摘要：探索推进融媒体和“大思政课”建设是新时代做好宣传思想工作的重要内容，广州市广播电视台全新4k融媒体栏目《一门新思》围绕马克思主义理论经典著作、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神等，以科技赋能，在形式、模式、路径上探索新思路，把“大思政”课上生活中，把好宣传工作的理论传播关、思政育人关、课程思政关、意识形态关，构建一体化智慧党建宣传体系，以高质量党建引领推动新时代宣传思想工作高质量发展。

关键字：大思政课、科技赋能、高质量发展

一、引言：

党的二十大报告明确提出，要“加强全媒体传播体系建设，塑造主流舆论新格局”，“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系”。推进融媒体和“大思政课”建设是新时代做好宣传思想工作的重要内容，也是顺应时代发展趋势、准确把握教育新闻舆论和思想政治教育工作规律的必然要求。

二、大思政视域下党建宣传工作现状

加快融媒体和“大思政课”建设是新时代对全党全社会及宣传工作提出的新要求。习近平总书记高度重视思想政治工作，在多个场合特别强调办好思政课的重要意义以及改革创新思政课的必要性和现实路径，推进融媒体和“大思政课”建设这正是对思政课实践总结、群众关于思想政治宣传工作期待以及为党育人、为国育才使命的科学回应，有着重要的理论和实践意义。但在实际中发现相关平台体系建设中存在的问题有：

（一）存在传播“茧房”问题。

由于当前“思政课”数字化转型还处在初级阶段，尚未形成完善的数字技术生态系统，数字技术基础设施建设还不成熟，这导致数字技术供给不足。同时一些高校在实现数字化转型过程中仍然依赖于早期建设的信息系统，而这些系统大多没有实现多平台系统兼容，数据资源无法实现共享、共通、共融，最终导致传播“茧房”困境的出现。

（二）存在传播路径不够细的问题

一些传统媒体在推动马克思主义大众化的实践过程中，面临分众传播的课题。在服务机关单位与服务青年学生方面领域细分不完善不全面，同时机关单位、大中小学中也具有分众传播的需求，对于再细分的对象要再进一步做区分宣传，在这些方面，主流媒体目前的工作还存在欠缺。

（三）思政教育工作者新媒体思维的欠缺

部分思政教育工作者尚未树立新媒体思维，单纯认为新媒体宣传只需要应用线上平台进行宣传，忽视宣传的形式，无法达到与人交流、与人连接的目标。部分思政工作者在传播技术应用方面的媒介素养不足，对媒介思维、资源选择策略和使用方法不熟悉。在教学设计、教学实施、学业评价、协同育人等方面欠缺新媒体思维。

三、大思政视域下党建宣传工作新思路

党建宣传平台是宣传工作的基础，事关宣传工作成效。为更好确保党建宣传的效果，党建宣传平台的创新工作成为提升传播效果的关键。作为全国首档4k融媒体栏目，《一门“新”思》围绕马克思主义理论经典著作、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神、二十大报告、“四史”、党章、党内法规，省委市委中心工作等，在工作思路和途径上下功夫，科技赋能助力党建宣传工作走向新高度。

（一）同心同向 同频共振，打通传播的“茧房”。

从“单一”到“融合”，持续深耕湾区思想文化宣传建设，不断拓展宣传普及的深度、精度。首先是围绕湾区青年人关切关注的领域，深入一线调研，把宣传思想文化工作做到青年人心坎上，在立场、态度和情绪方面实现情感共振、关系认同。其次将大思政传播和媒介化放社会生活当中，不单单是内容+符号的处理，更大程度上进入到非内容的媒介化进程中，这就是我们所说的传播媒介与社会方方面面的大融合，将思政讲到日常生活中。第三是以“To B”模式去实现对内容生产者的支撑、引导和协同，并推动它的创新开拓，重新激活相关的政务、教育、商业、服务等资源。

《一门“新”思》通过广州市广播电视台全媒体传播矩阵优势，央媒平台等进行宣传推广，把课堂搬进大湾区企业、机关单位、景点、高校、中小学，将理论播撒在课堂外、线下，通过经验分享、红色经典朗诵、剧本杀等深度互动活动，丰富了参与形式和参与渠道；让知识与体验融合，形成学习的闭环，推动新思想在年轻人群体扎根，以党建引领推动各项工作高质量发展。

