摘要：本文围绕社会主义核心价值观在事业单位职工思想政治教育中的实践探索，系统分析了其融入的必要性与现实意义。文章提出了内容融合、载体创新、机制保障和文化引领四条实践路径，结合典型案例展示了具体操作经验与成效。同时，针对当前教育中存在的内容单一、方式陈旧和机制不健全等问题，提出了切实可行的对策建议。研究旨在推动核心价值观深入人心，提升职工思想政治素养，促进事业单位健康发展，为新时代思想政治工作提供理论支持和实践参考。

关键词：社会主义核心价值观；思想政治教育；事业单位

引言

随着新时代中国特色社会主义事业的不断推进，社会主义核心价值观已成为引领职工思想政治教育的重要指导原则[1]。事业单位作为公共服务和社会治理的重要载体，其职工思想政治素质直接关系到服务质量和社会形象[2]。然而，当前事业单位在核心价值观教育中仍面临内容单一、形式传统、机制不完善等挑战[3]。如何将社会主义核心价值观有效融入职工思想政治教育，激发职工内在动力，提升思想政治工作实效，成为亟需解决的重要课题[4]。本文从实践路径和策略角度出发，结合典型案例，探讨事业单位职工思想政治教育中贯彻核心价值观的有效路径与保障机制，旨在为相关领域提供理论支持和实践指导。

一、社会主义核心价值观融入职工思想政治教育的必要性

社会主义核心价值观作为中国特色社会主义文化的灵魂，集中体现了国家、社会和个人层面的价值追求，是凝聚民族精神、统一思想意识的重要抓手。当前，事业单位作为党和国家治理体系的重要组成部分，肩负着公共服务、政策执行和社会引领的职责，其职工不仅是社会治理的中坚力量，也是社会主义核心价值观的践行者和传播者。因此，将核心价值观系统融入职工思想政治教育，不仅有助于增强干部职工的政治意识、大局意识和责任意识，而且能够提升他们的职业道德水平和公共服务能力，进而推动单位形成风清气正、积极向上的良好政治生态和工作氛围。

此外，随着社会思潮的多元化和价值观念的多样化，部分职工在思想上容易受到功利主义、个人主义等不良倾向的影响，进而影响团队的凝聚力和执行力。在这一背景下，通过持续开展以社会主义核心价值观为主线的思想政治教育，能够在职工内心深处筑牢价值观“ 定盘星” ，帮助他们在纷繁复杂的社会现实中保持正确的理想信念和价值判断。

二、实践路径与策略探索

（一）内容融合路径

将社会主义核心价值观系统融入事业单位职工思想政治教育的首要举措是实现教育内容的有机融合。当前，部分单位在思想政治教育中存在内容空泛、与实际工作脱节等问题，难以激发职工共鸣。为此，应根据单位的职能特点和岗位实际，将“ 富强、民主、文明、和谐” “ 自由、平等、公正、法治” “ 爱国、敬业、诚信、友善” 等价值理念具体化、情境化，嵌入到日常工作培训、专题讲座、党团活动以及业务研讨中，使核心价值观不再停留于口号，而成为干部职工内化于心、外化于行的行为准则。

同时，注重典型引领与案例教学也是内容融合的有效手段。通过挖掘和宣传单位内部在敬业奉献、诚信服务、廉洁自律等方面表现突出的先进个人和集体，讲好“ 身边人” 的故事，能够增强教育的感染力和实效性。

（二）载体创新路径

在新时代背景下，推进社会主义核心价值观融入事业单位职工思想政治教育，必须注重载体的创新与多元化，提升教育的吸引力与传播力。传统的集中授课、文件学习等方式，已难以满足职工日益多样化的学习需求和认知特点。因此，应积极借助新媒体平台，如微信公众号、学习强国、抖音短视频、内部OA 系统等，开展图文并茂、互动性强的线上学习活动，打造“ 随时可学、灵活高效” 的教育新阵地，使价值观教育真正走进职工的日常生活，增强其参与感和沉浸感。

同时，还应注重线下载体的场景化和体验化，通过设置“ 价值观文化墙” “ 职工讲堂” “ 道德讲坛” “ 红色观影日” 等主题活动，让职工在潜移默化中感受核心价值观的力量。此外，单位可以组织主题实践活动，如志愿服务、廉政承诺签名、岗位建功竞赛等，将核心价值理念融入具体事务之中，推动价值观由“ 纸上教育” 向“ 实境传导” 转化。（三）机制保障路径

推动社会主义核心价值观在事业单位职工思想政治教育中落地见效，离不开科学规范、行之有效的机制保障。首先，应将核心价值观教育纳入单位年度工作计划和干部职工培训体系，制定长远的发展目标和阶段性任务，做到有计划、有内容、有评价。建立由党组织牵头、各职能部门协同推进的常态化教育机制，确保思想政治教育不流于形式、不停留在表面。同时，应将核心价值观学习情况与岗位考核、评先评优、职务晋升等相结合，强化激励导向，使职工在潜移默化中增强责任意识和价值认同。

其次，应构建科学的考评监督体系，对教育活动的覆盖面、参与度、实际成效等进行全方位评估。可以通过定期问卷调查、座谈交流、教育实效反馈等方式，了解职工的思想动态和接受情况，及时调整教育策略与内容，提升针对性和精准性。此外，还需探索激励约束机制，对在践行核心价值观方面表现突出的个人或集体予以表彰奖励，对敷衍应付、推诿懈怠者进行约谈提醒，实现教育管理的闭环运行。通过机制引导与制度保障双向发力，确保思想政治教育工作走深走实、常态长效。

