摘要：在新时代背景下，中小学党建与德育工作融合的需求呈现前所未有的迫切性，它既是全面落实立德树人根本任务的重要保障，也是构建社会主义核心价值体系的重要抓手。本文采用文献分析和个案研究的方式，对中小学党建与德育工作融合路径进行了探索。首先，深化理论认识，提升党建与德育工作融合的有效性；其次，构建党建工作与德育工作的内涵、目标和任务相融合的机制；最后，实施以德为先、德育为基、党建促德的具体行动，形成党建和德育相互促进、相辅相成的模式。本研究对提升党建与德育工作效果，营造良好的育人环境具有重要参考价值。

关键词：中小学党建；德育工作；有效融合路径

引言

在新时代中，依托党建工作，加强中小学德育成为了重要议题。首先，中小学是培养新一代有社会主义观念并对未来充满希望的方向的宝贵资源；其次，中小学落实立德树人根本任务，构建社会主义核心价值体系的需要，使得党建与德育工作的融合具有前所未有的迫切性。本研究尽可能深入地研究党建与德育工作的融合，为中小学党建与德育工作提供参考。

1、新时代背景下中小学党建与德育工作的迫切需求与重要意义

1.1 新时代中小学党建与德育工作融合需求的迫切性

新时代背景下，中小学党建与德育工作融合的需求尤为迫切[1]。一方面，随着社会的发展与变迁，青少年价值观的塑造与引导面临新的挑战与机遇；另一方面，党的建设和德育工作作为全面落实立德树人的核心环节，必须紧密结合，以更好应对复杂的教育环境和社会需求。

1.2 全面落实立德树人根本任务的重要性

全面落实立德树人根本任务具有重要性。它是教育事业的根本目标，是培养担当民族复兴大任的时代新人的关键。通过加强德育和党建相结合，有助于提升学生的思想道德水平，培养学生的核心素养，促进全面发展，从而为社会主义建设输送合格人才。

1.3 构建社会主义核心价值体系的重要抓手

党建与德育工作是在新时代背景下，推进社会主义核心价值体系构建的重要抓手[2]。通过培养学生的思想道德水平，能够为社会输送具备良好道德素质和社会责任感的人才，这对于国家的发展和社会的稳定具有深远意义[3]。

2、中小学党建与德育工作的有效融合路径探索

2.1 深化理论认知，提升党建与德育工作融合的有效性

深化理论认知是提升中小学党建与德育工作融合有效性的关键。在理论层面，通过构建系统化、综合性的党建与德育理论框架，能够增强教育工作者对党建与德育关系的深刻理解。理论的深度挖掘和广泛传播有助于在实际教育中更好地指导和促进党建与德育工作的有机结合，推动二者相互作用、共同发展，为新时代背景下的育人工作提供坚实的理论保障[4]。

2.2 构建党建工作与德育工作内涵目标和任务相融合的机制

构建党建工作与德育工作内涵、目标和任务相融合的机制尤为重要。应注重在党建工作中融入德育元素，通过制度建设、思想引领和实践活动等手段，确保两者在内容上相辅相成[5]。

2.3 实施如德为先德育为基党建促德的具体行动，形成党建和德育相互促进相辅相成的模式

实施“德为先、德育为基、党建促德”的具体行动，通过党建活动引导学生树立正确的价值观，融入日常教育教学，加强师资队伍建设，开展丰富多样的德育实践，形成党建与德育相互促进的良好局面。

3、深度融合党建与德育工作的有效途径与具体行动

3.1 深度融合党建与德育工作，盘活党建资源，打通党建与德育工作骨骼血脉

深度融合党建与德育工作，须通过整合优势资源，激活现有党建内容与德育理念。充分利用党建教育基地、优秀党员教师和先进事迹，通过开展主题教育实践活动，如红色教育、志愿服务，将德育渗透至日常教育中。优化课程设置，强化学科德育，形成育人合力。利用现代信息技术，创建线上线下互动平台，促进党建与德育信息资源共享，达到资源高效配置，全面提升中小学德育工作的效果。

3.2 采用德育主题党日等形式，使中小学党建与德育工作融合更为有效

德育主题党日作为中小学党建与德育工作融合的重要形式，通过系统设计和组织，将德育内容渗透到党的活动中，不仅增强了学生的思想政治素质，还有效推动了党建工作的落实。通过开展不同主题的党日活动，增强学生的社会责任感和使命感，进一步激发其学习和实践社会主义核心价值观的热情，为实现党建促德、德育为基的目标奠定坚实基础。

3.3 以主题教育为突破口，推动党建与德育的深度融合

主题教育是推动党建与德育深度融合的重要途径，通过开展系列主题教育活动，可以有效加强学生的思想道德建设，促进其全面发展。

4、中小学党建与德育工作融合之影响与价值

4.1 提升党建与德育工作效果的因素剖析

提升党建与德育工作效果的因素主要包括以下几个方面：一是理论指导的重要性，牢牢把握中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观。二是教师队伍建设，需培养德才兼备的教师队伍，提升其责任感和使命感。三是制度保障的作用，建立健全相关制度，确保党建与德育工作有法可依。四是资源整合，通过优化配置和有效使用资源，增强工作合力，全面提升党建和德育工作的实效性。

4.2 营造良好的育人环境的重要性与实施路径

良好的育人环境对于中小学学生的全面发展至关重要。通过党建与德育工作的深度融合，可以构建一个以德育人、以文化人的教育生态。应加强党组织在学校德育工作中的引领作用，通过丰富多彩的校园活动、主题教育和实践活动，营造积极向上的校园文化氛围，提升学生的道德素养和文化素质。通过建立健全的制度保障和评价机制，确保育人环境的长效和可持续发展。

4.3 党建与德育工作融合的重要参考价值

党建与德育工作的融合，提供了一种系统化的育人模式，能够全方位提升学生的思想政治素质，促进其全面发展。

结束语

本研究探讨了中小学中党建与德育如何更好地结合。通过查阅很多资料和研究个别案例，我们发现，我们可以通过党建的资源和活动，比如主题教育，让党建与德育更好地结合。我们还发现，举办德育主题党日等活动可以使结合更加有效。但是，这个领域的研究还在初级阶段，还有很多问题要解决。我们期待未来的研究可以找出更好的方法让党建与德育更好地结合。我们希望这个研究可以帮助相关决策者，让他们可以更好地推动党建和德育的结合，为学生创造更好的教育环境。

参考文献

[1]陈镇源.新时代中小学党建引领德育工作路径探析[J].师道：教研，2021，（07）.

[2]高洪东.新时代中小学德育工作路径浅探[J].山东教育，2022，（22）.

[3]樊霞会樊越.中小学校党建引领德育工作路径探析[J].甘肃教育，2022，（14）.