打开文本图片集

摘要：本研究采用家庭经济地位量表，大学生适应量表，成就动机量表，歧视知觉量表对343名大学生进行调查，考察了大学生家庭经济地位与其社会适应的关系，以及成就动机和歧视知觉在其中起的中介作用。结论发现：（1）家庭经济地位与大学生社会适应之间有着显著的正相关关系，农村大学生的社会适应低于城市大学生；（2）成就动机在家庭经济地位与大学生社会适应之间起着中介作用；（3）歧视知觉在家庭经济地位与大学生社会适应之间起着中介作用，农村大学生的歧视知觉高于城市大学生，男生的歧视知觉高于女生。

关键词：大学生；家庭经济地位；社会适应；成就动机；歧视知觉

1 问题的提出

随着社会经济的发展，我国已实现全面脱贫，全面进入了小康社会。但是，我国贫富差距仍然存在，低收入群体还是占有相当多的一部分，而社会经济地位的差异是影响个体成长和社会适应的重要因素。高校学生这一重要群体，社会适应是否良好，关系到整个社会经济的发展和稳定。社会适应的好与不好，在一定程度上取决于个体的社会知觉与社会学习的效果。大学是学生从青年走向成年、从校园走向社会的最后一个阶段，期间的学习发展、社会适应状况的好坏关系到职业、生活的发展，也关系到社会经济和稳定的发展。社会经济地位低，自身的资源就少，对个人发展不利，而个人发展不利又会导致收入等资源的减少，又会进一步导致社会经济地位低，如此恶性循环。因此，研究如何提高大学生的社会适应能力，尤其是家庭经济地位低的大学生的健康成长，顺应社会的发展，对大学生社会适应的研究具有重要的理论意义和实践意义。

家庭经济地位与大学生社会适应的关系

在社会心理学辞典中，家庭社会经济地位是结合了社会学理论和经济学理论而提出的一个理论观点，指个体的工作经验，以及个体或家庭基于教育、收入、财富等因素相比较于他人的总体衡量。王建平等[3]采用经济困难量表等工具对粤东613名学生进行调查，研究发现家庭经济困难可以显著正向地预测青少年的内外化问题，家庭经济困难的学生，相对的内外化问题就表现得多，家庭经济困难也可以显著负向地预测学业成就，家庭经济困难的学生，学业成绩方面就变现得越差。夏良伟等[4]采用生活事件量表等工具对北上广等14所中学的10313个学生进行调查，研究发现高中生和初中生的主观社会经济地位可以显著地预测青少年的不良行为如抽烟，主观社会经济地位高的学生，他的不良行为就越少。

成就动机的中介作用

在社会心理学辞典中，成就动机的概念是指一种具有社会性的动机，这种动机是个体对自身所认为重要的或是有价值的工作或行为，去行动、去完成、去寻求成功并达到某种理想状态或目的的一种内在推动力。成就动机鞭策着个体在各类活动中顽强拼搏，尽自己最大的努力去取得最好的成果。家庭社会经济地位低的大学生为了摆脱不利的地位、追求更好的结果、积极地适应于社会，其成就动机与非贫困大学生相比，应该更高，康育文的研究也证实了这一点，他发现贫困生的成就动机量表的得分显著高于非贫困生的得分。

歧视知觉的中介作用

Pascoe 和Richman 认为，歧视知觉是指个体对本身及个体所属的群体受到了来自外界的消极评价或不公正看待的觉知。秀云等[17]采用个体知觉歧视问卷等工具对2257名儿童进行调查，研究表明流动儿童所知觉到的歧视在学校类型上、流动性上都有着明显的不同，公立学校的儿童与民工子弟学校的流动儿童相比，歧视知觉的得分要低得多，表明他们知觉到的歧视更少，民工子弟学校的学生知觉到的歧视更多，流动性高的儿童得分要比流动性低的儿童得分显著得高，而且不同类别的儿童在心理健康程度上也存在着明显的差异性，流动儿童在孤独感和社交焦虑方面表现得最差，歧视、自尊、应对方式、心理健康程度两两之间也都呈现出显著的相关性，歧视知觉可以直接显著地影响流动儿童的心理健康程度。

基于以上分析，前人的研究对象大都集中于青少年、儿童，少有对大学生的适应性进行研究，而对于成就动机和歧视知觉在家庭社会经济地位与大学生社会适应之间的中介关系，并没有人研究，所以本研究可以填补这一空白。 本研究所考察的具体问题包括：（1）家庭经济地位与大学生社会适应之间的相关性。（2）成就动机、歧视知觉在家庭经济地位与大学生社会适应中起的中介作用。

