摘要：短视频电影解说是一种通过简短视频形式介绍和解说电影的内容、情节、背景、演员等方面的影视产物。短视频电影解说的起源可以追溯到社交媒体的普及以及视频分享平台的兴起。许多影评人、电影爱好者和视频创作者开始利用这一形式进行电影解说的生产和传播。本文从多模态视角出发，分析短视频电影解说如何在多模态框架内重构叙事、互动和观众感知。

关键词：多模态话语分析 系统功能语法 短视频 电影解说

引言

加拿大学者Kress和Van Leeuwen在1996年的《阅读图像：一种多模态话语分析》一书中提出多模态话语分析理论，他们将其定义为一种研究方法，旨在理解和分析包含多种模态（如文字、图像、声音等）的话语结构及其意义构建方式的理论框架。[]多模态话语分析核心理论包括对话语中各种模态的相互作用和整合的研究，以及如何通过这些模态来构建意义和传达信息的方法。多模态话语分析为我们探究短视频电影解说如何在多模态框架内重构叙事、互动和观众感知提供了基本理论框架。

短视频电影解说融合了多种表现形式，包括文字解说、图像和音频，它们符合多模态话语分析的特征，这种多元素的结合使得视频内容更加丰富和生动，同时也为多模态话语分析提供了可能性，使得分析者可以从不同角度深入理解和解释视频内容。

短视频电影解说契合了新媒体时代媒介消费的碎片化和快节奏特征，促进了影视文化的传播和交流。但它也带来了一定的负面影响：快节奏、浅表化的解说形式可能导致观众对电影的深度理解和欣赏能力下降，因其往往追求简洁和娱乐性，原作的复杂情节和情感层次容易被过度简化。此外，短视频电影解说也可能导致内容创作的同质化，创作者为了增加“完播率”等KPI指标，可能会采用相似的解说风格，缺乏创新从而导致观众对电影艺术的欣赏停留在表面，削弱对电影内容的深层次理解。

一、电影叙事的新视角——短视频电影解说

在当今快节奏的数字化时代，短视频电影解说作为一种新兴的媒体形态，在互联网迅速普及并受到广泛关注。这种形式不仅改变了观众电影消费的方式，而且对电影产业的传统叙事模式和文化实践产生了深远的影响。它们不同于传统电影的银幕放映，而是通过移动设备和社交媒体平台为观众提供了一种更加便捷、互动的观影体验。这种新媒介形态凭借其内容的碎片化、多样性、互动性，吸引了大量的观影群体。因此，短视频电影解说作为一种跨媒介的文化实践，不仅仅是电影内容的简单再现，而是在多模态语境中重构了电影的内容特征和叙事结构。这种新形式的电影呈现，既有机会增加电影的受众范围，又可能影响观众对电影艺术的理解和欣赏。

短视频电影解说包含声音、文字和图像模态，通过这些模态我们可以构建短视频电影解说的再现意义。再现意义是指图像的参与者与被参与者之间的相互联系。[]依据图像中是否存在矢量，再现意义可分为叙事再现和概念再现。[]在此理论基础上分析短视频如何通过视觉和听觉元素重构电影的叙事过程；此外，多模态话语分析也强调对互动意义的探寻。具体而言，就是探讨短视频中的声音、文本、图像如何与观众产生互动，形成新的观影体验；此外该理论还对构图意义进行分析，即研究短视频的视觉构图如何影响观众的注意力和信息接收方式。多模态话语分析理论为短视频电影解说提供了崭新的视角。鉴于此，本文将分析短视频电影解说如何运用视觉、听觉和语言模态，以及这些模态之间的相互作用，从而重构电影叙事、互动和观众的感知体验。

二、多模态话语分析和系统功能语法角下短视频电影解说的特征

多模态话语分析理论强调意义的多元构建，不仅限于语言文字，还包括图像、声音、色彩、运动等多种模态的综合运用。在短视频电影解说中，这种综合运用丰富了叙事框架，例如，视觉图像直接展示情节，而音乐和声效则在情感层面加强叙事的拓展性。这种多模态的叙事方式使得观众能够以更加多层次的方式理解电影内容。

