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【摘要】目的 探究在脑卒中患者康复护理中应用家庭参与式健康教育模式的应用效果。方法 实验患者共60例，均在2023年3月～2024年2月在我院进行脑卒中康复护理，应用抽签法进行分组，参照组30例，应用常规护理，实验组30例，应用家庭参与式健康教育，对比两组患者的护理效果。结果 护理干预前，两组患者的SF-36评分对比无意义（P>0.05），护理干预后实验组更优，对比有意义（P<0.05）。实验组患者的护理总满意度更高，对比有意义（P<0.05）。结论 在脑卒中患者康复护理中应用家庭参与式健康教育模式的应用效果显著，不仅能提高患者的治疗效果，还能提高患者对护理工作的满意度，可在临床推广。

【关键词】家庭参与式健康教育；脑卒中；康复护理；应用效果

脑卒中也叫中风，是由于脑血管突然破裂或阻塞，造成脑部供血不足而导致的急性脑功能障碍。脑卒中一般可分为两类，一类是出血性脑卒中，另一类是缺血性脑卒中[1]。脑血管破裂引起的脑出血属于出血性脑卒中，而缺血性脑卒中主要是由于脑血管阻塞造成的。脑卒中是一种常见的神经退行性疾病，常伴有偏瘫、语言障碍和认知功能障碍，严重者可危及生命。本次实验意在探究在脑卒中患者康复护理中应用家庭参与式健康教育模式的应用效果，以下为本次实验的具体内容：

1资料和方法

1.1一般资料

实验患者共60例，均在2023年3月～2024年2月在我院进行脑卒中康复护理，应用抽签法进行分组，30例参照组中20例男，10例女，年龄区间46～82岁，平均年龄（56.33±3.54）岁；30例实验组中18例男，12例女，年龄区间34～87岁，平均年龄（56.42±3.57）岁；两组患者基线资料对比无意义（P>0.05），可进行实验对比。

1.2方法

1.2.1 参照组30例，应用常规护理，护理人员需要在用药和饮食等方面给予患者，同时对患者进行康复运动和心理干预，在患者出院时为患者发放健康手册，告知其注意事项，叮嘱患者定期复诊。

1.2.2 实验组30例，应用家庭参与式健康教育，具体内容如下：

（1）由主治医生、康复医生和护理人员组成家庭参与式健康教育护理小组，需要在患者出院前建立联系方式，将患者及其家属纳入同一微信群或QQ群，定期在群内发布脑卒中康复相关知识，可采取图片、文字和视频等多种形式。

（2）康复训练：护理人员应指导患者家属辅助患者进行康复训练，应遵循循序渐进的原则，同时在患者进行康复训练时，患者家属应陪同患者，避免患者出现摔倒问题。

（3）饮食指导：护理人员应在患者饮食方面给予患者家属指导，指导患者多吃一些富含蛋白质和维生素的食物，避免食用油腻刺激性的食物。

（4）用药指导：护理人员应指导患者及其家属详细掌握药品应用相关知识，让其明确私自调整药量、断药、随意更换药品等行为的影响，以提高患者的服药依从性。

（5）心理干预：护理人员应叮嘱患者及其家属之间应加强沟通，要关心和鼓励患者，改善患者的不良情绪，在患者的日常生活中给予患者帮助，帮助患者养成良好生活习惯[2]。

1.3指标观察

1.3.1 护理干预前后，应用SF-36对患者的生活质量进行评估，问卷共分为8个维度，满分为100分，患者的生活质量通分数成正比。

1.3.2 应用问卷调查的方式，调查两组患者对护理工作的满意度，可根据评分将患者分为非常满意（80分以上）、满意（60～79分）和不满意（59分以下），计算两组患者的护理总满意度并进行对比。

统计学分析

本次实验所有数据纳入SPSS21.0软件，计数资料用率表示，计量资料用均数±平方差表示，检验分别用x2和t，对比P<0.05时，有统计学意义。

2.结果

2.1对比护理干预前后两组患者的生活质量

护理干预前，两组患者的SF-36评分对比无意义（P>0.05），护理干预后实验组更优，对比有意义（P<0.05）。详见表1：

2.2 对比两组患者的护理满意度

实验组患者的护理总满意度更高，对比有意义（P<0.05）。详见表2：

3.讨论

据世界卫生组织统计，中风已成为全球首位致死致残的疾病，在世界范围内，每年因中风死亡或造成永久性残疾的人数达数百万[3]。中风是发达国家继心脏病之后，第二大死因，脑卒中是世界范围内最严重的疾病之一。急性脑卒中治疗的关键在于快速恢复脑供血，减少脑细胞死亡，医生会根据病人的具体情况，给予溶栓治疗或者手术治疗，这样才能更快的恢复大脑功能，为确保患者的治疗效果，加强患者的术后护理是非常重要的[4]。家庭参与式健康教育是一种强调患者家属在康复中发挥重要作用的健康管理模式，病人可通过家属参与及支援，了解疾病本质与治疗方式，增进对疾病之认识，并能有效控制病情。在家庭参与式的健康教育中，家庭成员可以通过定期陪伴病人开展康复锻炼、督促病人按时服药、提供营养均衡的膳食等多种方法来帮助病人改善生活方式。此外家属应积极参与病人的康复计划，配合医护人员制订个性化康复计划，促进病人身体和心理的全面康复。在实际操作中，家庭参与式健康教育要求家庭成员密切配合，共同制订明确的目标与方案，定期进行评估与调整，家庭成员间的相互支持与配合，有助于病人达到康复的目的，改善生活质量，降低并发症。

综上所述，在脑卒中患者康复护理中应用家庭参与式健康教育模式的应用效果显著，不仅能提高患者的治疗效果，还能提高患者对护理工作的满意度，可在临床推广。

【参考文献】

[1]宋洪彬，刘德燕.老年脑卒中并高血压患者开展FIC与智慧健康宣教平台的作用研究[J].心血管病防治知识，2023，13（07）：63-65+75.

[2]凌颜，胡敏.照顾者参与式健康教育对脑卒中病人的干预效果研究[J].全科护理，2022，20（22）：3157-3159.

[3]王金萍，王群，刘敏.家庭参与式健康教育在脑卒中患者康复护理中的应用价值[J].中西医结合护理（中英文），2022，8（07）：41-44.

[4]孔祥静，李华飞，李娟.家庭参与式健康教育在急性缺血脑卒中患者健康教育中的应用研究[J].中国健康教育，2021，37（05）：473-476.