摘要：绘本教学是幼儿教学的一种创新型的教学方式，绘本的画面与色彩能够对产生极大的吸引力。挖掘绘本的美术元素，利用绘本故事设计创意美术教学活动，一方面能够提升创意美术教学活动的新鲜感，使创意美术教学活动持续散发激发幼儿进行探索的魅力，另一方面还能够使幼儿的美术水平获得相应的提升，帮助幼儿逐渐形成良好的美术素养。基于此，本文主要探索了如何运用绘本欣赏进行创意美术教学活动的开展，并提出了相应的策略。

关键词：幼儿园；绘本欣赏；创意美术；教学活动；开展

前言

设计形式多样的创意美术教学活动，能够良好的培养幼儿的思维能力和创新能力，促进幼儿身心的健康发展。利用绘本欣赏开展创意美术教学活动，既能够让幼儿学习到丰富的知识，体验到多元的情感，又能够使幼儿的美术水平获得有效的提高。接下来，本文将从以下三个方面分析如何运用绘本欣赏开展创意美术教学活动，希望本文的研究能够为广大的读者带来一定的参考价值和阅读意义。

一、挖掘绘本角色，吸引幼儿积极参与

在利用绘本故事为幼儿展开创意美术教学活动时，教师必须要提前对绘本的内容进行精心的挑选，实时的洞悉幼儿对于绘本的多样化想法和需求，并以此为基础为幼儿设计，满足或超过他们预期的绘本创意美术教学活动，保证所选择的绘本内容与幼儿的认知兴趣相匹配，且能够满足幼儿健康成长的需求[1]。只有这样才能够真正提升幼儿对于创意美术活动的参与度，最终使幼儿创作出优秀作品。

例如，在选择以《赖皮鬼小兔》这一绘本故事为幼儿展开创意美术教学时，教师就可以在幼儿阅读绘本之前，为幼儿布置相应的阅读任务，要求幼儿在阅读的过程当中，重点去观察主人公小兔的特点。让幼儿带着任务进行绘本的阅读，能够有效的提升幼儿绘本阅读的质量和效率。在完成绘本阅读之后，教师可以让幼儿说一说自己，通过阅读绘本所获得的感悟与认知，最后再引导幼儿发挥自己的想象力，在纸上画出自己心目当中的小兔形象，需要重点突出小兔的表情、造型等等。这样的教学方式一方面能够提升创意美术教学活动的新鲜感，激发幼儿创造的欲望，另一方面还能够锻炼幼儿的美术创新水平，让幼儿真正的感受到美术的魅力。

二、利用美术手法，促使幼儿主动尝试

幼儿绘本会站在幼儿阅读思维下，创作能够被幼儿理解和欣赏的绘本作品。而模仿力比较强则是幼儿最外显的年龄特征之一，幼儿擅长于去模仿自己看到的一切事物，而在阅读绘本的过程当中，绘本当中的人物角色则会成为幼儿模仿的主要对象。幼儿教师应当以幼儿这一年龄特点为基础，鼓励幼儿积极的学习多样化的美术手法，提升幼儿对于创意美术活动的参与兴趣。

例如，在运用《乐于助人的小兔》这一绘本故事开展创意美术教学活动时，教师就可以让幼儿在阅读绘本故事的过程当中，重点去观察绘本当中出现的不同的小动物的形象，并且发现这些小动物的特征，最后根据绘本故事当中小动物的不同角色特点，展开美术创作。在开始绘画时，教师可以为幼儿发放超轻粘土，引导幼儿将自己所要绘画的形象用粘土捏出来，以这样立体的方式去表现不同动物的不同形态，在这一过程当中幼儿也能够更加全面的掌握动物的不同形象特征。完成粘土的制作之后，教师可以再鼓励幼儿根据绘本当中的故事情节展开绘画，以此有效的提升幼儿的绘画水平。

三、巧借表现手法，激发幼儿多元想象

绘本当中蕴含着十分丰富的美术元素，而且不同绘本故事的美术创作方法也呈现出差异性的特征，教师可以根据绘本故事的不同美术创作方法，为幼儿设计不同的创意美术活动，如水粉画、布贴画、撕纸画、彩铅画等等。以此有效的激发幼儿的美术兴趣和美术创作欲望，使幼儿在学习绘本知识感悟，绘本人物情感的同时，获得创新能力的锻炼与提升[2]。

例如，在选择运用《100层巴士》展开创意美术教学活动时，教师首先应当带领学生去感知故事情节，让幼儿对绘本故事的内容有一个深刻的理解与体验。而且幼儿在阅读这一绘本故事时，可以随着一层层巴士的增加获得无穷的想象，幼儿的想象能力也会得到良好的锻炼。在完成绘本的阅读之后，教师可以引导幼儿发挥自己的想象力，为绘本故事创作一个满意的结尾，并且将自己所创造的结尾用线条的形式绘画出来，这样的方式不仅仅能够激发幼儿的灵感，提升幼儿的创新意识，还能够让幼儿逐渐学会用绘画的方式去表达自己的想法，最终促进幼儿美术水平的良好提升。

总结

在幼儿教育中美术教学占据着十分重要的位置，利用绘本故事开展创意美术教学活动，能够从根本激发幼儿的美术兴趣，提升幼儿的美术能力，增强幼儿的美术知识储备，帮助幼儿逐渐形成良好的美术素养。因此幼儿教师应当积极的探索绘本故事与创意美术教学活动的有效结合方式，以绘本为载体为幼儿设计出形式更加多样的创意美术教学活动，最终使幼儿获得健康、多元的发展。

参考文献

[1]高婷.运用绘本阅读培养幼儿创意美术水平的策略探思[J].知识文库，2022（02）：19-21.

[2]黄孝俣.如何借助绘本活动开展幼儿创意美术教学[J].幸福家庭，2022（01）：151-153.