摘要：随着科技的飞速发展，教育事业不断改革与创新，智慧课堂作为一种新兴的教育模式，已经成为教育领域的研究热点。智慧课堂的高中语文课堂互动教学模式，如何借助智慧课堂的优势，构建高效的高中语文课堂互动教学模式，提高学生的学习兴趣和语文素养。

关键词：智慧课堂；高中语文；互动教学

引言

近年来，我国教育信息化进程不断推进，智慧课堂作为一种新兴的教育模式，逐渐成为教育改革的热点。智慧课堂以信息技术为支撑，强调课堂教学的个性化、智能化和互动性。在高中语文教学中，运用智慧课堂有助于提高学生的学习兴趣和积极性，促进师生之间的有效互动，提高教学质量。

1基于智慧课堂高中语文课堂互动教学的意义

1.1激发学生学习兴趣

互动教学强调师生之间的双边互动，引导学生积极参与课堂教学，从而激发学生对语文学科的兴趣。在智慧课堂上，教师可以运用丰富的教学手段，如多媒体、网络资源等，为学生呈现生动、立体的教学内容，提高学生的学习兴趣。

1.2提高学生语文素养

互动教学注重培养学生的主体意识，使学生在积极主动的参与过程中，提高自己的语文素养。在智慧课堂上，教师通过组织多样化的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，引导学生深入探究文本，提高学生的语文素养。

1.3培养学生的合作能力

互动教学鼓励学生之间的合作与交流，使学生在相互倾听、表达的过程中，培养自己的合作能力。在智慧课堂上，教师可以组织学生进行分组合作，让学生在完成任务的过程中，学会协作、沟通，培养团队精神。

1.4促进教师与学生之间的良好关系

互动教学强调师生之间的平等互动，有助于消除师生之间的隔阂，建立良好的师生关系。在智慧课堂上，教师以学生为中心，尊重学生的个性差异，关注学生的情感需求，与学生建立起民主、平等的关系。

2基于智慧课堂的高效高中语文课堂互动教学策略

2.1创设情境

一是生活情境。生活情境的创设旨在将学生的学习与实际生活紧密结合，使学生在学习过程中感受到知识的价值和实用性。教师可以运用现实生活中的案例、热点话题等为学生提供丰富的学习素材，让学生在解决问题的过程中掌握知识，提高能力。二是问题情境。问题情境的创设旨在激发学生的思考和探究欲望。教师可以通过设计具有挑战性、阶梯性的问题，引导学生在解决问题的过程中自主探究、合作学习，从而培养学生的创新精神和实践能力。三是情感情境。情感情境的创设旨在激发学生的情感共鸣，培养学生的情感态度和价值观。教师可以运用故事、诗歌、音乐等艺术形式，创设富有感染力的情感氛围，引导学生体验、表达情感，提升学生的审美情趣和人文素养。四是认知情境。认知情境的创设旨在拓展学生的知识视野，提高学生的认知水平。教师可以运用多媒体、网络等资源，为学生提供丰富的学习资源，引导学生主动探索、积极思考，培养学生的信息素养和批判性思维。五是实践情境。实践情境的创设旨在培养学生的动手操作能力和实践能力。教师可以组织学生参与实验、考察、社会实践等活动，让学生在动手实践中体验学习的乐趣，提高学生的综合素质。六是合作情境。合作情境的创设旨在培养学生的团队合作精神和沟通能力。教师可以采用小组合作、讨论等形式，让学生在互动交流中分享观点、碰撞思维，提高学生的沟通技巧和团队协作能力。

2.2任务驱动

设计任务：教师根据课程目标和学生的实际情况，设计具有挑战性和实际意义的任务。任务应具有一定的开放性、创新性和可行性，以便激发学生的学习兴趣和好奇心。任务发布：教师向学生介绍任务的具体要求和目标，引导学生明确任务的重要性，为完成任务做好充分的心理准备。学生自主探究：学生根据任务要求，利用已有知识和技能，进行自主学习和探究。在此过程中，教师要鼓励学生提问、解决问题，并提供必要的指导和帮助。

2.3多元互动

首先，鼓励学生积极参与课堂讨论有利于提高他们的主体意识。在传统的教学模式中，学生往往处于被动接受知识的状态，而多元互动则让学生意识到自己是学习过程的主体，从而激发他们主动思考、提问和分享观点。这不仅有助于培养学生独立思考的能力，还能提升他们的沟通表达能力。其次，引导学生与教师、同学之间进行多元互动有助于培养他们的团队协作精神。在课堂讨论中，学生需要倾听他人的观点，尊重不同的声音，并在交流中不断调整和完善自己的看法。这种互动过程有助于培养学生开放包容的心态，提高他们的团队协作能力。此外，多元互动还能丰富课堂氛围。在课堂讨论中，学生们的思维火花相互碰撞，不仅能让课堂变得更加生动有趣，还能激发学生的学习兴趣，提高教学效果。教师可运用多样化的教学手段，如小组讨论、辩论赛、角色扮演等，引导学生积极参与课堂互动，让课堂焕发出勃勃生机。

2.5评价与反馈

首先，智慧课堂的评价功能可以帮助教师全面了解学生的学习进度。通过数据分析，教师可以清晰地看到学生在各个知识点上的掌握情况，从而针对性地进行辅导。这对于教师来说是一种有效的教学工具，能让他们更好地规划教学内容，调整教学方法，以满足学生的个性化需求。其次，实时反馈是智慧课堂的一大优势。当学生遇到困难时，教师可以立即给予指导，帮助他们解决问题。这种及时的反馈能让学生感受到教师的关心和支持，从而增强他们的学习信心。此外，教师还可以在课堂上对学生进行即时的评价和鼓励，激发他们的学习兴趣，让他们在积极的心态下投入到学习中。再次，智慧课堂的评价功能有助于教师发现学生的潜能。通过对学生学习数据的分析，教师可以发现那些在学习中具备潜力的学生，并针对他们的特点进行培养，为他们的未来发展奠定基础。最后，智慧课堂的评价功能可以促进教师与学生之间的互动。在这种环境下，教师不再是知识的传递者，而是学生学习的引导者和伙伴。教师可以借助评价功能与学生展开深入的讨论，倾听他们的想法，引导学生进行自我反思，从而提高他们的自主学习能力。

结语

总之，在智慧课堂中，高效高中语文课堂互动教学的意义重大。为了实现这一目标，教师需要不断更新教学观念，创新教学方法，关注学生的个体差异，尊重学生的情感需求，创设良好的互动氛围。通过互动教学，实现高中语文课堂的高效教学，为学生的全面发展奠定基础。

参考文献

［1］黄海宏.新课改中语文课堂互动教学改革策略［J］.文学教育（下），2021（11）.

［2］刘丽英.互动教学法在高中语文教学中的运用探究［J］.国家通用语言文字教学与研究，2022（5）.