（四）文化引领路径

文化具有润物无声、春风化雨的引导力量，是推动社会主义核心价值观内化于心、外化于行的重要载体。事业单位应注重构建具有本单位特色的职工精神文化，通过营造浓厚的价值氛围，引导职工自觉践行核心价值观。例如，在办公场所设置“ 文明守则” 展板、“ 敬业奉献” 标语墙，开设“ 核心价值观一条街” “ 职工风采展示栏” ，让价值理念以可视化形式融入工作环境，使职工在耳濡目染中受到熏陶。此外，还可以通过编写单位文化手册、开设内部期刊等方式，系统传递单位使命、行为准则与价值导向，形成强烈的文化认同感和组织归属感。

同时，应积极组织富有文化内涵的集体活动，如“ 主题读书月” “ 道德模范表彰会” “ 廉政文化讲堂” “ 传统节日文化体验” 等，在活动中强化价值引领，提升思想认同。通过文化活动将核心价值观理念具体化、情境化，能够增强职工的情感共鸣和实践动力，使价值理念由“ 他律” 变为“ 自觉” 。此外，还应鼓励职工积极参与文化建设，通过“ 我讲价值观” “ 岗位故事分享” 等形式，激发职工主动传递正能量的热情，从而构建以核心价值观为主导的单位文化生态，提升思想政治教育的深度与温度。

三、典型案例与经验借鉴

在推动社会主义核心价值观融入职工思想政治教育方面，浙江省杭州市西湖区市场监督管理局的“ 价值引领+岗位实践” 模式值得借鉴。该局围绕“ 敬业、诚信、公正、法治” 价值主题，构建“ 岗位先锋计划” ，将核心价值观要求具体化为岗位标准、服务流程和行为规范，通过设置“ 党员示范岗” “ 青年标兵岗” ，定期组织“ 服务比武”“ 执法规范化演练” 等实践活动，既提升了职工业务能力，又强化了理想信念教育。单位还创新“ 工作+宣教” 双轨制，将日常监督检查、群众服务等实际工作转化为教育场景，在实践中引导职工主动对照核心价值观标准，树立为民服务、依法行政的职业操守。

四川省成都市锦江区税务局则注重文化引领路径的探索，打造了“ 家文化+税务精神” 融合平台。他们依托“ 税务讲堂” “ 道德讲坛” ，系统开展“ 核心价值观每月一主题” 活动，围绕诚信纳税、依法征收、服务至上等主题，开展案例分析、互动讨论和情境演练，增强职工的认同感和参与度。该局还利用办公空间打造文化景观，如设置“ 价值观长廊” “ 青年成长墙” “ 廉洁文化角” ，使职工在工作之余能够放松身心、感受氛围，在潜移默化中受到价值熏陶。通过线上“ 税务云课堂” 平台，实现价值理念的常态化教育、个性化推送、数据化管理，打破了时间与空间限制，提升了教育的广度和深度。

四、存在问题与对策建议

当前，社会主义核心价值观融入事业单位职工思想政治教育虽然取得一定成效，但仍存在不少亟待解决的问题。首先，教育内容与职工实际需求脱节，导致部分职工对思想政治教育的兴趣不足，参与积极性不高。例如，在某省级文化馆推行的核心价值观教育中，过于侧重理论灌输，缺乏与岗位职责和日常生活紧密结合的实践内容，难以激发职工内心认同，教育效果有限。其次，教育方式较为单一，传统讲座、文件学习居多，创新不足，难以适应新时代职工多元化的学习习惯和媒介需求。某市人力资源和社会保障局反馈，虽然开展了多次集中培训，但职工普遍反映形式呆板，缺乏互动和趣味性，导致学习主动性下降。再次，机制保障体系不完善，责任落实不到位。部分事业单位缺乏系统的考核评价机制，核心价值观学习与绩效考核、晋升激励未有效结合，职工难以将价值观学习与工作实际紧密结合，难以形成持久动力。

针对上述问题，应加强教育内容的针对性和实效性，推动核心价值观与职工岗位职责深度融合。以广东省广州市某社区卫生服务中心为例，该中心将“ 敬业奉献、诚信服务” 作为职工日常行为准则，结合医护人员工作特点，设计了“ 服务微故事” 征集和分享活动，让职工通过讲述真实的服务案例，感受价值观的现实意义和职业价值，极大提升了教育的亲和力和感染力。建议事业单位根据自身行业属性和岗位特点，开发个性化、多样化的教育内容，既讲道理又讲方法，让职工“ 听得懂、用得上” 。

五、结论

社会主义核心价值观是新时代事业单位职工思想政治教育的根本遵循和精神引领。通过内容融合、载体创新、机制保障和文化引领等多维路径，能够有效提升职工的价值认同和思想觉悟，促进职业道德建设和工作效能提升。面对当前教育中存在的不足，需深化改革创新，强化制度保障，推动价值观教育与岗位实践深度结合，形成常态长效机制。只有不断完善和创新思想政治教育模式，才能实现事业单位职工思想政治工作的高质量发展，为推动单位改革和社会进步提供坚实思想基础。

参考文献

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[2] 周琴.农业事业单位会计职业道德建设路径探析[J].中国农业会计, 2024,34(16):3-5.

[3] 郭研博.巩固国有城市公共交通企业事业单位党建育人环境下廉政文化品牌建设策略思考[J].人民公交, 2024(16):146-148.

[4] 陈岑.探索思政工作创新对事业单位青年人才培养的促进作用[J].东方企业文化, 2024(S2):34-36.