摘要：本文聚焦于“Z世代”青年群体在网络环境中的话语圈层化现象及其对主流价值观的影响。通过对“Z世代”特征的梳理与界定，本文深入分析了其在社交媒体上的行为和心理状态，揭示了网络空间中的表达方式和特点。进一步地，文章探讨了网络话语圈层化的形成原因、特点及其互动影响，特别是网络暴力等话语暴力现象。在此基础上，本文分析了“Z世代”青年网络话语表达的现实语境和社会环境，并探索了主流价值引领的路径。研究旨在提升“Z世代”青年的思想政治素质，营造健康的网络舆论环境，并构建优质的高校信息圈层。

关键词：Z世代；网络话语圈层化；主流价值观；社交媒体；思想政治素质

一、引言

“Z世代”通常指1995年至2009年间出生的一代人，他们成长于数字化时代，对互联网和社交媒体有着天然的亲近感。这一群体具有高度的数字化素养、多元化的信息获取渠道以及强烈的个性表达欲望。在网络空间中，“Z世代”青年的话语表达呈现出鲜明的圈层化特征，即不同群体围绕特定话题或兴趣形成相对封闭的话语圈层。随着互联网的普及和社交媒体的发展，“Z世代”青年的话语影响力日益增强。然而，网络话语圈层化现象也带来了一系列问题，如信息茧房、网络暴力等，对主流价值观的传播和引领构成了挑战。因此，深入研究“Z世代”青年网络话语圈层化现象及其对主流价值观的影响，对于提升青年群体的思想政治素质、营造健康的网络舆论环境具有重要意义。

二、“Z世代”青年网络话语圈层化现象分析

（一）网络话语圈层的形成原因与特点

网络话语圈层的形成是多种因素交织互动的产物，它不仅反映了“Z世代”青年多样化的个人兴趣和文化背景，还体现了他们在社会认同和归属感方面的需求。在社交媒体平台上，用户通过一系列互动行为，如关注、点赞、评论、转发等，构建起了特定的信息流动网络。这些行为不仅帮助用户筛选出符合自己兴趣和价值观的内容，还逐渐形成了相对封闭且高度内聚的话语圈层。这些话语圈层的特点在于其高度的内聚性和排他性。在圈层内部，用户之间有着相似的价值观、兴趣爱好和行为模式，因此信息能够迅速传播并产生共鸣。然而，在圈层之间，由于兴趣和价值观的差异，往往存在着明显的壁垒和隔阂。这种壁垒不仅阻碍了信息的跨圈层传播，还可能导致不同圈层之间的误解和冲突。此外，网络话语圈层的形成还受到社交媒体算法的影响。这些算法根据用户的行为和偏好，为用户推荐相似的内容和用户，从而进一步强化了圈层的内聚性和封闭性。这种算法驱动的信息流动模式，使得用户更容易陷入信息茧房，难以接触到不同圈层的信息和观点。

（二）网络话语圈层之间的互动与影响

尽管不同的话语圈层之间存在壁垒，但它们之间并非完全隔离。在某些情况下，热门话题或事件可能引发不同圈层之间的关注和讨论，从而打破原有的信息壁垒。例如，当某个社会事件或公共议题引起广泛关注时，不同圈层的用户可能会围绕这些话题展开交流和讨论，进而促进信息的跨圈层传播。然而，这种互动和影响并非总是积极的。在某些情况下，网络暴力等话语暴力现象也可能在不同圈层之间传播和扩散。网络暴力通常表现为对特定个体或群体的恶意攻击、谩骂和诽谤，它往往源于某些极端或偏激的观点和行为。这些暴力言论和行为不仅会对受害者造成严重的身心伤害，还会破坏网络空间的和谐与稳定。此外，不同圈层之间的互动还可能引发信息误导和谣言传播。由于不同圈层之间的信息壁垒和差异，某些信息在传播过程中可能会被误解或扭曲，从而导致谣言的产生和传播。这些谣言不仅会对个人和社会造成负面影响，还会进一步加剧不同圈层之间的误解和冲突。

（三）网络暴力等话语暴力现象剖析

网络暴力作为话语圈层化现象中的一种极端表现形式，其产生与社交媒体平台的特性密切相关。社交媒体平台的匿名性、即时性和互动性等特点，使得用户更容易发表极端或偏激的言论，而无需承担相应的责任和后果。这种匿名性和即时性也加剧了网络暴力的发生和扩散。

