摘要：本文探讨了行动导向教学法在中职电子商务教学中的应用。该研究旨在探究行动导向教学法如何帮助学生更好地理解和应用电子商务知识。该研究证明了行动导向教学法在中职电子商务教学中具有广泛的应用前景和实际效果，有望为中职教育提供更加有效和切实可行的教学策略。

关键词：行动导向教学法；中职教育；电子商务

一、引言

随着信息技术的快速发展和互联网的普及，电子商务已经成为了现代商业活动中不可或缺的一部分。在这种背景下，中职电子商务教育的重要性日益凸显。然而，传统的教学方法往往存在着理论与实践脱节、缺乏足够体验和操作机会等问题，难以达到预期的教学效果。

二、行动导向教学法的应用

（一）充分体现学生的主导地位

行动导向教学法是以学生为主体的一种教学模式，其核心理念是让学生在实践中掌握知识和技能，培养创新意识和解决问题的能力。因此，在中职电子商务教学中应用该方法时，必须充分体现学生的主导地位。在制定教学目标时，应与学生进行充分的沟通和协商，明确学生的需求和期望，并根据学生的实际情况进行差异化的设计。其次，在设计教学活动时，应采用灵活多样的教学形式，如小组讨论、案例分析、实践操作等，鼓励学生参与和互动，激发他们的学习兴趣和动力，并且要遵循学生自主学习、合作学习的原则。同时，应关注学生的思考过程和问题解决过程，引导学生通过自我评估、同伴评价等方式对自己的学习进行反思和总结。最后，在评估和反馈方面，应采用多元化的评价方式，包括作业评估、实践评估、综合评价等，鼓励学生积极参与评价过程，提高他们的自我评价和反思能力。行动导向教学法在中职电子商务教学中的应用需要充分体现学生的主导地位，促进学生自主学习、合作学习、反思和创新，以达到更好的教学效果。

（二）提高学生的综合素质

培养实践能力，行动导向教学法注重实践操作，让学生在实际操作中应用所学知识和技能，从而培养他们的实践能力和解决问题的能力。提高创新意识，教师可以设计一些有挑战性的任务，鼓励学生寻找创新点和解决问题的方法，从而提高学生的创新意识和创造力。促进合作学习，行动导向教学法注重小组合作学习，通过小组内部协作和角色分工等方式，让学生相互学习、相互支持，提高他们的合作能力和团队精神。培养自主学习能力，行动导向教学法强调学生的主导地位，让学生在教师的指导下自主进行学习和思考，并且引导学生对自己的学习过程进行反思和总结，从而培养他们的自主学习能力。促进综合素质的提升，通过行动导向教学法，可以使学生在实践中不断发掘自身潜力、锻炼各种技能和能力，从而全面提升他们的综合素质，包括思维能力、沟通能力、创新能力、实践能力等。

三、行动导向法在中职教学中的应用

（一）明确教学目标，根据教学目标组织教学活动

针对电子商务的相关知识和技能，可以制定以下教学目标，理解电子商务的基本概念、发展趋势和特点；掌握电子商务网站的建设、运营和管理等技能；了解电子支付、物流配送等电子商务相关服务；培养创新意识和解决问题的能力，能够在实际操作中应用所学知识和技能。在组织教学活动时，应根据以上教学目标进行如下设计：教师首先介绍电子商务的概念、发展历程和未来发展趋势，让学生了解电子商务的重要性和最新发展情况。在电子商务网站建设方面，教师可以安排学生分组完成网站设计任务，让学生参与到网站的构建过程中，从而掌握网站建设的具体步骤和注意事项。在电子商务运营和管理方面，教师可以通过案例分析、模拟实验等方式让学生了解电子商务的运营模式和管理规范，培养学生的综合素质和问题解决能力。在电子支付、物流配送等方面，教师可以邀请相关专家进行授课，结合实际案例讲解电子支付和物流配送的具体操作过程和注意事项，让学生深入理解相关知识和技能。教师还可以组织学生开展小组讨论、课堂演讲、实践操作等活动，鼓励学生创新思考和解决问题的能力，同时重视学生的反思和评价过程，促进学生的自我发展和提高。

（二）加强教师的技能培训

提高教师授课水平，教师需要掌握丰富的电子商务知识和实际操作经验，能够结合实际案例进行讲解，并且能够在教学中善于引导学生自主思考和解决问题，激发学生的兴趣和动力。加强教师团队建设，行动导向教学法注重小组合作学习和角色分工，因此，教师需要具备较强的协作和沟通能力，能够与同事密切配合，共同完成教学任务。掌握有效的教学评价方法，行动导向教学法强调多元化的评价方式，教师需要掌握评价工具和方法，能够及时反馈学生的学习情况并做出相应调整。注重实践操作的培训：行动导向教学法的重点是实践操作，因此，教师需要掌握电子商务相关软件和工具的使用，并且能够将实际操作纳入到教学中，让学生在实践中掌握相关知识和技能。不断更新教学资源：电子商务发展速度极快，教师需要不断更新教材、案例和实践工具等教学资源，以保持其教学水平和能力。综上所述，加强教师的技能培训是应用行动导向教学法的关键，通过提高教师的教学水平、团队合作能力、评价方法、实践操作能力和教学资源，才能真正落实该教学法，使学生在中职电子商务教育中获得更好的教学效果。

四、结语

行动导向教学法在中职电子商务教学中的应用探索，为提高学生的学习效果和综合素质，促进中职教育的改革和发展提供了有效的教学策略和方法。通过该教学法，可以充分体现学生主导地位，培养学生实践能力、创新意识和解决问题的能力，提高他们的综合素质和职业竞争力。

参考文献

[1]杨晨曦，张璐. 行动导向教学法在中职实训课程中的应用[J]. 现代教育技术，2019， 29（8）： 63-66.

[2]梁丽娟，汤文泉. “行动导向”式电子商务实训教学法的探索与实践[J]. 实验室研究与探索，2017， 36（10）： 82-85.