摘要：高校党的建设不仅是促进高等教育事业良性发展的重要保证，更是培养德、智、体、美、劳全方面社会主义建设者和接班人至关重要的一环。因此，要深入研究高校党的建设和事业发展融合机制，从而进一步探索出促进高校党的建设和事业发展深度融合策略，从而使高校内部治理体系不断完善，教育教学质量不断提高，培养出更加适应时代发展要求的人才，进而为建设社会主义现代化强国提供有力支撑。

关键词：高校；党的建设；事业发展

引言：

深度挖掘高校开展党建工作与学校事业发展之间的内在联系，是探索研究高校党建与事业发展融合机制的必要条件。与此同时，各高校也需要建立一整套科学高效的融合机制，才能够不断增强高校核心竞争力，从而保障党的政治优势向教育事业实际效应的转变。

一、党的建设与事业发展深度融合的内在逻辑

（一）党的建设高质量成效是推动事业高质量发展的关键

建设教育强国是我国在实现中华民族伟大复兴征途上的一项重要基础工程。而高校党的建设引领高校事业繁荣发展离不开加强高校党的建设，其中关键是保证高校能坚持社会主义办学方向和全面落实立德树人根本任务。部分人认为抓党建能给事业发展带来干扰，而产生这一错误认识的主要原因是没有深刻认识到抓党建和推动高质量发展的逻辑关系。高校党建不仅要以增强党的组织力量与引领能力为目标，还要重视高校师生思想道德素质的培养，在强化制度建设的同时，还应注意形成良好的工作氛围。唯有如此，方能真正实现党建推动事业发展、全面释放高校的发展潜能[1]。

（二）高校党的建设与教育事业发展是有机统一的整体

加强高校党的建设，既是内生动力释放之举，也是推动教育事业繁荣发展之关键环节。不能把高校党建从教育事业中剥离出来，而要深刻认识其互补性、有机统一性。高校党建以更好促进高等教育发展为根本宗旨，这一思想必须渗透到教育体系中。目前，高等教育面临着新的挑战与机遇，同时也带来了新的任务与课题。高校要推动教育事业向高质量方向持续发展，就必须肩负起培养人才、推进自主创新等重大任务。高校党建和教育事业通力合作，教育事业才会有真正的飞跃。新形势下实现突破性发展，要求高校党组织发挥引领作用、激发师生创造力与活力。党的建设要融于高校教育事业各个方面，使每个教职员工都能感受党的强大与领导。同时，广大教育工作者要意识到高校党建对教育事业所具有的积极作用，并积极投身党的建设之中，共同推动高校各项事业蓬勃发展[2]。

二、高校党的建设与事业发展深度融合的主要内容

（一）以政治建设引领社会主义办学方向

高校培养出全面发展的社会主义建设者和接班人的关键在于坚持正确的办学政治方向，而保证人才培养政治走向符合中国国情就要结合高等教育的“四个服务”。因此高校想要成为真正造就社会主义建设者和接班人的摇篮就离不开政治建设的推动。政治建设需要广大高校教师与学生时刻牢记为党育人的初心使命，坚持党的教育指导原则，建设一支政治强、业务精的教师队伍，造就社会主义事业一流建设者与接班人。与此同时，也要增强学生政治觉悟与使命感，而这离不开各高校对学生思想政治教育工作的重视和强化，让学生在磨砺中成长为富有家国情怀与社会责任的栋梁之才。教育以继承与创新为己任，高校要以党的政治建设为统领，继续深化教育改革并探索出适应时代需要的人才培养模式。各高校应全面贯彻落实党的教育方针、响应国家号召、根据国家战略需求调整专业设置、更新教学内容、促进教育教学质量的稳步提高。