（二）科技性+裂变性，为“新思”插上云翅膀

“党的领导是全面的、系统的、整体的，必须全面、系统、整体加以落实。”以互联网为主阵地，以移动优先为发展策略，提高覆盖率和到达率，为新思想插上“云翅膀”。主要运用短视频、H5、数据可视化内容等，被越来越多运用到青少年学习新思想当中，通过微信、短视频平台等客户端实现广泛传播，产生传播裂变效应。同时，坚持深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面学习贯彻党的二十大精神，切实将“两个维护”落实到推动党中央重大决策部署的全面解读和落地执行上，坚定不移当好执行者、行动派、实干家，启用广州广播电视台官方数字人主播“小朱”，以知名党员主播为蓝本，将党员AI形象派驻到数字内容一线，节目还将运用数字元宇宙等智慧手段，将历史资料活化、数字化，让现代科技为党建赋能。

（三）转变话语方法方式，让“新思”生活鲜活

明确定位、转变思维，面对大思政课程，让党建与现实对话、用共情动人、以金句释疑。用党的科学理论武装湾区青年，用党的初心使命感召湾区青年，做湾区青年朋友的知心人，湾区青年工作的热心人，湾区青年群众的引路人。以“观照现实”“共情共鸣”“入脑入心”的核心，用青少年能够接受、乐于接纳的态度和方式，实现党建宣传的“润物细无声”，真正达到“不一样的思政课，不一样的电视节目，一门新时代的思政课”的目的。同时，通过节目环节和系列子栏目的设计，让不同的受众都能从中汲取精神食粮。

电视和课程完美结合。相对于传统电视栏目的“节目预告”，《一门“新”思》采用“课前预热”的形式，以问题为导向，引导受众带着问题看节目。同时，配合“知识点”“课堂作业”和“课后反馈”等环节，将传统的 “教、学、考、评”环节，通过现代视觉仪式、传媒手段立体呈现。

（四）理论与实践相结合，构建面“新思”创新传播专业团队

大胆选拔具有新媒体专长的人员进入党建宣传队伍，形成工作“混搭”“跨界”良性循环。继续加强对大思政教育工作、党建宣传工作者的业务技能培训，让其能够充分掌握新媒体技能，树立新媒体思维，打造复合型的人才队伍。同时利用既有平台向广大党建宣传工作者介绍其他企业、事业单位、行政机关在新媒体党建宣传领域的先进模式、先进经验，并结合本单位的特点加以改进，为大思政宣传工作注入源源不断的活力。

《一门新思》积极推动新媒体传播队伍和思政工作队伍的融合，栏目既有“大咖课”“书记党课”这样的理论“D”课堂，也有机关企事业单位结合“红色资源”以及“高质量发展探索”“红棉少年”深入红色景点沉浸式体验的实践“S”课堂。此外，根据实际设计红棉“W”课堂，青年“Y”课堂等，打造丰富多彩的思政课堂。授课嘉宾聚焦行业内专家大咖，也将邀请全国道德模范、大国工匠、劳模等各行各业的先进典型，还将“红棉少年”“百姓宣讲”等一体纳入，营造人人学思政，人人讲思政的良好氛围。

四、大思政视域下党建宣传工作新途径

《一门新思》作为全国首个“大思政”一体化教育教学平台不可或缺的一部分，广州市广播电视台联合广州市委宣传部、广州市委组织部、市直机关工委、广州市教育局等，为全国首个“大思政”一体化教育教学平台搭建桥梁、增加传播路径，为大湾区带来了稳定的党建资源和党建平台，实现了舆论引导、思想引领、文化传承、服务人民的传播新势能。

（一）把牢政治方向，服务工作大局。

《一门新思》栏目始终坚持正确的政治方向、舆论导向、价值取向，发挥宣传工作定海神针作用，完成好“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务。始终与中央、省委、市委同频共振，紧跟湾区各方面各战线工作节拍，在党的创新理论宣传上下功夫，扩大覆盖广度、提升引导强度，用主题宣传引导行动，用成就宣传激发干劲，用典型宣传树立榜样，为经济社会高质量发展提供坚强有力的舆论支持。

同时始终坚持以人民为中心的工作导向，围绕湾区青年人关切关注的领域，深入一线调研，把宣传思想文化工作做到青年人心坎上，不断增强受众的获得感、幸福感、安全感，创新推出更多“沾泥土”“带露珠”“冒热气”的好作品，既让青年人深刻感受大湾区坚定不移落实上级决策部署的履职担当，凝心聚力增进群众福祉的工作导向；让青年人深刻感受到大湾区经济实力强、产业体系全、市场前景广，让他们不仅愿意来大湾区，还能留得下、留得久，真正成为“湾区人”，更好地为粤港澳大湾区建设、为港澳融入国家发展大局奉献青春。