此外，多模态话语分析还关注不同模态之间的互补性和交互作用。在短视频电影解说中，视觉图像、音乐、声效与解说文字之间的相互作用对于构建故事和传递情感至关重要。这些元素相互补充，创造了一种新的观影体验，影响观众对影片的理解和感知，甚至重构其意义。短视频电影解说因其要在有限时间内快节奏地解说完一整部电影，不同模态的交互使用往往成为这类短视频的显著特征。例如，视觉图像上采取快切的剪辑手法以增快节奏。背景音乐（BGM）则会根据剧情的推进选择风格突出的曲子，例如，惊悚片的音乐选择紧张刺激的音效，增强悬疑和恐怖的氛围。

在抖音博主@毒舌电影《无间道2》的短视频解说中，制作者通过快速剪辑展示了电影中的关键场景，例如，快速切换的动作戏、惊悚片中的恐怖瞬间等。这种视觉上的快节奏处理，不仅保持了观众的注意力，还使整个解说过程更加紧凑和高效，通常一部120分钟的电影，被以这样的方式压缩到10分钟左右。背景音乐的选择也同样重要。在描述电影的高潮部分时，制作者使用了紧张刺激的音乐，如低沉的鼓声和尖锐的弦乐，这种音乐与画面中的紧张情节相得益彰，进一步增强了观众的情感体验。

解说文字则起到了引导和解释的作用。例如，在描述角色心理活动时，解说者使用了互联网流行话语激发观影者的情感体验，如“他是一个16岁的男孩每当看着妈妈吃饭的嘴脸他就会恶心”“他内心其实藏着很多不为人知的脆弱和苦楚”，这些描述帮助观众更好地理解角色的内心世界，又增加了观影者的情感共鸣和互动性。在快节奏的剪辑和紧张的背景音乐配合下，解说文字提供了必要的背景信息和情节解释，使观众能够在短时间内获取到完整的故事脉络。

声效也是短视频电影解说中的一个重要模态。例如，在@毒舌电影解说《金手指》的战斗场面时，解说者使用了电影中的音效，如爆炸声、枪声和尖叫声，这些声效与视觉图像结合，使观众仿佛置身于电影的场景中，增强了观看的临场感。此外，解说者还通过AI解说配音调整解说的语速和语调，进一步配合视觉和听觉模态的节奏。例如，在描述紧张情节时，AI解说可以加快语速，语调变得更加急促，而在描述平静或感人的情节时，则可以放慢语速，语调变得柔和。

通过这些多模态的互补和交互作用，短视频电影解说不仅能够在有限的时间内完整地呈现电影的内容，还能增强观众的情感体验和理解。例如，在@毒舌电影《红毯先生》的短视频中，解说者可以通过详细分析视觉图像、音乐、声效和解说文字的结合方式，探索这些模态如何共同作用，增强叙事效果和观众体验。

系统功能语法关注语言在不同社会和文化背景下的功能和使用。在短视频电影解说中，语言的选择和排列方式能够反映解说者的意图和受众的预期。在系统功能语法的框架下，短视频电影解说通过语言和其他模态共同作用，构建电影叙事并增强信息传递的效果。

系统功能语法中的概念功能关注语言如何描述和构建现实。在短视频电影解说中，解说者通过选择特定的词汇和句式来构建电影的叙事框架。例如，在@毒舌电影《热辣滚烫》的短视频中，解说者使用了大量描绘性语言，如“宅家十多年的啃老族”“她把自己活成了一座孤岛”“依然继续把自己缩在邋遢的壳”等。这些词汇帮助观众更深入地理解电影角色的复杂情感和历史背景，从而构建了一个丰富的叙事环境。解说者通过动词的选择（如动作动词、状态动词）来表现电影情节和角色行为。例如，动词“疾驰”和“追赶”用于描述紧张的追逐场面，而状态动词“激动”和“犹豫”则用于表现角色的内心活动。此外，解说者选择的名词和形容词也有助于构建电影的视觉和情感氛围，例如使用“欢乐的”与“悲痛的”来对比角色的命运和情感变化。