（二）以思想建设落实立德树人根本任务

在当前社会大背景下，高校承担着更重要的历史任务，故务必要把思想建设工作放在首位，树立教育的正确方向，带领学生主动融入社会主义建设事业之中。为此，高校要认识到思想建设工作的重要意义，把思想建设工作列入日常教育教学计划中，唤起学生心中的责任感与使命感。只有坚持在思想建设上下功夫，才有可能真正落实新时期培养青年人才“立德树人”这一根本任务。第一，高校要将思想建设放在全面推进立德树人进程中更重要的地位，明确高校思想建设任务，并与日常教育教学工作深度结合，潜移默化地使得学生能够自觉维护并践行社会主义核心价值观，并将其融入到日常的学习与生活当中[3]。第二，单纯地灌输知识与技能并不是真正意义上的思想建设，而引导学生树立正确世界观、人生观、价值观才是思想建设的核心任务。高校应重视对学生独立思考能力与创新精神的培养，让学生有辨别是非的本领和坚定的信念。只有经过不懈努力，并由此激发出学生心灵深处的责任感和使命感，才能最终完成“立德树人”这一根本使命。第三，新时期背景下高校教育教学工作，需要进一步重视学生发展和全面发展内在需求。高校通过思想建设，能引导学生建立起正确的人生观与社会责任感，让学生在困难挑战面前坚持初心，勇敢前行。

（三）以组织建设牵引发展提质增效

高校应该贯彻新时代党的建设总要求，加强政治功能、提升组织力量[4]。组织建设对高校工作起着关键作用，在谈论高等教育前景时，不应忽略党的组织建设在高校全面发展中的牵引作用。只有不断加强学校内部党组织建设，不断改善组织结构和提高党员素质，才能保证高校永远沿着正确方向发展，不断开拓创新。高校党组织不仅是推进高等教育事业不断发展进步的骨干力量，更是促进高校学生和高校教师全面成长成才的领路人。必须使党建工作渗透到高校管理的各个方面，把党的意识贯穿于学术研究、人才培养和学风建设的每一个环节，高等教育机构才能真正实现“德才兼备、知行合一”的目标，为社会培养出更多具备国际竞争力的专业人才。与此同时，高校也需要不断健全党的组织建设机制、强化制度建设、保证党的组织建设在科学规范轨道上持续推进。此外，还要积极带领教职员工积极投身党组织建设，进一步提高组织凝聚力和战斗力，从而发挥党支部的战斗堡垒作用。

（四）以制度建设引领高校现代治理体系的完善

在当今社会中，高等教育起着举足轻重的作用，高校治理体系则有着直接影响与功能，为了实现高校治理体系的现代化和完善，制度建设显得尤为重要。同时，各高校还需对教代会、学术委员会、群团组织等按照章程的规定进行扶持与指导，保障各个相关主体有效地行使权利，履行应尽的义务，承担应尽的责任，还要建立一套行之有效的监督机制，来推动高校治理体系与治理能力现代化的进程。为保障高校治理体系有效运行，要坚定党的全面领导、健全党组织和行政议事决策制度，通过实行民主集中制，增强决策科学性、民主性，对决策中涉及到的“三重一大”问题按规定进行研究，唯有如此，才能够更好地规划与落实高校综合改革工作，促进高等教育朝着高质量与丰富内涵的方向发展。通过有计划地进行制度建设，高校将构建一个更稳定、更有效率的治理框架，以确保学校一切事务得以顺利开展。这类措施不仅有利于促进高校整体管理水平的提高，而且对培养优秀人才、促进科研创新和服务社会经济发展都会产生积极影响。所以，制度建设才是指导高校健全现代治理体系的唯一出路[5]。

三、高校党的建设与事业发展深度融合的运行机制

（一）责任落实机制是关键

高校党建和事业发展的重点在于有效把握责任落实机制。高等学校事业的进步，必须有党的坚强领导，通过强化党对高等学校工作的整体领导，以卓越的建设成果推动各项事业取得显著成绩。要认真实践新时期党对基层党组织建设的总要求，高标准严要求地把党对基层党组织管理总目标，有机贯穿于党建工作的各项准则中，努力强化基层党组织规范化建设。比如在高校述职评议考核期间，就需要突出责任落实，要求基层党组织充分发挥政治核心作用，担负起抓党建的主体责任，主动参与重大事务决策，具体指导党支部工作，对党员干部、教师队伍培训起主导作用。二级单位党组织书记要作为抓党建工作的主要责任人，强化调查研究，破解重点问题，同时要担负起上好党课的重任。与此同时，基层党组织建设水平也要显著提高，增强政治功能与履行重大使命同等紧要。此外，还应强化制度执行自觉，建立完善的督查督办机制，切实贯彻执行党委的战略决策，通过党组织的引领力度提升制度执行力，以严格执行党规党纪促进高校各项制度落地生效。责任落实机制的完善将为高校党建及事业发展提供坚实保障，是前行道路上不可或缺的关键一环。

