摘要：新时代背景下，在教师素质的核心内容当中，师德师风是首要内容。初中英语教师师德师风建设不仅关系高等教育的改革和发展，还直接影响公民道德建设和经济社会环境，落实学校立德树人根本任务对初中英语教师的师德师风建设提出了新的更高要求，师德师风成为评价教师队伍素质的第一标准，对其研究意义可见一斑。因此，本文重点研究新时代背景下初中英语教师师德师风建设路径，旨在提升教师素养和教育质量。

关键词：新时代；初中英语；教师；师德师风；建设路径

前言：

在当前的教育环境下，随着信息技术和全球化的发展，对语言学习的要求也越来越高。因此，对于初中英语教学而言，如何提高学生的听说读写能力以及培养他们的综合素质成为了一个重要的课题。而作为初中英语教师的重要角色之一，良好的师德师风是实现这一目标的关键所在。

一、新时代背景下初中英语教师师德师风建设意义

（一）激发教师的主动性和积极性

在当前教育环境下，良好的师德师风是培养优秀学生和提高教学质量的关键因素之一。而对于初中英语教师来说，如何更好地发挥其作用尤为重要。主动性是指个体主动地去探索新的知识领域，不断学习进步；积极性则是指个体具有强烈的求知欲和进取心，愿意为所学付出努力。这些品质不仅能够帮助教师更好地理解学生的需求并提供更好的教学服务，还能够激励他们不断地追求卓越。为了激发教师的主动性和积极性，学校应该注重营造一个有利于教师成长和发展的工作环境。这包括建立健全的评价体系，鼓励教师创新和尝试新的教学方法，同时给予适当的支持和奖励[1]。此外，学校还可以组织各种培训活动，让教师有机会接触到先进的教学理念和技术手段，从而进一步提升自身的专业素养和能力水平。作为初中英语教师，需要注意自己的行为举止。只有保持谦虚的态度，尊重他人的意见和想法，才能真正做到主动性和积极性。同时，需要时刻关注自身发展需求，及时调整自己的工作方式和教学风格，以适应不同的学生群体和教学情境。因此，良好的师德师风可以有效地促进初中英语教师的主动性和积极性，进而推动教学效果和社会效益的提升。因此，学校和个人都应重视这一问题，采取有效的措施加以推进。

（二）学校培养学生工作的核心

在当前的教育环境下，学校对学生工作有着重要的作用。作为初中生的前哨阵地和桥梁，学校不仅要注重学生的思想政治教育和社会实践能力的培养，还要关注学生的工作素质和职业技能的提高。因此，学校应该将培养学生工作视为其教学工作中的核心任务之一，将其纳入到整个教学体系中去。一方面，学校还应当重视学生的心理健康问题。现代学生面临着许多压力和挑战，如学业成绩的压力、就业压力等等。这些因素可能会导致学生心理出现问题，甚至引发严重的精神疾病。因此，学校需要建立完善的学生心理咨询系统，及时发现并解决学生的问题，促进学生身心健康的发展[2]。另一方面，学校还需要加强师资队伍建设，提升教师的专业素养和综合素质。只有拥有高水平的师资力量，才能够真正地满足学生的需求，实现良好的师生互动和交流。同时，学校也应该鼓励教师进行继续学习和培训，不断更新自己的知识和技能，以适应新的教学形势和需求。

二、初中英语教师师德师风建设存在问题

（一）注重科研，忽略教学

在当前的教育环境中，大学校园内初中英语教师们面临着许多挑战和压力。其中一个重要的问题是他们往往会过分关注学术研究而忽视了教学工作。这种倾向不仅会影响到学生的学习效果，还会对教师自身的发展产生负面影响。因此，如何平衡好科研与教学的工作是每个初中英语教师都需要思考的问题。只有不断地进行科研活动，才能够保持自己在学科领域的竞争力。同时，科研也是一种自我提升的方式，它可以帮助你在专业领域中获得更多的经验和知识，提高自己的职业素养。然而，过度追求科研并不能取代教学工作的重要性。教学是所从事的主要职责之一，也是培养下一代人才的基础[3]。因此，应该尽可能地将时间分配给教学工作。这包括制定合理的课程计划、精心准备课堂材料、积极参与学生交流等等。这些工作虽然看似琐碎，但却是非常关键的一步。

（二）意识不到位，自身政治素养有待提高

初中英语教师缺乏对于政治问题的认识和理解。他们往往只是简单地将政治概念与政治实践联系起来，而没有深入探究其本质和社会意义。这种浅薄的理解容易导致他们在教学过程中忽略了政治意识形态的影响因素，从而使学生的思想观念受到不良影响。因此，学生中的教师政治素养是一个非常重要的问题。只有提高自身政治素质，才能够更好地引导学生形成正确的价值观念和人生观，为社会的和谐进步做出贡献。

三、新时代背景下初中英语教师师德师风建设路径

（一）提高自身政治素养和思想意识

政治素质是初中英语教师必须具备的重要素质之一，其是指一个人对国家和社会的政治生活有深刻的认识，具有正确的政治态度和价值观念，能够正确处理各种复杂的政治问题，并能为实现国家的长治久安和发展做出积极贡献的能力。因此，如何提高自己的政治素质和思想意识对于初中英语教师的发展至关重要。首先，要树立正确的政治观和世界观。作为一名教育工作者，应该始终坚持社会主义核心价值体系，坚定不移地维护党中央关于教育工作的方针政策，坚决贯彻落实党的各项决策部署，不断增强对中国特色社会主义事业的支持与参与感。

（二）正确处理科研与教学之间的关系

在当前教育环境下，如何正确地处理科研与教学之间的关系已经成为了初中英语教师面临的重要问题。一方面，科学研究是提高自身专业水平和促进学科发展不可或缺的一部分；另一方面，课堂教学则是实现学生知识学习和发展的基础。

（三）树立师德师风“榜样”，引导初中英语教师学习

在新时代的背景下，初中英语教师的教学质量和教育水平越来越高。然而，随着社会的发展和学生的需求不断变化，初中英语教师也需要不断地更新自己的知识和技能，以适应新的教学环境和社会需求。同时，作为教师的重要角色之一，教师的师德师风也是影响着整个学校的重要因素之一。

四、结语

综上所述，加强初中英语教师师德师风建设，不仅是推动国家教育事业的根本要求，更是提高教师队伍综合素质的必然要求。学校必须高度重视师德师风建设，结合新时代学校师德师风建设面临的挑战和存在的问题，积极探索师德师风建设的有效路径，构建师德师风建设长效机制，全面提升初中英语教师队伍的整体水平，落实立德树人的根本任务，推动我国教育事业不断发展。

参考文献：

[1]张鹏，胡毅.新时代中小学师德师风建设的有效对策研究[J].辽宁教育，2022（18）：50-52.

[2]席梅红，万小羽.新时代加强中小学师德师风建设的挑战与路径[J].广东第二师范学院学报，2022，42（01）：31-39.

[3]李玉凤.新时期加强中小学师德师风建设的路径探讨[J].天津教育，2020（27）：46-47.