人际功能关注语言如何建立和维护社会关系。在短视频电影解说中，解说者通过语言与观众建立互动，影响观众的情感和态度。例如，解说者在《绿皮书》的解说视频中，使用了很多带有情感色彩的表达，如“静候人心的碰撞”“相互交融的理解”等。这些表达不仅传达了电影的情感内核，也与观众产生共鸣，使他们更容易投入到电影的情感世界中。解说者通过语气（如肯定、疑问、命令）和情态动词（如“能”“可以”）与观众建立互动。例如，使用肯定语气“一定”增强观众的信任感。此外，人称代词“我们”“你们”等的使用可以拉近与观众的距离，例如，“你们”可以增强观众的参与感。

语篇功能关注语言如何组织和连接不同部分的意义。在短视频电影解说中，解说者需要有效地组织语言，使叙事连贯、信息清晰。例如，在@瓦斯讲故事《狩猎》的短视频中，解说者通过逻辑连接词（如“首先”“其次”“最后”）和过渡短语（如“此外”“然而”）组织叙事，使观众能够轻松跟随解说的思路，理解电影的叙事结构和情节发展。解说者使用连接词（如“和”“虽然但是”“而且”）和过渡短语（如“首先”“其次”）来组织和连接电影情节，例如，使用“首先”引出电影的背景介绍，然后使用“接下来”展开主要情节，最后使用“最终”归纳影片的主题和意义。此外，解说者通过重复关键词汇或使用同义词替代，或者在同一个解说账号里运用同样的网络流行语，增强叙事的连贯性，例如，在解说中重复使用“大漂亮”“金发妹”“霸道总裁”等网络流行语，使得观影者能够迅速识别剧中角色，保持叙事的清晰度。

系统功能语法还可以扩展到分析语言与其他模态（如视觉图像和声音）的互补关系。在短视频电影解说中，解说者不仅使用语言，还结合图像和声音来传递信息。例如，在电影《我不是药神》的解说视频中，解说者不仅描述了电影情节，还配以电影的经典片段和音乐。这种语言与视觉、听觉模态的结合，增强了信息的传达效果，使观众更容易理解和感受到电影的情感氛围。解说者通过语言描述和视觉图像的配合，增强观众的理解和感知，例如，在描述角色的情感变化时，配以角色表情的特写镜头。此外，解说者利用背景音乐和音效，增强语言传达的情感效果，例如，在解说电影的高潮部分时，配以悲伤，壮烈的音乐，增强情感的冲击力。

短视频电影解说具有突出的便捷性和参与性，允许观众在不受时间和空间限制的情况下接触和互动。这种特性改变了观众的观影习惯，同时也拓宽了电影内容的传播范围和深度。观众可以随时随地通过移动设备观看短视频电影解说，与内容进行互动，增强了其参与感和体验。

三、短视频电影解说对观影体验的影响

短视频电影解说通过紧凑的叙事、引人入胜的视觉效果和声音设计，能够加速地激发观众的情感共鸣。这种直接而强烈的情感体验使观众更加深入地投入其中，尤其是在电影的关键情节或高潮部分。此外，解说者的个性化表达方式，如幽默、讽刺或热情，也对情感参与产生了显著影响。个性化的解说创造了一种独特的亲密感，使观众获得与观看原片不同的情感体验。

短视频电影解说重新构造了电影的叙事，有助于观众更好地理解复杂或抽象的情节。通过提供背景信息或分析角色动机，解说能够清晰地传达电影的核心信息和主题。不仅如此，解说还涉及与电影相关的背景知识、制作过程或文化背景，为观众提供了更广泛的知识视角和深入了解的机会。这种认知理解的提升使观众能够更深入地沉浸在电影的世界中，从而丰富了他们的观影体验。