网络暴力的危害不容忽视。它不仅对受害者的身心健康造成严重影响，还可能引发社会恐慌和不安定因素。同时，网络暴力也破坏了网络空间的和谐与稳定，阻碍了信息的正常交流和传播。因此，我们需要采取有效的措施来遏制网络暴力的发生和扩散，保护用户的合法权益和网络空间的健康发展。为了应对网络暴力等话语暴力现象，我们需要加强社交媒体平台的监管和管理。通过完善相关法律法规和规章制度，明确用户的权利和义务，规范用户的网络行为。同时，我们还需要加强网络素养教育，提高用户的网络素养和道德水平，培养他们的批判性思维和理性表达能力。通过这些措施的实施，我们可以共同营造一个健康、和谐、稳定的网络空间。

三、“Z世代”青年网络话语表达的现实语境与社会环境

在信息爆炸的21世纪，网络已成为连接世界的桥梁，而“Z世代”作为数字时代的原住民，他们的网络话语表达不仅反映了这一群体的独特个性，也深刻影响着社会文化的变迁。探讨“Z世代”青年网络话语的现实语境与社会环境，有助于我们更全面地理解这一群体的沟通方式与价值观念。

（一）现实语境下的网络话语表达

“Z世代”青年的网络话语表达，是在一个多元化、快速变化的社会环境中逐步形成的。他们成长于互联网高度普及的时代，网络不仅是他们获取信息、学习知识的工具，更是社交互动、表达自我的重要平台。这种成长背景促使他们倾向于使用简洁、明了的语言风格，以适应快节奏的信息消费模式。例如，网络流行语、缩写词、表情包等成为他们沟通中的常见元素，这些表达方式既节省时间，又能准确传达情绪与态度，体现了“Z世代”青年追求效率与个性的双重特征。文化背景对“Z世代”的网络话语同样有着深远影响。在全球化的浪潮下，他们更容易接触到不同国家的文化元素，这促使他们在网络表达中融入多元文化的符号与观念，形成独特的跨文化交流风格。同时，教育程度的提升也促使他们更加注重语言的准确性和逻辑性，即便是在非正式的网络环境中，也能看到他们运用专业知识、进行深度讨论的身影。

（二）信息传播途径与影响力分析

社交媒体平台，如微博、抖音、B站等，已成为“Z世代”青年获取和传播信息的主要阵地。这些平台凭借高度的互动性和即时性，构建了一个个充满活力的信息生态圈。在这里，用户可以随时随地发布内容，与其他用户进行点赞、评论、转发等互动，形成了一种全新的社交模式。这种模式下，信息不再是由单一中心向四周扩散，而是呈现出多点并发、网状传播的特点，极大地加速了信息的流通速度。然而，社交媒体的信息茧房效应也不容忽视。由于算法推荐机制的存在，用户往往只能看到自己感兴趣或符合自己观点的内容，导致信息接收的片面性和局限性。对于“Z世代”青年而言，这既可能让他们深陷于某个特定话题的漩涡中，难以接触到更广泛的信息，也可能加剧不同圈层之间的认知隔阂与误解。因此，如何在享受社交媒体带来的便利的同时，保持开放的心态，主动拓宽信息来源，成为“Z世代”青年需要面对的挑战。

“Z世代”青年的网络话语表达，凭借其鲜明的个性、丰富的创意和广泛的传播力，正逐渐成为推动社会进步和文化创新的重要力量。无论是对于热点事件的评论，还是对于公共议题的讨论，他们的声音都能迅速引起社会的关注和共鸣。这种影响力不仅体现在网络空间内，更通过线下活动、媒体报道等多种渠道，渗透到现实生活中，对公共政策、商业策略乃至社会文化的发展产生深远影响。因此，社会各界应更加重视“Z世代”青年的网络话语表达，倾听他们的声音，理解他们的需求，共同营造一个更加开放、包容、创新的网络环境。

四、面向“Z世代”的主流价值引领路径探索

在信息洪流与多元文化交织的当下，如何有效引领“Z世代”青年树立并践行主流价值观，不仅是社会各界关注的焦点，也是推动社会和谐发展的关键所在。以下是对面向“Z世代”的主流价值引领路径的深入探索。