提高政治站位，服务全市机关。

《一门新思》栏目围绕省委市委中心工作，服务发展大局，聚焦转型主线，围绕广大机关青年群体打造“新思”的生动实践，弘扬主旋律，凝聚正能量，对内凝聚人心、鼓舞士气，对外树立形象、打造品牌，做到电视和全市机关党建巧妙结合，针对机关青年群体工作特点，《一门“新”思》采用“课前预热”的形式，以问题为导向，引导受众带着问题观看节目，同时，配合“知识点”“课堂作业”和“课后反馈”等环节，将传统的 “教、学、考、评”环节，通过形式多样的节目方式，包含深度理论课、社会实践课、微课堂等，甚至涵盖话剧、舞蹈、电影、展览、公益等“思政”教育形式，教育者包括学术大咖、全国道德模范、大国工匠等，用现代视觉仪式、传媒手段立体呈现到机关青年群体中间。

主题教育期间，市委主题教育第八巡回指导组深度参与实地调研，到花果山超高清视频特色产业小镇多个基地考察，使用该平台组织市委主题教育办专场学习，广州市80多个市直机关单位青年代表近500人次参与录制，一同听课学习。 “红棉思政云学堂”作为青少年思政一体化的教育实践平台，引导青少年“听党话、感党恩、跟党走”，争当时代新人，确保目标同向、部署同步、工作同力，助力全市主题教育高质量进行。

（三）筑牢政治意识，服务湾区党建

《一门“新”思》栏目将目标瞄准大湾区群体，深入调查研究，聚焦新思想的传播效果，明确目标、凝聚共识、提炼经验、提升层次，分众传播。通过对多所学校调研、栏目内容设计、针对性推广、播出后评估等，使得中心工作的切入点更加明确。通过一个思政智库、一个电视栏目《一门“新”思》、一个云平台——“红棉思政云学堂”、一整套课程体系——（高校、高职、中学、小学）、一系列赛事活动开展（包括“精品党课”“微党课”“微思政课”等）、一组课题研究、一个论坛、一个短视频号、一本红书以及共建一批教育教学实践基地等“十个一”工程的建设，构建思政课课程“大矩阵”，实现老师“金课堂”、学校“小课堂”、社会“大课堂”和网络“云课堂”的“四合一”，也是“大思政”一体化教育教学平台不可或缺的一部分。引导广大湾区青年党员干部对“国之大者”了然于胸，真正把总书记对大湾区工作的殷殷嘱托内化于心、外化于行，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在谋划工作、筹办活动、落实措施时，自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表，不折不扣把党的要求落实到工作全过程和各方面。

（四）用好传媒载体，服务文化建设

针对党建宣传内容针对性强的要求，《一门新思》把宣传方向按照“党建+思政教育”“党建+党风廉政教育”“党建+岗位实践活动”“党建+科技创新”“党建+文化建设”等若干个分项内容，组织好计划和实施。让融媒体宣传工作润物无声地引导广大群众，特别是青年员工思想始终保持正确方向，做政治上的明白人，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。要全面投身对思想引领方式载体的优化之中，融媒体方式的采纳，让宣传工作一方面当好传播弘扬正能量的主讲人；另一方面，采取更多沉浸式、体验式、场景式的教育引导方式，用好大湾区红色资源，通过日常化、实践化、网络化等方式，把理论的大道理内化为青年的思考逻辑。同时以文化为“支点”，准确把文化作为加强新时代思想政治工作的重要内容，作为各级各类传播媒介应用培训的必修课程，在自然而然的文化学习中汲取力量、启迪智慧、砥砺品格。

四、结论

现阶段党建宣传工作的凝聚引领作用日益凸显。为了更好地贯彻落实党中央关于宣传工作的要求，就必须将“大思政”工作作为一项基础性、长期性、科学性的工作来抓。具体来说，一是要搭建“大思政”宣传平台，奏响时代主旋律；二是要科技赋能，推动思政课形式不断创新；三是要加强党建宣传队伍建设，形成平台智力支撑；四是要注重思政宣传内容，顺应经济社会发展的潮流。作为党建宣传工作者必须深刻认识到党建宣传工作的重要价值，不断提升自身的新媒体能力，为构建“公平卓越、活力创新、开放包容”的高质量教育体系，推进粤港澳大湾区高水平人才高地建设，全力支撑广州、广东高质量发展贡献自身力量。

参考文献：

①高阳.党建报道如何提升吸引力、影响力[J].全媒体探索，2022（03）：70-71.

②傅佳欣.关于新媒体视角下提升党建新闻宣传力度的研究[J].记者观察，2022（06）：115-117.

③叶翠翠.融媒体时代高校党建宣传工作模式创新研究[J].吉林教育，2021（35）：57-59.

④胡红梅.新媒体环境下加强党建新闻宣传工作的对策[J].中国有线电视，2020（08）：938-939.