互动性也是此类视频的独特之处，与传统单向度的观影方式相比，短视频电影解说通过评论、弹幕等方式促进了观众的互动交流。观众可以在平台上表达意见、分享感受和参与讨论，从被动地接收信息到积极参与讨论并成为评论者和转发者，短视频电影解说通过平台的算法推荐，能够迅速将内容向更大圈层扩散，以提升账号的影响力。

四、短视频电影解说与传统观影方式的比较

短视频电影解说与传统电影之间的关系既具有融合性又存在冲突。其为电影提供了新的宣传平台和观众接触点，使得电影可以更广泛地被观众了解和接触到。然而，短视频的快节奏和浓缩形式也对传统电影的叙事方式和观众期望产生了影响。传统电影通常以更长的篇幅展开叙事，而短视频则要求在有限的时间内传达信息，这可能导致传统电影受众对于快速剪辑和简短叙事的不适应。这种冲突反映了新兴媒体形式与传统形式之间的对抗与融合。

短视频电影解说通过提供更加紧凑、直接的叙事方式，为电影叙事带来了改变。传统电影通常注重故事情节的展开和角色的情感表达，而短视频则更加注重于直击要点和视觉冲击力。这种叙事方式可能会创造出与原电影不同的叙事角度或重点，使观众对电影有全新的理解和体验。同时，短视频电影解说的出现也促使电影内容表达变得更加多样化。电影创作者可能会受到短视频电影解说的影响，尝试在电影中融入更多符合短视频受众口味的元素，如更具冲击力的视觉效果和更紧凑的情节布局。

结语

短视频电影解说的显著特点之一是其强烈的多模态特征。这种特征包括视觉、听觉和语言的综合运用。通过紧凑的叙事、引人入胜的视觉效果和声音设计，短视频电影解说不仅在视觉上给观众带来震撼，同时也通过声音的引导和解说者的语言表达，将观众引入情感共鸣的氛围中。这些模态的互补性和互动性加强了叙事的效果，使得观众更容易沉浸在电影的世界中，并深刻体验其中的情感和故事。

相比传统的观影方式，短视频电影解说提供了一种更加便捷和互动的观影方式。观众可以随时随地通过手机或平板电脑观看短视频解说。同时，短视频解说也改变了观众的期待和观影习惯。他们习惯于快速获取信息和快节奏的娱乐方式，因此可能更倾向于选择短视频形式的电影解说。

随着媒介技术的不断发展，短视频电影解说可能会进一步融合新技术，如AIGC的运用，这将对电影叙事方式和观众体验产生深远影响。此外短视频电影解说对传统电影产业也将产生影响，包括其对电影市场、电影制作和观众体验的影响，以及对电影分发模式的影响。

尽管短视频电影解说作为一种新兴的多模态话语形式，展现了丰富的叙事潜力和传播效果，但我们也需要对此保持警惕：短视频电影解说的高浓缩电影内容可能会导致观众对电影原作的误解或简化，观众在短视频中获取的信息可能无法全面反映电影的复杂性和深度。此外，过度依赖快节奏和强烈的感官刺激，可能会削弱观众对电影艺术的深层次欣赏，导致观影体验趋于浅薄和表面化，从而降低电影艺术的反思性。

参考文献

[1] kress， G&Leeuwen， T.v. Reading Images： TheGrammar of Visual Design[M]. Routledge， 2006.

[2]Kress，G.& van Leeuwen，T.Reading Images：The Grammar of Visual Design[M].London：Routledge，2020.

[3] 赵雨薇.电影《流浪地球 2》海报的多模态话语分析[A].陕西省西安外国语大学英文学院 2096-8264（2023）34-0081-03

作者：李佼 副教授 （昆明文理学院教师） 陈晓雯 杨硕 （网络与新媒体专业学生）