2 研究方法

2.1被试

使用方便取样法，在湖南省娄底市综合性大学，高职院校大学生中，发放问卷总数362份，回收有效问卷344份，有效回收率为95.03%。

2.2 研究工具

2.2.1家庭经济地位量表

本研究使用王建平在衣、食、住、行等四个角度对家庭经济地位进行测度。

2.2.2大学生适应量表

使用方晓义编制的《中国大学生适应量表》，共60个条目。

2.2.3歧视知觉问卷

使用李昊[25]研究中使用的大学生歧视知觉问卷，共16个项目。

2.2.4成就动机量表

采用Gjesme和Rnygard编制，上海师大叶仁敏和Hagtvet [26]译制，共30题。

2.3 研究程序

本文所采用的取样方法为方便取样法，在取得被试本人的知情和同意后，采用单独施测和以班级为单位的团体施测两种方式进行，主试由经过培训的专业研究生担任。

2.4 数据处理

本研究所有数据采用Excel 和SPSS20.0统计软件进行统计处理。

3 结果分析

3.1 各变量间的相关性及其均值、标准差

家庭经济地位与大学生的总体社会适应之间呈现显著的正相关关系，但与学习适应这一维度相关性不显著，也就是说家庭经济地位越高，其相应的适应能力就越好。同时成就动机与大学生社会适应各维度均显著正相关，就是说个体的成就动机水平越高，其社会适应越好，且家庭经济地位与成就动机也呈现出显著的正相关关系，这为成就动机在家庭经济地位与大学生社会适应之间起中介作用提供了支持。还有歧视知觉与大学生社会适应总体呈显著负相关，其中与情绪适应、人际适应、校园适应、择业适应等维度呈显著负相关，也就是说个体知觉到的歧视程度越高，其社会适应水平越低，而且家庭经济地位与歧视知觉也呈现出显著的正相关关系，这也为歧视知觉在家庭经济地位与大学生社会适应之间起到中介作用提供了支持。

3.2中介作用检验程序

3.2.1成就动机的中介作用检验

第一步，先检验家庭经济地位与大学生社会适应之间的回归系数是否显著，若不显著则后续检验无需进行，以家庭经济地位为自变量，以大学生社会适应为因变量，利用SPSS软件，采用回归分析，从表3-2中可得到，回归系数是显著的，即家庭经济地位可以显著的预测大学生社会适应（β=-0.226，p<0.001）。

第二步，依次检验家庭经济地位与成就动机、成就动机与大学生社会适应之间的回归系数是否显著。分别以家庭经济地位为自变量，成就动机为因变量；以成就动机为另一个回归分析的自变量，大学生社会适应为因变量。得到如下表 33所示，回归分析的系数都是显著的，即家庭经济地位可显著预测成就动机（β=0.148，p<0.05），成就动机可以显著预测大学生社会适应（β=0.371，p<0.001）。

最后，检验有中介作用下的家庭经济地位回归系数是否显著，以家庭经济地位、成就动机为自变量，以大学生社会适应为因变量，采用回归分析和sobel检验得到如下表 34，从结果可看出回归分析的系数是显著的，即成就动机是家庭经济地位与社会适应之间的中介变量（β1=0.371，p<0.001；β2=-0.226，p<0.001；z=2.632，p<0.05）。

3.2.2歧视知觉的中介作用检验

第一步，以家庭经济地位为自变量，以歧视知觉为因变量，回归分析得下表 35，从表3-5中可以得到，回归系数是显著的，也就是说家庭经济地位可以显著预测歧视知觉（β=0.322，p<0.001）。

第二步，以歧视知觉为自变量，以大学生社会适应为因变量，回归分析得到下表 36，从表3-6中可以得到，回归系数是显著的，也就是说歧视知觉能显著预测大学生社会适应（β=-0.133，P<0.05）。

最后一步，再以家庭经济地位、歧视知觉为自变量，大学生社会适应为因变量，回归分析得到下表 37，从结果中可以得到，家庭经济地位的回归系数是显著的，也就是说歧视知觉是家庭经济地位与社会适应之间的中介变量（β1=0.371，p>0.05；β2=-0.226，p<0.05）。

4 讨论

4.1 家庭经济地位与大学生社会适应的关系

从分析结果可以发现，家庭经济地位与大学生社会适应呈现出显著的正相关关系，也就是说家庭经济地位越低，大学生的社会适应也就越差。同时也发现男女之间的适应性并无显著区别，而来自农村的大学生与城市的大学生之间的适应性也呈现出显著性地差异，农村大学生的适应水平要低于城市大学生。

