动态，并与企业进行精准的教学对接，从而创新电商人才培养的方针和策略。并且教师就需要积极结合双经典的育人教学策略，对传统的电商专业教学进行优化，并与创新创业教育形成良好的教学融合，在真实的教学过程中不断探索出高效的课堂教学策略。

关键词：“双精准”，中职电子商务；创新创业教育；实践探索；

当前伴随着国家经济的迅猛发展，国家越发重视职业教育的发展。因此中职教师必须积极结合当前提出的双精准育人模式，学校根据自身的专业特点精心对接合作教学企业，通过校企融合分层培养的策略，使得中职阶段的电子商务专业人才能够有效符合当前企业的人才需求，不仅满足职业教育对社会人才输出的教学目标，还有效的提高了班级内部学生的整体就业率。这时教师还需要结合当前创新创业的教学理念，培养学生对创新创业的认识，鼓励学生通过自身所学到的电商专业技能，形成良好的创业思路。

一、结合市场人才需求，明确培养目标

当前绝大多数的中职阶段学校都开设了电子商务专业，其目标是向社会输出高素质的电子专业人才，不仅满足当前企业的电子商务需求，还同时提高整体社会的电子商务水平。这时教师就需要结合当前的电子商务市场发展趋势，以及对电子商务人才的需求现状，积极优化传统的电子商务教学模式，明确整体培养的教学目标。例如在传统电子商务教学过程中，不仅需要包括页面美工、客服运营和营销策划等多个不同的岗位当前，电子商务又出现了以新媒体为主的电商运营形式，不仅为电子商务提供了更多的可能性，也创造了大量的全新就业岗位，企业急需高素质的电子商务专业人才。伴随着抖音等短视频平台的迅速崛起，直播电商受到了企业的高度重视，它不仅丰富了电子商务的营销模式，还创造了与客户之间的良好交流互动。伴随着当前国家制造业的转型升级需求，各大制造业企业急缺大量复合型的电子商务型人才，不仅包含页面的美工、客服运营营销策划以及直播电商等综合性的人才。因此作为中职阶段的电子商务教师，必须积极结合市场的全新发展趋势，以及当前电子商务领域不断细分化、专业化的整体发展趋势，积极设立全新的电子商务教育培养目标，有效实现人才与市场的精准对接。

二、建立高效教学团队，重建实训系统

中职阶段的电子商务专业，具有强烈的实践应用性。教师在日常的课堂教学过程中，不仅需要引导学生掌握基础的电子商务理论知识，还需要着重提高学生的电子商务实践水平。中职学校建立起一批拥有良好教学水平以及创新意识的电子商务教师团队，可以有效的实现对教学系统的重新构建，提高整体教学实训的能力。这时教师就需要投入重金，积极构建良好的教学实验平台，提供丰富的教学实验设备，如电脑直播设备等多元化的真实教学设备。并且日常电商教学需要实训教学软件的辅助，帮助学生获得良好的实践操作技能，丰富学生在实验过程中的实践操作能力。但是在笔者的教学观察中，中职院校更多重视与企业之间的校企合作，重视与企业的精准对接，却忽视了对整体实训系统的构建，导致校园整体硬件设备薄弱，缺乏良好的实训教学平台，无法完成有效的实践操作培养。因此，中职教师必须积极优化传统的课堂教学理念，积极采用高校的实训教学系统，从而重新构建起良好的教学实践平台，通过与企业之间的精准协同合作，在真实的电子商务平台进行实践操作，通过真实电子商务平台的实践运营，不仅有效提高了整体电子商务的实践教学质量，还创造出良好的实训教学环境，提高了学生整体的实操技能。

三、实施校企对接合作，重构课程体系

电子商务教学是一门非常强调实践性的学科，与制造业等企业有着紧密的联系。这时教师就可以结合精准育人教学策略，积极与企业进行对接合作，从而重新构建完善的电子商务课程体系，不仅实现不同岗位之间的精准对接，让学生在实践过程中锻炼自身的实践技能，更加丰富学生对电子商务理论的认知。通过校企合作分层培养的教学模式，提高了企业对专业学生人才能力的培养，还促进了企业与学校之间的良好教学互动，探讨全新的电子商务教学模式。例如教师就可以积极开展为企业定向培养专业人才的教学模式，通过学校与企业之间的相互协同，构建完善的电子商务人才培养机制，实现企业需求与教学辅助之间的相互促进。

总而言之，伴随着当前国家高度重视职业教育中职阶段的电子商务专业，教师需要积极抓住当前的发展机遇。教师积极结合双精准育人的教学理念，并且与创新创业教育进行有效地相互融合。通过校企之间的良好教学互动，挖掘当前人才市场的需求变化，积极创设良好的实训教学系统，从而构建起完善的电子商务人才培养体系，实现高效的人才教学输出，从而构建起高质量的中职电子商务教学课堂。

参考文献

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[2]吕成戍.共生视域下电子商务专业创新创业教育探索与实践[J].教书育人：高教论坛，2019（8）：2.