摘要：本文探讨了科学技术赋能教育视域下人工智能与小学语文教学的深度融合对策。通过智能辅助、智能诊断与智能互动等策略实施，旨在为构建更加高效、个性化、智慧化的语文课堂提供理论与实践指导。

关键词：人工智能；小学语文；教学融合

引言

随着《中国教育现代化2035》等政策性文件的出台，教育现代化成为国家发展的重要战略。本文聚焦于科学技术赋能教育视域下，探讨人工智能与小学语文教学的深度融合对策，以期能为构建符合未来教育需求的新型教学模式提供理论支持与实践路径。

一、智能辅助，个性化学习体验

在科技与教育融合的新时代背景下，人工智能技术正逐渐渗透至小学语文教学领域，对传统教学方式产生深远的影响。智能技术通过提供个性化学习资源、实时监控学习进度并给予反馈，以及构建互动式教学环境，显著提升了学生的学习体验和教学成效。

以三年级上册“铺满金色巴掌的水泥道”为例，人工智能技术在预习阶段的运用尤为突出。学生能够借助AI平台，通过视觉和听觉的双重刺激，预先体验到课文所描绘的秋日景色。例如，AI平台能够推荐与课文内容相符的音乐朗诵视频，使学生在预习阶段就能沉浸在课文所描述的意境之中，为正式课堂学习奠定情感基础。此外，个性化学习资源的推荐是人工智能在小学语文教学中的另一显著优势。在学习《铺满金色巴掌的水泥道》时，AI能够依据学生的兴趣和学习进度，推荐相关的扩展阅读材料，如关于秋季景色的散文、诗歌、科普文章以及法国梧桐树的生态知识等，从而扩展学生的知识领域，加深和拓宽学习的深度与广度。人工智能还能够提供智能化的评估和反馈，促进个性化学习。在学习《铺满金色巴掌的水泥道》之后，AI能够即时分析学生的作业情况，指出错误和不足，并提供定制化的学习建议。例如，针对学生对“熨帖”、“平展”等词语理解不够深入的问题，AI可以推荐图文并茂的解释或视频讲解，帮助学生更深入地理解这些词语在课文中的意义和用法。

二、智能诊断，精准教学新突破

在科技与教育融合的新时代背景下，人工智能凭借其卓越的数据处理与分析能力，为小学语文教学的精准化和个性化提供了前所未有的机遇。智能诊断系统通过深入分析学生的学习数据，精确识别学习中的难点和薄弱环节，为教师提供科学的教学决策支持，助力教学精准化突破。

以四年级上册“走月亮”为例：在预习阶段，AI通过智能分析学生预习情况，精确识别学生在课文背景知识、生字词掌握等方面的不足，为教师提供针对性的预习指导方案。例如，当AI发现学生对“洱海”、“鹅卵石”等具有地域特色的词汇不熟悉时，便推荐相关图片、视频资料，帮助学生建立直观印象，为深入学习课文打下基础。在课堂教学中，AI通过实时捕捉学生的学习反馈，精确诊断学生在课文情感把握、语言表达等方面的难点。针对学生在理解“我和阿妈走月亮”所蕴含的深情厚谊时的困惑，AI智能诊断系统推荐教师采用角色扮演、情境模拟等互动教学方式，让学生在模拟的“走月亮”情境中，深刻体验母子间的深情与月夜的温馨。此外，在课后巩固阶段，AI通过对学生作业的智能批改与分析，精确定位学生的知识盲点，为教师提供个性化的辅导建议。例如，当AI发现学生对“走月亮”这一习俗的理解不够深入时，便推荐教师补充相关文化背景知识，引导学生通过查阅资料、小组讨论等方式，深化对课文主题的理解与感悟。

三、智能互动，智慧课堂新生态

在科技迅猛发展的当下，人工智能正以空前的速度渗透至教育领域，为小学语文教学带来了创新的互动体验和智能生态系统。智能互动系统通过模拟真实的教学环境，促进了师生及学生间的多维互动，使得课堂更加生动有趣，显著提升了教学效果和学生的学习体验。

以五年级下册的课文“祖父的园子”为例，在引入新课时，智能互动系统借助VR技术，仿佛将学生带入了那个充满色彩和生机的园子。学生们亲眼见证了蝴蝶的翩翩起舞、蜜蜂的忙碌采蜜以及蚂蚱在草丛中的跳跃，这种沉浸式体验迅速点燃了他们对学习的热情，激发了对课文内容的强烈好奇心。在课文讲解过程中，智能互动系统运用AR技术将文字内容转化为三维图像。例如，在描述“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜”时，AR技术以动画形式展现了黄瓜的生长过程，让学生直观感受到园中生命的自由与活力。这种结合图像、声音和文字的教学方法，显著增强了学生对课文内容的理解和记忆。此外，智能互动系统还提供了智能语音交互功能，为学生提供个性化的朗读指导。学生可以跟随系统提供的标准朗读音频进行练习，并获得即时的发音反馈和纠正。学生亦可利用此功能进行角色扮演，如模仿祖父的慈爱与宽容，体验作者童年时的纯真快乐。这种互动式学习不仅锻炼了学生的语言表达能力，还使他们在角色扮演中深刻领悟了课文的情感和思想内涵。

四、结语

综上所述，科学技术赋能教育为人工智能与小学语文教学的融合开辟了广阔天地。通过智能辅助、精准教学、智慧课堂等策略，我们不仅能够提升教学效果，还能激发学生的潜能，培养他们的创新思维与实践能力。未来，我们期待人工智能在教育领域发挥更大作用，共同绘就教育现代化的美好蓝图。

参考文献

[1]梁彩依.人工智能与小学语文教学深度融合的策略分析[J].求知导刊，2024，（07）：83-85.

[2]齐薇.人工智能对小学语文学习的影响与教学思考[J].中小学信息技术教育，2024，（10）：18-20.