（二）有效衔接机制是方法

强化党在高校领导中的重要地位，是高等教育界建设有中国特色社会主义大学的关键，这对于党的高质量建设和事业发展有效对接起着关键作用。首先，在这一过程中系（部）教师党支部起到了至关重要的作用，所以要把其融入教师党支部组织生活这一核心议题之中，加强党支部课程思想引领作用。与此同时，要发挥教师党支部的政治核心作用，强化院系党的领导力度，还要积极建设并完善基层党组织以担负起政治责任，全面贯彻党的教育方针政策和上级党组织决策，保证掌握管理、科研、教学中重大问题的政治原则、方向与地位。其次，深化改革进程中需促进学校和院系两方面管理效能提高。要充分激发学院积极性、主动性与创造性，还要深化校院两级管理体制与运行机制改革。同时要坚持党的全面领导，注重管理服务部门与二级学院权责清晰，以清晰权责清单为基础，适当调整职责权限，并协调使用财、物。还要注意提高管理服务部门工作的主动性，强化大局意识，进一步深化校院两级管理中其他层次的改革。在此过程中还要明确院系和职能部门、院系和院系间的职责分工以及权利和义务关系等，以保证各方面的有效合作，促进高校事业的发展[6]。

（三）综合考核机制是保障

促进高校党的建设和事业发展深度融合离不开综合考核机制所发挥的作用。在实施新的思想和理念时，为了把立德树人定位为核心任务并深入推进，就需要构建和完善一个全面的考核体系[7]。该机制既要面向目标，着眼高质量发展，又需要设计系统性和整体性指标体系，对工作效果进行综合评价。比如，高校可把党的建设情况进行综合考核，将其划分为职能部门与二级基层党组织两种类型。将政治、思想、组织、作风和纪律等诸多方面，确定为对二级基层党组织的考核内容，目的是突出围绕中心抓好党建促业务，从而促进党建工作和业务工作一体化。在评价标准里，特别要提高党建任务与业务任务相结合发展的权重标准，保证党建工作和学院中心工作同步部署，同步进行和实施，妥善处理教学、科研、管理和党建工作之间的关系，不断推动党建共建项目和基层党建书记项目建设。另一方面，还可以通过申报最佳主题党日活动等多种路径，进一步发挥党建引领作用，深度推动党建工作创新创优。最终目的是通过行之有效的综合考核机制，来保证党建工作各项任务落到实处，发挥党建对推动中心工作和完成重点任务的带动作用，推进党建重点项目顺利开展和党建工作的创新优化[8]。

结束语

综上所述，高校党建工作既是当前社会大背景下促进高校事业发展的内在要求，也是健全高等教育治理体系的重要保证。借鉴先进经验并探索出符合国情的高校党建和事业发展深度融合机制，能够切实提高高校整体治理水平及综合竞争力。高校党的建设要和学校事业的发展互相促进、互相支持，做到思想政治引领，人才培养和科学研究紧密结合，形成一种良性互动的局面，从而为大学的可持续发展提供强有力的支持。

参考文献：

[1]孟鹏涛，张碧.以党的政治建设引领高校内涵发展路径探究[J].长春理工大学学报（社会科学版），2023，36（06）：7-10+16.

[2]张晓臣.新时代高校党建与事业发展深度融合的难点及对策[J].辽宁开放大学学报，2023，（03）：74-77.

[3]刘金芝.推动高校党的建设与事业发展深度融合的路径选择——以江苏理工学院工作实践为例[J].办公室业务，2023，（15）：73-74+80.

[4]刘金芝.推动高校党的建设与事业发展深度融合的对策建议[J].世纪桥，2023，（07）：33-35.

[5]张磊.推动高校党的建设与事业发展深度融合[J].党政论坛，2022，（04）：41-43.

[6]周坚.在深度融合中以党建引领高校事业高质量发展[J].国家教育行政学院学报，2021，（10）：3-8+18.

[7]赵月，沈雨泽.以高质量党建引领高校高质量发展研究[J].辽宁广播电视大学学报，2021，（03）：31-34.

[8]王学民.以高质量党建引领学校高质量发展[J].荆楚理工学院学报，2021，36（03）：9-12+48.

作者简介：田华（1965-），女，汉族，黑龙江讷河县，大学本科，讲师，主要研究方向党的建设、理论研究；高海亮（1982-），男，汉族，辽宁康平，硕士学位，讲师，主要研究方向：党的理论研究