摘要：结合相关调查可以发现，大部分高中生并不喜欢学政治这门学科，根本原因在于这门学科较为乏味。基于这种背景之下，将数字化技术应用于高中政治教学活动中有着显著的效果，不但可以使原本晦涩难懂的知识点变得形象化，而且还能发挥他们的主体地位，使他们爱上这门学科。鉴于此，本文结合人民教育出版社中的教材进行举例，探索数字化技术在教学中的实际应用效果。

关键词：数字化技术；高中思想政治；应用效果

引言：灵活运用数字化技术对激发学生求知欲望，培养学生学科素养等方面有着积极的作用。当前，大部分教育工作者早已将数字化技术应用于高中政治教学当中并取得了一定的成效，使教学水平上升到了一个新的高度。基于这种背景之下，文章立足于实际，文章立足于此，展开进一步的论述。

一、借助数字化技术突破重难点，培养学生学科思维

作为一名高中政治教师，将数字化应用于教学活动中有着显著的效果，可以把原本抽象的知识点变得形象化，突破教材的重点与难点，从而实现对其学科思维的有效培养。并且，在具体教学期间，该技术的有效运用还能对教学资源配置加以完善，在发挥学生主体地位的基础上培养其学科思维。

这里以高二思想政治选择性必修1《中国外交政策的形成与发展》为例，为了更好地让学生掌握本节课的重难点，高中政治教师将数字化技术应用其中能够使原本较为抽象的知识点变得具体化，以此来激发学生的求知欲望。紧接着出示一些与本文内容存在联系的题目引导学生思考，在适当的情况下高中政治教师借助数字化技术将题目内容的具体分析结果展示给学生，促使他们对本节课的重难点有一个清晰的认知，以此来培养学生学科思维。

二、借助数字化技术构建网络平台，帮助学生树立正确观念

从当前的发展趋势来看，数字化技术早已在教育行业中得到了广泛地使用。基于这种背景之下，高中政治教师也要做到与时俱进，即借助数字化技术构建相应的网络平台，该平台能够为学生创造更多探究以及互动的机会，在充分发挥学生主体地位的基础上帮助学生构建起良好的观念。在上课期间，高中政治教师不但要主动增加和学生之间的沟通次数，而且还应当在课外借助一系列虚拟社交软件和学生保持良好沟通，如借助微信、E-Mail等相关手段来加以沟通，在第一时间做到答疑解惑，而此时学生可借助这些媒介实现对相关资源的有效分享。

这里以高二思想政治选择性必修2《家和万事兴》为例，高中政治教师就可以结合本节课的教学内容布置这样一个话题，即“如何做到家和万事兴”，在此基础上引导学生结合这一问题展开相应的探讨，因为是线上进行探讨所以避免了较多的尴尬，学生们会放下心中的芥蒂畅所欲言，在探讨期间以引导他们构建起良好的人生观以及价值观。

三、借助数字化技术优化教学过程，提高教学水平

基于数字化时代快速来临的趋势下，数字资源也呈现出日益完善的状态，能够为高中政治教学活动的顺利实施带来益处，同时还可以让教学压力得到有效缓解。不仅如此，还能将时空限制加以打破，最大限度地为学生提供可以展示自我的平台，而高中政治教师此时利用数字化能够对自身教学过程加以完善，在此基础上为学生提供各种各样的学习资源，引导他们建设数字资源共享，可以自主探索问题并自主处理问题，为学生早日养成正确的学习习惯夯实基础。

这里以高三思想政治选择性必修3 《归纳推理及其方法》为例，这部分知识点比较多，学生在学习起来会比较吃力，所以此时高中政治教师借助数字化技术可以让学生对本节课的知识点有一个清晰的认知。在具体教学期间，高中政治教师还需借助数字化手段以及平台把最为合适的资源共享给学生，促使他们自主探索问题并自主解决问题，在激发学生求知欲望的同时提高教学质量。

四、借助数字化技术创新课堂教学，发挥学生主体地位

一方面，借助VR虚拟技术创设生动形象的课堂氛围。众所周知，数字技术属于数字化时代教育行业的工具支持。针对这门课程来说，其本身就存在着较为明显的抽象性，倘若还是采取以往的教学模式来讲解知识点的话，那么必然会导致学生失去学习的兴趣。鉴于此，高中政治教师应当在具体教学期间借助VR虚拟技术有机地和内容融为一体，这样做可以使原本抽象化的知识点变得具体化，让学生抽象性思维的不足得到充分弥补。另一方面，还可根据希沃白板主动构建交互式课堂。结合相关调查可以发现，希沃白板针对构建交互性课堂发挥出了不容小觑的价值。所以，高中政治教师应借助西沃白板来实施此项教学活动，在发挥学生主体地位的基础上实现对其思维框架的科学构建。

这里以高三思想政治选择性必修3 《创新思维要善于联想》为例，高中政治教师借助西沃白板能够制作一些互动性较为明显的课件，然后将全班学生分为若干个小组进行思考，在思考当中掌握本节课的重难点。不仅如此，在复习期间，高中政治教师还可借助西沃白板实施知识配对等相关游戏活动，包含联想思维的方法以及特点、迁移在创新思维中的作用、想象在创新思维中的作用等知识点渗透其中，在激发学生求知欲望的同时促使他们可以获得良好的学习体验，从而让教学质量得到稳步提升。

结语：基于我国教育理论日益完善的趋势下，各种新型教学方式如雨后春笋一般涌现出来，笔者结合自身多年经验认为高中政治课堂应当紧跟时代的脚步，因此主动建设数字化课堂就显得格外重要，数字化技术所发挥出来的价值是显而易见的，建议相关教育工作者要因势利导，借助数字化技术不断创新课堂教学，为高中生更加高效地学习政治课堂提供强而有力的技术支撑，让他们可以对相关政治教育理论有一个清晰的认知，从而为后期的学习以及发展打下扎实的基础。

参考文献

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