（一）精准设计与灵活实施干预措施

首先，干预措施的设计需紧密结合“Z世代”青年的特点与需求，确保其实用性与吸引力。加强网络素养教育，不仅要教授他们如何识别网络信息的真伪，更要培养他们独立思考、理性表达的能力，以抵御网络谣言与极端言论的侵蚀。推广正能量内容，可以通过创作符合“Z世代”审美趣味的短视频、图文故事等形式，传递爱国、敬业、诚信、友善等核心价值观，激发其内在的正能量。同时，建立健全网络监管机制，既要打击网络违法行为，维护良好的网络生态，也要保障公民的言论自由，避免过度监管引发的逆反心理。这些措施的实施需注重灵活性与创新性，利用大数据分析、人工智能等技术手段，精准推送教育信息，提高干预效果。

（二）构建多方参与的协同育人体系

引领“Z世代”青年的主流价值观，需要凝聚社会各方力量，形成协同育人的强大合力。社交媒体平台作为“Z世代”的主要信息来源与社交阵地，应主动承担起社会责任，优化算法推荐，优先展示积极向上、有益身心的内容，同时建立健全用户举报与反馈机制，及时清理不良信息。教育机构则需将网络素养教育纳入课程体系，开设专门课程，邀请行业专家、优秀青年代表进行讲座，提升学生的网络自我保护能力与社会责任感。家庭作为个体成长的摇篮，家长应树立正确的网络观念，以身作则，引导孩子合理安排上网时间，共同参与有益的网络活动，培养健康的网络生活习惯。此外，政府、社会组织、企业等也应积极参与，通过设立专项基金、举办公益项目等形式，为“Z世代”青年提供更多展现自我、服务社会的机会。

（三）深化思想政治教育，强化社会实践体验

提升“Z世代”青年的思想政治素质，是引领主流价值观的核心任务。这要求我们在教育内容上不断创新，将理论与实践相结合，将抽象的价值观念转化为生动的案例与故事，让青年人在学习中感悟，在感悟中成长。开展社会实践活动，如志愿服务、红色旅游、科技创新竞赛等，不仅能让“Z世代”青年在实践中了解国情、民情，增强社会责任感，还能激发他们的创新精神与实践能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。同时，推广优秀文化，如通过经典诵读、传统文化体验、国际文化交流等活动，增进“Z世代”青年对中华优秀传统文化的认同与自信，促进其文化自觉与文化自信的形成。

总之，面向“Z世代”的主流价值引领是一项系统工程，需要政府、社会、学校、家庭以及青年自身等多方面的共同努力，通过精准施策、协同育人、深化教育等多种路径，共同塑造具有责任感、使命感、创新精神的“Z世代”青年群体，为构建社会主义和谐社会贡献力量。

五、结论

本文围绕“Z世代”青年网络话语圈层化现象及其对主流价值观的影响展开了全面而深入的探讨。通过细致分析，我们不仅揭示了网络话语圈层化的形成机制、鲜明特点及其与主流价值观的复杂互动关系，还进一步提出了针对性的引领策略。这些策略，包括精心设计与灵活实施干预措施、积极构建多方参与的协同合作机制以及持续提升青年的思想政治素质等，旨在营造更加健康、积极的网络舆论环境，促进高校信息圈层的优化升级，并全面提升“Z世代”青年的综合素质。未来，随着信息技术的飞速进步和社会环境的持续变迁，对“Z世代”青年网络话语圈层化现象的研究仍需不断深化，以更好地适应时代发展的需要，为培养有理想、有本领、有担当的新时代青年贡献力量。

参考文献

[1] 张可. "Z世代"青年网络话语特征及其引导策略研究[J]. 青年研究， 2023， （4）： 56-62.

[2] 王晓红. 网络圈层化对青年价值观的影响及应对策略[J]. 思想教育研究， 2022， （3）： 34-39.

[3] 赵丽， 刘阳. 社交媒体时代青年网络话语权的变迁与引导[J]. 新闻与传播研究， 2021， （6）： 78-84.

本文系2024年大中小思想政治工作专项课题，项目名称：“Z 世代”青年网络话语圈层化及主流价值观引领研究，项目编号：JJSZY202403008。