在家庭经济地位与社会适应各维度的关系中，本文发现家庭经济地位与自我适应呈现出显著的正相关关系、与人际适应呈现出显著的正相关关系、情绪适应呈现出显著的正相关关系、与择业适应呈现出显著的正相关关系、与满意度呈现出显著的正相关关系、校园适应呈现出显著的正相关关系，也就是说家庭经济地位高的人，他的情绪调节能力较强，人际间的关系较好，在校园的生活更能习惯，对职业的接受能力较强，对自我的接纳和对生活的满意度都较好。

4.2 成就动机的中介作用

在证实了家庭经济地位对大学生社会适应具有显著负向预测作用后，引入成就动机这一中介变量，对家庭经济地位起作用的具体过程进行初步的探讨。结果发现，成就动机可以显著地正向预测大学生的社会适应，也就是说成就动机越高的大学生，他们的社会适应性越好；且成就动机在家庭经济地位与社会适应之间具有中介作用，成就动机增强了家庭经济地位与社会适应之间的关系，使家庭经济地位可以更好地预测了大学生的社会适应。家庭经济地位可反向预测成就动机，即家庭经济地位低的大学生，成就动机高。成就动机高的学生，对成功有更高的追求，会更加想处理好各项人际关系、自身情绪等问题，这有效地增加了大学生社会适应好的结果。

4.3歧视知觉的中介作用

家庭经济地位可以显著地预测歧视知觉，即家庭经济地位低的学生更容易感受到歧视。家庭经济地位的不好，所感受到的来自邻里和伙伴等人对自己和所属群体的排斥等，都会使得学生知觉到更多的歧视。但学生自身所遭受的歧视和社会适应问题，大都是多种因素综合作用的结果，家庭经济地位的低下只是其影响因素之中的一个。本文也发现，歧视知觉可以显著地负向预测适合适应，也就是知觉到的歧视越多，大学生的社会适应性越差。同时研究发现，男女之间的歧视知觉具有显著性差异，男生比女生知觉到歧视更多；农村大学生和城市大学生之间的歧视知觉也存在着显著性差异，农村大学生知觉到的歧视更多，这与谢其利等人的研究结果相一致。

5 结论

（1）家庭经济地位与大学生社会适应之间有着显著的正相关关系，家庭经济地位可以正向预测大学生的社会适应，农村大学生的社会适应低于城市大学生；

（2）成就动机在家庭经济地位与大学生社会适应之间起着中介作用；

（3）歧视知觉在家庭经济地位与大学生社会适应之间起中介作用，农村大学生的歧视知觉高于城市大学生，男生的歧视知觉高于女生。

参考文献：

[1]张卫，李董平，谢志杰.低社会经济儿童与发展[J].华南师范大学学报（社会科学版），2007（6）.104-112.

[2]康育文，陈青萍.贫困大学生心身健康与自尊、人际关系、成就动机的相关[J].中国临床心理学杂志，2006（5）.510-512.

[3]王建平，李董平，张卫.家庭经济困难与青少年社会适应的关系：应对效能的补偿、中介和调节效应[J].北京师范大学学报（社会科学版），2010（4）.22-32.

[4]曲可佳，邹泓.家庭社会经济地位、父母教养行为与大学生职业生涯探索的关系[J].心理发展与教育，2013（5）.500-506.

[5]车丽萍.大学生自信与成就动机、综合测评成绩的相关研究[J].心理科学，2004（1）.51-54.

[6]林少惠，陈俊.贫困大学生的逆境商与成就动机[J].中国心理卫生杂志，2011（9）.691-694.

[7]韦耀阳，蔡太生，向光富，谭雪晴.大学生成就动机、择业效能感与职业成熟度的关系[J].中国临床心理学杂志，2013（1）.143-145.

[8]Pascoe ， E . A .&Richman， L.S. Perceived Discrimination and Health： A Meta-Analytic Review[J]， Psychological Bulletin ，2009（4）. 531-554.

[9]邢淑芬，刘霞，赵景欣，师保国.歧视知觉对流动儿童群体幸福感的影响及内部机制[J].心理发展与教育，2011（6）.654-661.

[10]谢其利，宛蓉，张睿，江光荣.歧视知觉与农村贫困大学生孤独感：核心自我评价、朋友支持的中介作用[J].心理发展与教育，2016（5）.614-622.

[11]赵景欣，杨萍，马金玲，黄翠翠.歧视知觉与农村留守儿童积极/消极情绪的关系：亲子亲和的保护作用[J].心理发展与教育，2016（3）.369-376.

[12]张光珍，姜宁，梁宗保，邓慧华.流动儿童的歧视知觉与学校适应：一项追踪研究[J].心理发展与教育，2016（5）.587-594.

[13]李昊.物质主义价值观对大学生幸福感的作用及其影响因素研究[D].广东：华南师范大学，2011.52-55.